1、如何當好一名農村中學教師二酉中學 鄧海倫人們常把教師美譽為“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”。我認為教師是園丁，默默無聞的工作者；教師是指點迷津、引向人生之路的向導，雕塑著億萬多彩多姿的人生；教師是學生們的良師益友，懂得珍愛學生的生命，懂得開發學生的生命潛力，工作充滿創造性。教師教給學生的是通往知識寶庫的鑰匙，打下的是學生終身可持續發展的基礎。好教師的標準是什么？一位好的教師是為明天操勞，也為今日奔波；一位好的教師是時刻凈化校園空氣，也朝夕凈化社會風氣；一位好的教師是既雕塑著兒童的心智，也校正著家長的心態；一位好的教師是既向幼小的心靈播種，又向社會的心田開犁我心中也有一個“好教師”的標準，自

2、從教以來，我也在為此而努力，盡量當好一名教師，當一名適應時代發展的高素質的教師。我認為當好一名農村中學教師，要明確自己的責任，而且要不斷地學習，要活到老學到老，要豐富自己的業務水平，更重要的是以德育人，還應該具備：愛的心理品質。濃厚的從教興趣。勇敢頑強、堅定果斷、沉著冷靜、堅持不懈的意志品質。勇于創新、積極進取的精神。一、熱愛學生愛是一種內在的情感體驗，表現為一種傾向，從而形成一種動力。一方面我們要熱愛教育這一職業，另一方面我們要熱愛學生，這一條最重要。熱愛學生，誨人不倦這是教師的本職，愛孩子的感情是書本上學不到的，與學生共同學習、玩耍，成為學生的朋友，學生有什么心里話都愿意和老師說，這是怎樣

3、的一種親和力啊！作為一個合格的教師應對學生充滿愛心和對學生保持人格上的平等。關心學生的冷暖、體察學生的心理，通過各種渠道，加深師生的感情溝通，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育學生的目的。我們要保護學生的人格，特別是農村的孩子，在中學階段，屬于青春期的叛逆期。再加上父母都在外地打工，大部分都是屬于留守兒童，這樣的孩子更需要老師的愛。因此我在工作中用真摯的愛去對待學生，才能提高學生對我的信任感，才能提高教學效果和教學質量。熱愛學生應該做到：1、對學生的愛是有原則的、合理的、公正的、理智的。2、對學生的愛應該是平等的，無論是對學習成績好，還是對學習成績不好的學生都應一視同仁，平等對待。

4、二、興趣的培養要多參加學校組織的各項活動，利用學校提供的各種條件，多爭取一些表現自己的機會；還要爭取外出參觀、學習的機會，從而讓自己對教育產生濃厚的興趣。三、意志的培養1、勇敢頑強的意志。農村中學教師沒有令人羨慕的諸多光環，在加上中學教育內容本身具有一定的繁雜性，要加強自身的思想教育，努力克服困難，突破心理上的困惑，堅定從教的決心。2、堅定果斷的意志。在教學過程中要注意培養自己堅定果斷的意志品質。因為堅定果斷的意志在中學教育教學中直接影響學生的學習態度。我樂于接受各種考驗，這樣可以培養自己處理問題的良好能力。3、沉著冷靜、堅持不懈的意志品質。要培養自己具有沉著冷靜、堅持不懈的意志品質，應該多學習特級教師、名教師及優秀教師在教學過程中所表現出來的良好心理品質，以提高自己的能力水平。四、培養創新精神創新是教育的靈魂，沒有創新就沒有現代教育。所以做一名中學教師必須具有創新精神。為此，在教學實踐中應大膽突破，敢于向傳統挑戰，提出自己獨特的教學理念與方法，從而培養其積極進取、敢于創新的心理品質，以適應教育改革新形式的需要。時代在迅猛地飛躍，作為教師來說，具備各方面綜合能力不是夸夸其談、輕而易舉的事。我們要不斷地學習，學習，再學習。所以，未來的教師要有超越自己的緊迫感，應善于從學生身上診斷、分析發展狀況，提出解決問題的方案和設想，有效地處理各種問題，促進