語文一年級下北師大版1《元宵節》導學案（第二課時）_第1頁
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文檔簡介

1、.元宵節第二課時教 學 目 標 知 識 1、指導朗讀課文，并能背誦課文。 2 、指導書寫生字 情感教育  結合課文和生活理解中華民族的傳統節目元宵節的風俗，體會親情。 重點   感情的朗讀、背誦課文，書寫生字。 難點 團、圓的構造與筆順。 方法      討論法、練習法 課 前 準 備 課件 、卡片

2、 教學過程一、激趣導入 上節課，我們學習了兒歌?元宵節?，誰能把這首兒歌背給同學們聽聽。 二、激發學習興趣、穩固復習生字     1、出示生字卡片。     2、你有什么好方法記住這些字？  吃、慶、團、圓。     3、按構造分類學習生字。     4、拍手書空“正字的筆順。     5、重點指導

3、“歡、吃、團三個字的書寫。 1“歡和“吃左窄右寬。“口字要寫小一些。  2“團字要先畫門框，再寫里面；外面“方框兒距田字格上下、左右的間隔 要相等。    認真觀察這三個字在田字格中的位置，你發現了什么？     6、學習偏旁“口。 觀察“吃與什么有關？  “團筆順是什么？  三、穩固記憶生字 1、詞語接龍游戲。  如；團團聚圓球球隊  2、讀對聯；  3、

4、你還知道哪些對聯，說給大家聽聽？  四、書寫生字  1、觀察生字在田字格中的位置。  2、課件顯示生字的構造和筆畫。  3、老師示范寫生字。  4、老師進展個別指導。  五、教學效果測評   1、學生自由背兒歌。  2、認讀生字。 3、小組討論識字方法。  4、全班交流。  5、注意“歡、吃、團三個字的構造和筆順。     6、詞語接龍。   7、自由交流。&#

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