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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1.關(guān)愛學(xué)生，總想盡自己所能為社會培養(yǎng)合格、優(yōu)秀的公民；2.對語言較敏感、一直從事中高年級語文教學(xué)；在中青年教師中有一定的影響力。3.喜歡與同伴在一起分享自己的教學(xué)思考，樂于與同伴進行協(xié)作學(xué)習(xí)。在學(xué)校青藍工程中幫助多位青年教師在專業(yè)上有所發(fā)展，有一定的幫扶經(jīng)驗。1.事情多時容易健忘，辦事不夠雷厲風行。2.學(xué)習(xí)欠主動，受到批評是易受影響，學(xué)習(xí)積極性也會下降。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1.本人長期擔任中高年級的語文教學(xué)并有機會參加學(xué)校安排的各項教學(xué)和教研活動。2、積極參與課題研究，準備與人合作申報有關(guān)的課題。3、周圍又一批勤于鉆研、樂于奉獻的同事，能時刻鞭策自己奮進。人才市場競爭激烈，人才需求飽和，教育戰(zhàn)線的新老交替，教育者的知識結(jié)構(gòu)的變化。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、學(xué)習(xí)和制定各科教學(xué)法以及能適應(yīng)新形勢下的教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計等，組織好班級社團和班級活動等。2、利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解我國城鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀。克服惰性，勤于鉆研新知識，獲得更多的知識和技能抓（機遇）御（威脅）1、在學(xué)好專業(yè)知識的同時，積極參加學(xué)校的各種教育教學(xué)活動，努力爭取實踐機會，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)獨立自主的品質(zhì)，養(yǎng)成自立習(xí)慣，學(xué)會獨立解決現(xiàn)實生活中遇到的問題。2、學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，培育教師技能；樹立正確的教師心態(tài)、人生觀和

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