1、原地側(cè)向擲沙包教學(xué)設(shè)計一、主題：原地側(cè)向擲沙包（6-2）二、指導(dǎo)思想：本課圍繞“突出以動為主，增強健身實效”的課程理念，倡導(dǎo)學(xué)生體腦結(jié)合、身心協(xié)調(diào)、健體益智、適度有方的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的意識，使知識、技能的學(xué)習(xí)與身心健康發(fā)展相協(xié)調(diào)。提高、鞏固上節(jié)課的動作，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新積極奮進(jìn)的競爭意識，鼓勵學(xué)生展示自我，讓學(xué)生體驗成功的樂趣。三、相關(guān)分析：本課是學(xué)習(xí)、掌握原地側(cè)向擲沙包技術(shù)動作的第二課次，課的關(guān)鍵是在練習(xí)過程中，幫助學(xué)生學(xué)會控制出手角度的技能。本課的重點是改進(jìn)原地側(cè)向投擲出手角度，難點是投擲的出手點。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1發(fā)展靈敏、速度、力量等素質(zhì)，提高動作協(xié)調(diào)能力。2

2、改進(jìn)原地側(cè)向投擲技術(shù)，掌握合理的出手角度，提高投擲能力。3嘗試合作互動的學(xué)練，培養(yǎng)探究和實踐能力。五、主要教學(xué)環(huán)節(jié)1、通過做“老鷹抓小雞”游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。 準(zhǔn)備活動學(xué)生自由創(chuàng)想，利用教師準(zhǔn)備的羽毛球可以活動肩關(guān)節(jié)，也可以是雙人操等等，要求根據(jù)本課內(nèi)容，有針對性進(jìn)行準(zhǔn)備活動。從安全、防受傷的角度出發(fā)，為主教材的學(xué)習(xí)做前期的準(zhǔn)備和切入。2、主要內(nèi)容是原地側(cè)向擲沙包改進(jìn)出手角度，通過設(shè)計利用輔助器材的練習(xí)方法，讓學(xué)生在合作探究中學(xué)習(xí)，從而達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生投擲時的最佳出手點，形成最佳出手角度。組織學(xué)生進(jìn)行投擲小能手比賽，增強學(xué)生的競爭意識。教學(xué)組織上以學(xué)生分散、集

3、中相結(jié)合的練習(xí)形式，通過講解、示范、討論、評價、實踐、展示、總結(jié)等方法完成教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中教師要觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整分組情況，及時有效地指導(dǎo)，學(xué)生要互幫互助，大膽嘗試。3、課的最后設(shè)計了接力跑，以此提高學(xué)生的快速奔跑能力和發(fā)展腿部力量，從而提高原地側(cè)向擲沙包時的蹬地力量。六、問題設(shè)計：二期課改的理念是“以學(xué)生發(fā)展為本”，目標(biāo)是“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)綜合能力”，本課中強調(diào)動體又動腦，問題：影響投擲遠(yuǎn)度的因素有哪些？小能手投得遠(yuǎn)的原因是什么？讓學(xué)生在思考中練習(xí)。體育與健身課時計劃年級六人數(shù)33日期11月19日執(zhí)教左雅林班級2組班形式自然班周次12課次2內(nèi)容主題原地側(cè)向擲沙包（6-2）重點改進(jìn)原地

4、側(cè)向投擲出手角度難點投擲的出手點學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 發(fā)展靈敏、速度、力量等素質(zhì)，提高動作協(xié)調(diào)能力2、 改進(jìn)原地側(cè)向投擲技術(shù)，掌握合理的出手角度，提高投擲能力。3、 嘗試合作互動的學(xué)練，培養(yǎng)探究和實踐能力。課序時間教學(xué)內(nèi)容運動負(fù)荷教與學(xué)的活動組織與隊形次數(shù)時間強度一二三四五16221433 54課堂常規(guī)：1、體育委員整隊 報告人數(shù)2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)4、安全教育5、安排見習(xí)生準(zhǔn)備活動1、游戲：老鷹抓小雞2、學(xué)生做準(zhǔn)備活動原地側(cè)向擲沙包1、復(fù)習(xí)原地側(cè)向擲沙包2、在同伴幫助下徒手練習(xí)出手動作3、合作探究，分小組練習(xí)，改進(jìn)出手角度。a、前上方拉繩子，進(jìn)行投擲練習(xí)b、對著籃板投擲3、集中練習(xí)3、

5、投擲小能手比賽接力跑：迎面接力比賽結(jié)束部分1、放松整理2、小結(jié)講評3、歸還器材4、師生再見1 22 111030”2130” 21小小小小小中小1、提出教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)2、安排見習(xí)生，安全教育1、集合快、靜、齊、精神飽滿2、明確教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)1、講解游戲規(guī)則，激發(fā)學(xué)生興趣2、適時參與1、隊伍不能散開、反應(yīng)快2、積極參與1、教師準(zhǔn)備羽毛球2、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、適時鼓勵1、根據(jù)本課內(nèi)容，有針對性進(jìn)行準(zhǔn)備活動。 2、積極創(chuàng)想1、教師明確原地側(cè)向擲沙包動作要求2、示范，組織練習(xí)，巡視指導(dǎo)1、明確要求 2、分組練習(xí)講解示范，教師強調(diào)出手角度在40度左右，出手點在頭頂后上方。學(xué)生兩兩配合，一學(xué)生舉手放于練習(xí)者頭

6、頂后上方，一學(xué)生徒手練習(xí)要求：注意出手點1、提出問題：影響投擲遠(yuǎn)度的因素有哪些？2、在學(xué)生的回答中引出本課主要解決原地側(cè)向擲沙包中的出手角度技術(shù)3、巡視指導(dǎo)、適時鼓勵、糾錯1、學(xué)生開動腦筋，積極回答2、分組練習(xí)、主動參與1、在籃球場兩籃架間拉一橡筋，一邊高，一邊低，橡筋上掛三角小旗2、教師指導(dǎo)、啟發(fā)1、學(xué)生分組，可根據(jù)自己的身高選擇橡筋高度和投擲點的遠(yuǎn)近，對準(zhǔn)前上方繩子進(jìn)行投擲練習(xí)2、學(xué)生動腦又動體：要求出手角度好，擲得遠(yuǎn)，沙包在繩子上方過3、同學(xué)間互幫互助點評，糾錯、展示利用籃板投準(zhǔn)；啟發(fā)、指導(dǎo)高度固定，學(xué)生選擇合適的投擲距離；動體動腦。學(xué)生集中練習(xí)1、對著輔助器材練習(xí)2、脫離輔助器材練習(xí)1

7、、學(xué)生根據(jù)自己情況選擇最佳投擲點2、積極參與，穩(wěn)定動作1、在練習(xí)中主義觀擦評出投擲小能手2、提問：他們成為投擲小能手的原因是什么？1、積極參與2、仔細(xì)觀察，取長補短 1、組織小組迎面接力比賽，提要求2、安全教育 1、積極參與小組賽 2、積極思考如何取勝接棒動作的規(guī)范、選手出場的順序等要求：積極參與聽教師提示，全身心放松參與講評，思考課后作業(yè)隊形：分四組散點隊形：散點pppp p場地器材1、半塊足球場2、學(xué)生自制沙包33個3、排球16只，繩子一根4、三角小彩旗安全保障1、上課時場地上無障礙物2、準(zhǔn)備活動要與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求相結(jié)合3、避免相撞現(xiàn)象4、做好安全教育預(yù)計練習(xí)密度強度全課內(nèi)容主題中52.5%40%課后小結(jié)本課的主要教材是原地側(cè)向擲沙包，教學(xué)重點難點是改進(jìn)出手角度和出手點，從而提高學(xué)生的投擲遠(yuǎn)度和投擲能力。課的開始采用做游戲的方法引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)備活動部分，學(xué)生利用教師準(zhǔn)備的羽毛球，針對本課內(nèi)容有目的性的做關(guān)節(jié)活動，并且自創(chuàng)兩人關(guān)節(jié)操，效果良好。主體部分，以學(xué)生為主體，通過設(shè)計利用輔助器材的練習(xí)方法，讓學(xué)生在合作探究中學(xué)習(xí)，從而達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生投擲時的最佳出手點，形成最佳出手角度。組織學(xué)生進(jìn)行