1、二十四孝圖的故事第一頁，共7頁。老萊娛親老萊娛親 春秋時，楚國有位隱士，名叫老萊子春秋時，楚國有位隱士，名叫老萊子。這個老萊非常孝順父母，對父母體貼入微。這個老萊非常孝順父母，對父母體貼入微，千方百計討父母的歡心。，千方百計討父母的歡心。為了讓父母過得快樂，老萊特地養了幾為了讓父母過得快樂，老萊特地養了幾只美麗善叫的鳥讓父母玩耍。他自己也經常只美麗善叫的鳥讓父母玩耍。他自己也經常引逗鳥兒，讓鳥兒發出動聽的叫聲。父親聽引逗鳥兒，讓鳥兒發出動聽的叫聲。父親聽了很高興，總是笑著說：了很高興，總是笑著說：“這鳥聲真動聽！這鳥聲真動聽！”老萊見父母臉上有笑容，心里非常高興。老萊見父母臉上有笑容，心里非常

2、高興。第二頁，共7頁。 老萊其實也不小了，也年過老萊其實也不小了，也年過70。一次，父母。一次，父母看著兒子的花白頭發，嘆氣說：看著兒子的花白頭發，嘆氣說：“連兒子都這么連兒子都這么老了，我們在世的日子也不長了。老了，我們在世的日子也不長了。”老萊害怕父母擔憂，想著法子讓父母高興。他老萊害怕父母擔憂，想著法子讓父母高興。他專門做了一套五彩斑斕的衣服，走路時也裝著跳舞專門做了一套五彩斑斕的衣服，走路時也裝著跳舞的樣子，父母看了樂呵呵的。的樣子，父母看了樂呵呵的。一天，他為父母取漿上堂，不小心跌了一跤一天，他為父母取漿上堂，不小心跌了一跤。他害怕父母傷心，故意裝者嬰兒啼哭的聲音，。他害怕父母傷心，

3、故意裝者嬰兒啼哭的聲音，并在地上打滾。父母還真的以為老萊是故意跌倒并在地上打滾。父母還真的以為老萊是故意跌倒打滾的，見他老也爬不起來，笑著說：打滾的，見他老也爬不起來，笑著說：“萊子真萊子真好玩啊，快起來吧。好玩啊，快起來吧。”這個成語形容子女想盡辦法讓年事已高的父這個成語形容子女想盡辦法讓年事已高的父母心情舒暢。母心情舒暢。第三頁，共7頁。郭巨埋兒郭巨埋兒 漢朝的時候。有個姓郭名巨的人。表字文舉。家漢朝的時候。有個姓郭名巨的人。表字文舉。家里窮苦得很。他有個兒子還很幼小。郭巨的母親常常里窮苦得很。他有個兒子還很幼小。郭巨的母親常常把自己吃的東西。分給孫兒吃。郭巨因為家里窮得不把自己吃的東西。

4、分給孫兒吃。郭巨因為家里窮得不能夠奉養母親。現在兒子又要分母親的食物。如何是能夠奉養母親。現在兒子又要分母親的食物。如何是好呢。于是總等著兒子走出的時候。再到母親里去進好呢。于是總等著兒子走出的時候。再到母親里去進食物。有一天。兒子跌在水里死了。郭巨的妻子驚慌食物。有一天。兒子跌在水里死了。郭巨的妻子驚慌得了不得。哭著。郭巨說。你不要驚動了母親。兒子得了不得。哭著。郭巨說。你不要驚動了母親。兒子可以再有的。母親是不可以再得的。何不把兒子埋葬可以再有的。母親是不可以再得的。何不把兒子埋葬了。郭巨的妻子不敢違背她丈夫的話。就在地上掘坑了。郭巨的妻子不敢違背她丈夫的話。就在地上掘坑。掘到三尺多深。忽

5、然一個霹靂。把兒子震活了。并。掘到三尺多深。忽然一個霹靂。把兒子震活了。并且地里有一釜的黃金。上面有字寫著。說是上天賜給且地里有一釜的黃金。上面有字寫著。說是上天賜給孝子郭巨的孝子郭巨的 第四頁，共7頁。二十四孝圖二十四孝圖從當時的兒童讀物談起，從當時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀憶述兒時閱讀二十四孝圖二十四孝圖的感受，揭示的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉臥冰求鯉”、“老萊娛親老萊娛親”、“郭巨埋兒郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將性命，將“肉麻當作有趣肉麻當作有趣”，“以不

6、情為倫以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。作品對當。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。的抨擊。 第五頁，共7頁。 阿長與阿長與山海經山海經就是集中寫她的就是集中寫她的一篇，這是一個善良樸實而又迷信、愛嘮一篇，這是一個善良樸實而又迷信、愛嘮叨、叨、“滿腦子是麻煩的禮節滿腦子是麻煩的禮節”的女性。但的女性。但她竟辦成了別人辦不成的事情，那就是給她竟辦成了別人辦不成的事情，那就是給童年魯迅買來了他夢寐以求的書童年魯迅買來了他夢寐以求的書山山海經海經。 第六頁，共7頁。 從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋中生動描寫了中生動描寫了塾師壽鏡吾的形象，他是魯迅的第一個啟蒙塾師壽鏡吾的形象，他是魯迅的第一個啟蒙老師。老師。從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋描述了兒時描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味書的乏味生