1、小學(xué)數(shù)學(xué)不退位減法優(yōu)秀試講稿小學(xué)數(shù)學(xué)不退位減法優(yōu)秀試講稿 【導(dǎo)入】一、復(fù)習(xí)舊知、做好鋪墊。 今天的課堂上老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)新朋友，你們想不想見(jiàn)到它們?想但它們藏起來(lái)了，你們要是能算對(duì)題，它們就會(huì)出現(xiàn)。課件出示口算題兩位數(shù)減一位數(shù)或整十?dāng)?shù)，同學(xué)開(kāi)火車來(lái)做。 同學(xué)做完每一列依次出示2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物福娃。提問(wèn)：你們這些是什么嗎?福娃知道是哪次奧運(yùn)會(huì)的吉祥物嗎?北京奧運(yùn)會(huì)我國(guó)北京舉行奧運(yùn)會(huì)你們高興嗎?老師還給你們帶來(lái)了那次的奧運(yùn)金牌榜，請(qǐng)看！ 活動(dòng)2【活動(dòng)】二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 課件出示奧運(yùn)金牌榜。 1.同學(xué)仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?同學(xué)自由發(fā)言 在同學(xué)說(shuō)出中國(guó)的金牌數(shù)是第一的時(shí)候，

2、及時(shí)提問(wèn)：咱們中國(guó)得了第一，你們高興嗎?自豪嗎?并讓同學(xué)對(duì)祖國(guó)"贊一個(gè)'。 2.你能依據(jù)這些數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并列出算式嗎?同學(xué)自由發(fā)言 3.小精靈也帶來(lái)了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們一起來(lái)讀一讀"美國(guó)比俄羅斯多多少枚金牌?'想一想，怎樣列式?"36-23'板書(shū)算式并引出課題"不退位減法'，同學(xué)齊讀。 活動(dòng)3【活動(dòng)】三、合作交流，探究算法。 1."36-23'這道算式怎樣計(jì)算呢?同桌商量，并交流匯報(bào)。 2.這道算式怎樣列豎式呢?指名回答 并問(wèn)同學(xué)：2怎么寫(xiě)在了3的下面?都在十位上，3為什么寫(xiě)在了6的下面?都在個(gè)位

3、上 3.同桌合作，拿出數(shù)位表及圓片擺一擺，想一想，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)豎式該怎樣計(jì)算。 4.指名上黑板來(lái)演示。師適時(shí)提問(wèn)：怎么在個(gè)位上取掉了3個(gè)圓片?強(qiáng)調(diào)：6個(gè)一減3個(gè)一得3個(gè)一。 十位上就是3個(gè)十減2個(gè)十得1個(gè)十。最后別忘了在橫式上寫(xiě)出得數(shù)板書(shū)：36-23=13 5.想想：筆算不退位減法時(shí)要注意什么? 依據(jù)同學(xué)回答，板書(shū)：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起。 反饋學(xué)習(xí)：課本18頁(yè)"做一做'第1題。 同學(xué)自己在書(shū)上做，兩名同學(xué)上黑板演示，然后集體訂正，并通過(guò)提問(wèn)加深對(duì)計(jì)算方法的理解。 活動(dòng)4【學(xué)習(xí)】四、鞏固提升 1.課本18頁(yè)"做一做'第2題。 同學(xué)自己做，然后課件演示，強(qiáng)調(diào)：個(gè)位上的"0'起占位作用，必須要寫(xiě)；一個(gè)數(shù)最前面的"0'不能寫(xiě)。 2.數(shù)學(xué)小診所。通過(guò)2道同學(xué)易出錯(cuò)的題，讓同學(xué)與同桌合作交流，找出錯(cuò)誤并改正，進(jìn)一步鞏固了算理。 3.送信游戲。找8位同學(xué)來(lái)幫信們找找它們相應(yīng)的郵筒，其他同學(xué)要及時(shí)評(píng)價(jià)。 4.拓展延伸：猜一才2016年奧運(yùn)會(huì)這幾個(gè)國(guó)家的金牌數(shù)，記到題卡上，指名來(lái)說(shuō)，并問(wèn)問(wèn)：你們希望哪個(gè)國(guó)家得第一?進(jìn)一步對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。然后和同桌商量一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，找自己的好朋友來(lái)回答。 活動(dòng)5【活動(dòng)】五、課堂小結(jié)。 1. 這節(jié)課你們開(kāi)心嗎?你們學(xué)到了什么? 2.歸納：筆算