1、湘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)閱讀名校專項(xiàng)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 默寫古詩(shī)，回答問題。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，  。追黃蝶，  。1補(bǔ)全古詩(shī)。2這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩(shī)歌，它描繪了一幅春意盎然的兒童_圖。其中“_”和結(jié)句中的“_”都說明了暮春季節(jié)。3“_”、“_”這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖。4這首詩(shī)運(yùn)用了_手法，平易自然，形象鮮明。5“_”三個(gè)字給讀者以想象，在我們面前仿佛浮現(xiàn)出了一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。2. 閱讀文章，回答問題。游子謠戴望舒海上微風(fēng)起來的時(shí)候，暗水上開遍青色的薔薇。游子的

2、家園呢？籬門是蜘蛛的家，土墻是薜荔的家，枝繁葉茂的果樹是鳥雀的家。游子卻連鄉(xiāng)愁也沒有，他沉浮在鯨魚海蟒間：讓家園寂寞的花自開自落吧。 因?yàn)楹Ｉ嫌星嗌乃N薇，游子要縈系他冷落的家園嗎？還有比薔薇更清麗的旅伴呢。清麗的小旅伴是更甜蜜的家園，游子的鄉(xiāng)愁在那里徘徊躑躅。唔，永遠(yuǎn)沉浮在鯨魚海蟒間吧。（選自小學(xué)課本中的名家作品賞析大全北京工業(yè)大學(xué)出版社）1對(duì)文中的兩個(gè)問句分析正確的是（   ）。A.第一個(gè)是疑問句，第二個(gè)是反問句B.第一個(gè)是反問句，第二個(gè)是疑問句C.全是疑問句2“暗水上開遍青色的薔薇”運(yùn)用了_的修辭手法，將_比作青色的薔薇。3全詩(shī)共_小節(jié)，第二小節(jié)寫“蜘蛛的家

3、”、“薜荔的家”、“鳥雀的家”，通過對(duì)比，流露出作者_(dá) 之情。4理解詩(shī)歌，完成判斷。（1）第三節(jié)寫游子常年漂泊在外，思念家園也就成了一種奢望。（_）（2）第四節(jié)“還有比薔薇更清麗的旅伴呢”表明作者雖然心系家園，但身處的地方更讓他流連忘返。（_）（3）第五節(jié)一個(gè)“唔”字，表達(dá)了游子經(jīng)過沉吟之后想要掙脫鄉(xiāng)愁，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的決心。（_）（4）本詩(shī)以游子的情感構(gòu)成往復(fù)不已的循環(huán)：鄉(xiāng)愁不斷地萌生，又不斷地被理智所抑制。（_）3. 默寫古詩(shī)，并完成練習(xí)。獨(dú)坐敬亭山_，_。_，_。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)是_ 代詩(shī)人_ 寫的。3這首詩(shī)中詩(shī)人對(duì)“_”“_”進(jìn)行描寫，用了“_

4、0;”“_”這兩個(gè)字把詩(shī)人心里的_之情表達(dá)出來了。4這首詩(shī)中運(yùn)用了擬人的修辭手法的句子是：_，_。4. 課內(nèi)閱讀。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑、綠得出奇；_，_，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。1按原文內(nèi)容填空。2從“墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠”中你感受到了綠色的_，我也能照樣子寫一寫生活中的綠：_、_、_。3仿造選文第三小節(jié)，寫一寫你眼中的綠。_5. 課內(nèi)精彩閱讀。雪梅宋盧錢梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1寫出下列詞語(yǔ)的意思。降：_   騷人：_評(píng)章：_2

5、“梅”和“雪”爭(zhēng)春的結(jié)果是什么？用“_”畫出相關(guān)詩(shī)句。3請(qǐng)你寫出前兩句古詩(shī)的意思。_4詩(shī)人借雪與梅的爭(zhēng)春，告誡我們（   ）A.任何事物都有兩面性，要善于捕捉事物的優(yōu)點(diǎn)。B.人各有所長(zhǎng)，也各有所短。要有自知之明，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。C.要想認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，必須全面客觀地把握，冷靜地分析，才能不被局部現(xiàn)象所迷惑。5你還知道哪些描寫梅花的古詩(shī)？請(qǐng)寫出兩句來。_6. 補(bǔ)充詩(shī)句，并完成練習(xí)。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆，_。1補(bǔ)全詩(shī)句。2這首詩(shī)是_代詩(shī)人_寫的一首_詩(shī)。3判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）“寒”“孤”表達(dá)了詩(shī)人送友人時(shí)的

6、留戀和孤寂之情。（_）（2）“冰心”“玉壺”表明了詩(shī)人為官清白，心地純潔。（_）4理解古詩(shī)，下面說法正確的是（_）(多選)前兩句在寫景中融入了離別之情。后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洛陽(yáng)親友的思念。最后一句表現(xiàn)了詩(shī)人清廉正直的品格。本詩(shī)寫離別愁緒，悲憤幽怨之情十分明顯。5聯(lián)系“一片冰心在玉壺”一句，說說“洛陽(yáng)親友如相問”最有可能問的是什么。_7. 閱讀理解。雨中的樹林金波雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈，每棵樹都會(huì)送給你很多（喜悅 高興）， 你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多（奇怪 新奇）的事情。（透明 晶瑩）的雨珠滾動(dòng)在樹葉上， 蜘蛛吐絲給你穿一串項(xiàng)鏈；落

7、花鋪成的地毯又軟又香， 還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴； 細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿了一身運(yùn)回了家。連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)， 落在地上立刻就變成了蘑菇。（選自我寄給你一粒種子河北少年兒童出版社）1在括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)下畫“”2照樣子，寫句子。落花鋪成的地毯又軟又香 。_ 又_又_。3詩(shī)中畫“ ”的詩(shī)句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將_比作_，這樣寫真好，因?yàn)開。4讀完文章，你一定有不少感慨，用你的筆將它盡情地寫出來吧。_8. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆

8、，_。1在橫線上補(bǔ)全詩(shī)句。2首句中“_”點(diǎn)明了詩(shī)人送別辛漸的季節(jié)是在_。3請(qǐng)說說第二句中“孤”字好在何處：_4下列對(duì)古詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（   ）A.這是一首送別詩(shī)，既寫朋友的離愁別緒，又寫自己的高風(fēng)亮節(jié)。B.蒼茫的江雨和孤峙的楚山，將送別時(shí)的孤寂之情巧妙地烘托出來。C.最后一句運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩(shī)人高潔、清白的品格。D.“寒雨”后天非常冷，加上離別時(shí)的孤寂，詩(shī)人心里一片冰涼，所以說是一片“冰心”。5聯(lián)系最后一句，說說洛陽(yáng)親友最有可能問的是什么。_9. 課內(nèi)閱讀。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。_，_。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2解釋詞語(yǔ)并

9、寫出后面兩句詩(shī)的意思籬落：_ 。疏疏：_。未：_。陰：_。詩(shī)意：_3作者是_代_，表達(dá)了_之情。10. 閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。西江月 夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。1這首詞中，詞牌名是_，題目是_。詞中加點(diǎn)字的韻母是_，這種句末韻母相同的現(xiàn)象，人們稱作押韻，所以讀起來朗朗上口。2我們還學(xué)過詞人辛棄疾的一首詞_。3“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。”描寫的景象是（）A.天氣時(shí)陰時(shí)晴。 B.天氣很晴朗。C.天氣很古怪，又出星星又下雨。4這首詞是一首（）的詞。A.詠物&#

10、160;B.吟詠田園風(fēng)光 C.詠懷 D.吟詠生活5“舊時(shí)茅店社林邊”中“舊時(shí)”的意思是（）A.陳舊的時(shí)光 B.往日 C.平時(shí) D.暫時(shí)6關(guān)于這首詞，說法有誤的是（）A.文中寫了明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。B.全詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫春夜的山村風(fēng)光C.這首詞情景交融，優(yōu)美如畫，恬靜自然，生動(dòng)逼真。D.這首詞是宋詞中以農(nóng)村生活為題材的佳作。11. 詩(shī)歌鑒賞。四時(shí)田園雜興（其二十五）_1默寫古詩(shī)。2這首詩(shī)的作者是_（朝代）_（誰(shuí)）。3籬落：_4惟有：_5這首詩(shī)描寫了初夏時(shí)節(jié)江南的田園景色。前兩句寫梅子_、杏子_，麥花_、

11、菜花_，色彩鮮明；后兩句寫晝長(zhǎng)人稀，_飛、_舞。12. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。初一夜月明蘇福朔日盈虛又一初，嫦娥底事半分無？卻于無處分明有，渾似先天太極圖。注釋：蘇福（13721385）：明代潮陽(yáng)（今廣東惠州）人，2歲喪父，5歲還不會(huì)說話。后來出口成章。8歲時(shí)就寫了三十夜月詩(shī)（30首）。1385年，他14歲時(shí)到京城參加考試，皇帝朱元璋親自面試后，非常賞識(shí)他，因?yàn)樗昙o(jì)太小沒有錄用，派人護(hù)送回家，并通知地方官每月資助。朔（shuò）日：農(nóng)歷每月初一。盈虛：指月亮由缺到圓，又由圓到缺的變化過程。一初：一個(gè)開頭。底事：什么原因。渾似：完全好像。先天太極圖：解說宇宙萬物最初如何生成的圖形。1圈

12、出押韻的字，并說說初一的夜晚明明看不到月亮，作者為何要寫“初一夜月”？  2小作者由初一夜晚天空漆黑一片聯(lián)想到“先天太極圖，這是一種_聯(lián)想法。13. 古詩(shī)詞閱讀。四時(shí)田園雜興（宋）范成大土膏欲動(dòng)雨頻催，萬草千花一晌開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。1給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。土膏（_）：A膏藥   B泥土滋潤(rùn)狀晌（_）：A 晌午   B一天以內(nèi)的一段時(shí)間2筍：部首查字法，先查部首_，再查_畫3詩(shī)中描寫的景物有_、_、_和_等。4本課所學(xué)的四時(shí)田園雜興，描寫的是_季的景色。這首詩(shī)描寫的是_季的景色，根據(jù)詩(shī)中的詞語(yǔ)_可以看出。5用自己的話寫出后兩句詩(shī)的意思。_6你還知道哪些范成大的古詩(shī)？寫一寫吧_14. 讀句子，按要求完成練習(xí)。橫看成嶺