1、1.響午推測蝙蝠隧道.譬如掙扎屋檐甜密它邊走邊想：穿過這片森林，會看見什么呢？是大海，是草原，一還是另外一片2020年統(tǒng)編版語文四年級下冊期中考試復習精選題（一）一、選擇題1.下列加點字的注音完全正確的一組是（）A.屏息（bi ng） 埋葬（md i ） 交叉（ch a ） B.雞冠（guan）遲鈍（tun）擁擠（j i） C.澎湃（ba i ）腦顱（lU）啼叫（t 1 ） D.慰藉（j i ）倘若（ta ng）囂張（xi a o） 2 .下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.奇幻毫末藤蘿詳細BC.松脂警戒瀟酒跌倒D3 .下列加點詞語使用錯誤的一項是（）A.旅游季節(jié)，每天到故宮游覽的人成千上萬

2、。 B.有些人喜歡夸夸其談，其實肚子里卻是空空如也 。 C.她什么也沒說就揚長而去 了，留下一臉茫然的我們。 D.聽到這個消息，他生氣勃勃，頭也不回地走了。 4 .下列句子的順序排列正確的一項是（）。小妖怪長得怪怪的、皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩小木偶大步走在綠森林里。小木偶正想得出神，樹叢里突然竄出個小妖怪！小妖怪一手叉著腰，一手指著小木偶大叫，要小木偶站住綠森林?A. B . C . D .5 .下列句子中沒有運用反語修辭手法的一項是（）A.因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！B.如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。C.媽媽生氣地說：“你這孩子怎么這么不懂事！

3、”D.對于知識，他真是貪得無厭。6 .下列說法正確的一項是（）A.天窗一文中，“你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界” 這句話中，“掃蕩”是一種擬人的說法，寫出了雨、風、雷、電的來勢之猛。B.白樺是英國詩人葉賽寧創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩，既具色彩的變化，又富動態(tài)的美感。白樺那么高潔、挺拔，它是高尚人格的象征。C.母雞一文中，作者自始至終都對母雞充滿崇敬與喜愛之情。D.飛向藍天的恐龍一文中提到，地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條前腿粗 壯有力，能夠支撐起整個身體。7 .下列句子中，冒號的使用正確的一項是（）A. “你吃飯了嗎？ "媽媽問：“沒有的話，就先吃飯吧！”B.我看見

4、墻上寫著：“請講普通話”幾個字。C.它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢。D.我聽老師說：明天學校組織春游！8 .下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次語文綜合性學習，讓我們從一個側(cè)面感受到了戲劇的魅力。B.從小學到現(xiàn)在，你一定有過被小說的情節(jié)深深吸引的時候。C.晚會過后她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲還回響在我耳邊。D.當今時代，科學技術(shù)已推動生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動力。二、填空題9 .看拼音寫詞語y6u yu ping zhangbo Idn zhuiing kub10 .先補充詞語，再按要求填空不慌（） （） 聚精（） （） 無影（）斷斷（） （） 模模（）

5、（）1 .上面的詞語屬于“ ABAGT'的t語有、?這樣的詞語還有:、O2 .含有“天”和“地”的詞語有,這樣的詞語還有 ? 3 .選擇恰當?shù)脑~語填入下面的句子中。課堂上，大家都 地聽課，我也不例外。11 .給下列字注音。雜（）素（）談（） 拭（） 癥（） 宛（）階（） 擠（） 腔（） 囂（） 啄（） 禹（）12 .選詞填空推測 猜測1 .從那塊琥珀，我們可以（）發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形。2 .這件事復雜，又沒在線索，叫人很難（ ）。約摸 大概3 .這個故事發(fā)生在很久很久以前，（ ）算來，總有幾千萬年了。4 .對于故事的結(jié)局，（ ）誰也沒有料到，大家都很驚訝。13 .寫出句子中

6、加點詞語的近義詞。1 .給雨潤過的泥路，一定是涼爽 又溫柔。（） 2.說它老實吧，它的確 有時候很乖。（） 3.它有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。（） 4.它伸長了頭頸，左顧右盼。（） 5.鴉的吃飯，常常使我們發(fā)笑。（） 14 .根據(jù)意思寫詞語。1 .非常鎮(zhèn)靜，不慌不忙的樣子。（ ）2 .（神情、舉止、風貌等）自然大方，有韻致，不拘束。（）3 .耳朵都快被震聾了，形容聲音很大。（）4 .比喻處于某種境界或思想活動中。（ ）15 .按要求寫詞語。（至少寫三個）帶有“看”意思的詞：帶有“說”意思的詞：描寫人物神態(tài)的成語：含有動物名稱的成語：16 .指出下列句子各屬于哪種描寫，將序號填在括號里。A.心理描

7、寫B(tài) .動作描寫 C .外貌描寫 D .景物描寫 E .語言描寫1 .草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。（）2 .我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。（）3 .閏土紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。（）4 . “你看，醬油我下班帶回來了。"媽媽說。（）5 .我放慢了腳步，心想，雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！ （）17 .給加點詞選擇正確的解釋。銳：感覺靈敏快或尖，跟“鈍”相對 驟，急劇1 .解放軍百萬雄師銳不可當。（）2 .小小的天窗會使你的想象銳 利起來。（） *3 .這把劍非常鋒銳。（）*詳：細密，完備，跟“略”相對 （儀態(tài)）從容穩(wěn)重 清楚地

8、知道4 .對于這條街道上的每一個角落我都耳熟能詳 。（） *5 .從那塊琥珀可以推測幾百萬年前的詳 細情景。（） *6 .夏天的夜晚，爺爺坐在椅子上搖著扇子，安詳 地微笑著。（） *三、語言表達18 .按要求完成句子練習。1 .哪一顆星沒有光？（仿寫句子）2 .在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。（縮句）3 .說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）4 .它負責、慈愛、勇敢、辛苦。它有了一群雞錐。（用"之所以是因為”連接起來）5 .宿新市徐公店的作者是宋朝詩人楊萬里寫的。（修改病句）19 . 口語交際。星期天，小林到公園玩，他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到中山公園

9、怎么走？還有多遠？ ”大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；從小路走，只六百丈。”小林聽了不解地說：“這人怎么講丈不講里"大爺笑著說：“小同學，原來你也知道講里呀！”（1）老大爺所說的“里”實際是指同音字" ,暗示小林 （2）如果你是小林，你應該怎樣向老大爺問路？20 .將下面錯亂的句子排列成一段通順的話，序號填在（）里。（）猴媽媽看到一根很結(jié)實的青藤繞著大樹生長，她想出了辦法。（）地洞又深又滑，小猴子沒有辦法爬上來，急得大哭。（）她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當繩子。（）猴媽媽帶著小猴子到森林里玩，小猴子很淘氣，一不小心掉進了地洞里（）小猴子拉著青藤就爬上了地面

10、。（）又在青藤的一頭綁了一塊大石頭，放進洞里。你能給短文加上一個合適的題目嗎？ 四、信息匹配21 .根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .本冊學過的三首古詩詞讓我感受到鄉(xiāng)村獨特的美景：“兒童急走追黃蝶，描繪了兒童捕蝶的天真可愛；" ,惟有蜻蜓蟆蝶飛”寫出了初夏江南美麗的田園景色；“大兒鋤豆溪東，。, :'描繪了 一幅栩栩如生、有聲有色的農(nóng)村風俗畫。2 .桃花一簇開無主，?3 .待到山花爛漫時，4 .母親啊！天上的風雨來了， ;心中的風雨來了， o1i5 .突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮， 6 .詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中 （英國）華茲華斯7 . 被譽為“人民藝術(shù)家”。課本中我們學

11、過他寫的 >>和母雞；課外，我知道他寫的 > «>等經(jīng)典著作。8 .羅隱在蜂一詩中寫蜜蜂勤勞的詩句是： , o五、現(xiàn)代文閱讀22 .閱讀短文，完成練習。雨中訪幽人們說“青城天下幽”。在盛夏的蒙蒙細雨中，我們步入青城洞天。這里古木參天，真 可謂“橫柯上蔽，在晝猶昏”。錯落的群峰，云霧繚繞，我不禁想起兩句詩：“只在此山 中，云深不知處。”“曲徑通幽處，禪房花木深。”這里雖沒有禪房，卻多道觀。山回路轉(zhuǎn)，只見天師洞的 殿宇掩映在蔥郁的古木之中。偶爾兩個健步如飛的轎夫抬著一乘滑竿從身旁掠過，一眨眼 便消失在翠色里，山霧便立刻掩了上去，只見一片山嵐縈繞這真正是道家仙境！我

12、們繼續(xù)向天師洞攀登。雨淅淅瀝瀝，把樹葉洗得更青翠了。巖石上雨水、泉水交匯在 一起，靜靜地流淌著，濺起晶瑩的水花。潺（chan）潺的流水聲，偶爾的鳥鳴聲，更增添 了山中的寂靜。這不正是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的意境嗎？雖是雨天，一路上游客 卻也不少。但游客隱匿在深山幽谷中，聽不見他們的歡聲笑語，似乎游客們都融進了森林、 山巖和源泉。踏著紛紛雨滴，我們走上了龍橋棧道。側(cè)面凌空， 下面是郁郁蒼蒼的林木，從十幾丈的 山谷中生長起來，真是幽得深邃，幽得雋（ju an）永。走在棧道上，俯瞰（kan）幽谷, 心里爽快極了，冷不防脖子里掉進幾滴涼絲絲的雨水、泉水，那真是爽到心底里去了。我們夜宿峰巔的上清宮，

13、那里又是一番情趣。深沉的黑夜，靜靜的道觀，給人一種遠離雖然次日下起了雨，我們未能欣賞到壯麗的日出和云海。 然而我卻領(lǐng)略到了雨中青城山的幽趣和雨趣。的確，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，簡直是“幽趣橫生”！1 .短文按照的順序分別描寫了青城山的 、? 等景點，給讀者留下了深刻的印象。2 .下面分析最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢. “曲徑通幽處”與“鳥鳴山更幽”兩句中的“幽”意思不同。B.全文是圍繞題目中的“訪”字來寫的。C.文章首尾呼應，寫出了青城山的幽靜，讓人印象深刻。3 .下面對青城山特點的概括最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.云霧繚繞B.幽趣橫生C.山回路轉(zhuǎn)D.壯麗雄偉4 .作者沒能欣賞到壯麗的日出，心里感到

14、遺憾嗎？5 .請你為青城山設(shè)計一句宣傳語六、書面表達23 .習作。我們都愛自己的校園。它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許有幾座 假山，幾棵老樹，幾座小亭子在可愛的校園里，我們度過了許許多多歡樂的日子。請你 選取校園里的一處景物，仔細觀察，再把觀察到的按一定順序?qū)懴聛恚?50字左右。i塵世的感覺。夜半磬（qi ng）聲，清晰可聞，更讓人感覺到峰頂上的寂靜i7 . C8 . B9 .羞澀紐扣猶豫屏障拍攝殘酷波瀾壯闊10 .不 忙 會 神 無 蹤 續(xù) 續(xù) 糊 糊 辟 地 無 影無蹤不慌不忙人來人往多種多樣開天辟地驚天動地 頂天1立地聚精會神11 . z d s u t&n s

15、ha o zhu 6 yli12 .推測猜測約莫13 .涼快確實欺負14 .從容不迫瀟灑15 .盯著遙望瞧見氣十足全神貫注16 . D BCEA17 .1 zh e ng w an ji大概東張西望經(jīng)常e j i qi a ngxi震耳欲聾沉醉注視 聊天講述描述議論魚貫而出扁鵲治病鵝黃嫩綠面呈菜色疲憊不堪神鵬程萬里參考答案1. A2. A3. D4. B5. C6. A18 .哪一個孩子不是天使？金暉里閃著雪花。說它貪玩吧，的確是啊，要不不會一天一夜不回家。它之所以負責、慈愛、勇敢、辛苦，是因為它有了一群雞錐。宿新市徐公店的作者是宋朝詩人楊萬里。19 .禮小林不講禮貌老爺爺，請問到中山公園怎么

16、走？還有多遠呢？20 . 3 2 4 1 6 5猴媽媽救小猴21 .飛入菜花無處尋日長籬落無人過中兒正織雞籠最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓮可愛深紅愛淺紅她在叢中笑鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起回憶起來的情感老舍 貓駱駝祥子 茶館不論平地與山尖無限風光盡被占122. 1.游覽 天師洞 龍橋棧道 上清宮 2 . C 3 . B 4 .不遺憾，因為作者領(lǐng)略到了雨中青城山的幽趣和雨趣，這給他帶來了另一番體驗。5 .示例：山清水秀，青城天下幽。23.校園里的蒲公英在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒有開花的時候，人們認為它們是 一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那么美，美的樸實。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹 的雍容華貴，但它有樸實的笑顏。它們一個個像是一個個的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那 么純潔，美麗。但當我看