1、第十六課：現(xiàn)代生活中的設(shè)計藝術(shù)【教學(xué)目標(biāo)】：1. 知識能力目標(biāo)：學(xué)生對設(shè)計作品的正確分析，掌握設(shè)計的形式、特點及制作方法。2. 過程方法目標(biāo)：充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，創(chuàng)意新穎、簡潔明了的設(shè)計。3. 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：結(jié)合欣賞設(shè)計活動，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識和體會設(shè)計的藝術(shù)美感，提高學(xué)生的審美情趣。【教學(xué)重點】：1 、設(shè)計的分類，設(shè)計與生活的關(guān)系2、能簡單制作小的創(chuàng)意設(shè)計【教學(xué)難點】：引導(dǎo)學(xué)生針對不同類型的產(chǎn)品從不同的設(shè)計角度進(jìn)行鑒賞，如一些作品的設(shè)計關(guān)鍵在于創(chuàng)意，而另一些作品的關(guān)鍵在于美感與實用性的完美結(jié)合等。【授課類型】：新授課【教學(xué)方法】：講授法與學(xué)生互動相結(jié)合。1 課時【教學(xué)準(zhǔn)備】：自制多媒體

2、課件 【教學(xué)過程】：1. 通過學(xué)生耳熟能詳?shù)膹V告語，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勆磉叺脑O(shè)計，在我們?nèi)粘Ｉ钪心阋姷侥男┰O(shè)計作品？并通過對設(shè)計作品的分類，引出課題。2. 欣賞精彩的設(shè)計圖片，把學(xué)生帶入設(shè)計的精美世界中來，同學(xué)們看得目不轉(zhuǎn)睛，從而提出是什么吸引大家的目光，那就是創(chuàng)意。“ 創(chuàng)意 ” 吸引眼睛。3. 欣賞以鉛筆為原型，運用形的替代設(shè)計一個與鉛筆有關(guān)的創(chuàng)意圖形，了解什么是形的替代，刺激學(xué)生的感官，使學(xué)生的腦洞大開，鼓勵學(xué)生動手設(shè)計。（ 1） 以條形碼為原型，創(chuàng)意新的圖像。學(xué)生以小組為單位可以集體創(chuàng)作，也可以自己創(chuàng)作。（ 2） 展示欣賞學(xué)生作品（教師和學(xué)生自評互評）。使用幻燈機(jī)展示學(xué)生的作品，通過展示學(xué)生

3、們直觀的感受同學(xué)和自己的設(shè)計，教師積極評價引導(dǎo)。課堂氣氛活躍，熱烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高。（ 3） 欣賞教師準(zhǔn)備的有關(guān)條形碼的創(chuàng)意圖片，讓學(xué)生的腦洞大開。4. 學(xué)習(xí)設(shè)計的主要分類（ 1） 學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)設(shè)計的有關(guān)內(nèi)容，比如網(wǎng)頁設(shè)計、標(biāo)志、動漫、服裝設(shè)計等，重點學(xué)習(xí)鑒賞海報法蘭克福爵士音樂節(jié)招貼，請學(xué)生分析作品的設(shè)計創(chuàng)意。感受優(yōu)秀招貼畫的設(shè)計創(chuàng)意。鑒賞可口可樂瓶，分析可口可樂產(chǎn)品外包裝不斷地改進(jìn)的意義。同學(xué)自由討論，在交流中形成認(rèn)知。最后由教師總結(jié)。欣賞電視廣告，了解電視廣告吸引人的眼睛，提高產(chǎn)品的知名度，從而給企業(yè)的帶來經(jīng)濟(jì)價值。（ 2） 欣賞環(huán)境設(shè)計圖片，了解環(huán)境設(shè)計包括室內(nèi)設(shè)計與景觀設(shè)計。（

4、3） 以小凳子為切入點，進(jìn)入產(chǎn)品設(shè)計的學(xué)習(xí)，了解像椅子和水上自行車這樣一類的產(chǎn)品在設(shè)計上主要追求的是功能性和時尚性。向汽車和高科技電子產(chǎn)品等這樣的產(chǎn)品在設(shè)計上主要最求的是速度，和讓人們的生活更加便捷和舒適。5、在享受高品質(zhì)生活的同時不應(yīng)該以破壞環(huán)境為代價，現(xiàn)在我國的環(huán)境質(zhì)量差，霧霾籠罩，提倡設(shè)計師設(shè)計一些節(jié)能環(huán)保，綠色無污染的產(chǎn)品。而不是為生產(chǎn)不計后果。和學(xué)生欣賞車身使用碳纖維的綠色設(shè)計，低碳時代的新電動汽車，上海世博會中國館和坐落在青島西海岸新區(qū)的被動屋，使用垃圾循環(huán)再利用的椅子等圖片，提高學(xué)生的環(huán)保意識。7、學(xué)生討論總結(jié)設(shè)計新的發(fā)展趨勢節(jié)約能源，綠色環(huán)保8.最后談一談：你認(rèn)為你身邊還有那些污染環(huán)境的事情？如何改進(jìn)？達(dá)到本課內(nèi)容的升華，同學(xué)們在最后的討論中發(fā)表自己的看法，提升了他們的環(huán)保意識。在交流中以學(xué)生為主體，讓他們暢所欲言。為了在課堂較短時間內(nèi)了解設(shè)計知識，創(chuàng)意吸引人的眼睛，功能與時尚相結(jié)合，速度與便捷的美感。并能進(jìn)行簡單的設(shè)計創(chuàng)作、讓所有學(xué)生共同參與，在教學(xué)設(shè)計中采用了課件介入的形式認(rèn)知演示學(xué)生設(shè)計評述（自評、互評、教師評價相結(jié)合）等手段。這一手段，