1、教師微型課比賽活動(dòng)方案為扎實(shí)搞好我校教研工作，為教師彼此學(xué)習(xí)和夯實(shí)自己的能力提供一個(gè)良好 的平臺(tái)，同時(shí)也為我校教學(xué)水平的整體提高打下基礎(chǔ)，結(jié)合我校具體情況制訂該 活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想：圍繞課程改革，以提升教師素質(zhì)為目的，實(shí)施素質(zhì)教育為核心，提高我校教 師教育教學(xué)教研水平，提高我校辦學(xué)水平。二、活動(dòng)目的：1、進(jìn)一步深化課堂改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，全面提升教師隊(duì) 伍的整體素質(zhì)。2、以賽課為平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干、優(yōu)秀教師的輻射作用，促進(jìn)我校教師的 相互學(xué)習(xí)與交流。3、把學(xué)校教研活動(dòng)落到實(shí)處，促進(jìn)教師教育教研能力和創(chuàng)新水平。三、活動(dòng)形式：自主報(bào)名，集中賽課。四、活動(dòng)對(duì)象：全體教師五、賽課內(nèi)容

2、：根據(jù)自己教學(xué)年段，自主選擇教學(xué)片段（15-20分鐘）六、保障措施1、制作評(píng)分表，設(shè)6名評(píng)委，以評(píng)委之平均分計(jì)算名次，公平競(jìng)賽。評(píng)委 分別是：2、攝影：3、本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)6名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)七、活動(dòng)安排：1、第11周教師自主報(bào)名，以及確定參賽內(nèi)容。2、第13周參賽教師抽簽決定比賽順序。3、第15周周六（12月22日）上午比賽。4、當(dāng)天評(píng)比，頒發(fā)榮譽(yù)證書。附：評(píng)分表?xiàng)飨獏^(qū)奎元實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師微型課技能比賽評(píng)分表比賽時(shí)間：比賽地點(diǎn):類別評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)重教學(xué) 目 標(biāo)能體現(xiàn)新課程理念,符合大綱與教材的 要求。5能滲透在教學(xué)過(guò)程中，切合學(xué)生實(shí)際， 可操作性強(qiáng)。5教學(xué)內(nèi)容依據(jù)學(xué)生實(shí)際靈

3、活處理教村，取舍適當(dāng)， 容量合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。5注重知識(shí)教學(xué)與能力培養(yǎng)的全面結(jié)合。5教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)完整,教學(xué)思路清楚，銜接自 然，過(guò)程流暢：過(guò)程推進(jìn)適合學(xué)生發(fā)展 水平和求知需要。10根據(jù)教學(xué)內(nèi)容采用多種有效方法，能實(shí) 施自主、合作、探究學(xué)習(xí)：注重學(xué)生思 維能力和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。10問題設(shè)計(jì)注重教材的整體把握，不肢解 教材,符合學(xué)生認(rèn)知水平，有思維含生。10注重啟發(fā)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行探窕和歸納。5有引領(lǐng)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)的策略和 方法。5能根據(jù)需要恰巧進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)和多媒體 教學(xué)，教學(xué)技能運(yùn)用嫻熟。5綜 合 素 質(zhì)能體現(xiàn)教師的邏輯思維、教學(xué)機(jī)智和教 學(xué)特色。5教學(xué)設(shè)計(jì)富有新意，突出個(gè)性特色。5語(yǔ)言規(guī)范、清晰、流暢，語(yǔ)速音量適中. 普通話標(biāo)準(zhǔn)。5板書工整、規(guī)范、有條理：多媒體課件 原創(chuàng)、實(shí)用。5衣冠整齊、儀態(tài)大方、精神飽滿、常帶 微