1、從背包到公文包從背包到公文包從好學(xué)生到好員工從好學(xué)生到好員工 From Backpack to BriefcaseRoad to The Value Added Employee（VAE）Performance Now Career Success NextVAE課程適合在大學(xué)生加入組織的課程適合在大學(xué)生加入組織的0-6月內(nèi)或者是在正式加入公司前參加月內(nèi)或者是在正式加入公司前參加幫助新大學(xué)生盡快實(shí)現(xiàn)從院校人到職業(yè)人角色和心態(tài)的轉(zhuǎn)變幫助新大學(xué)生盡快實(shí)現(xiàn)從院校人到職業(yè)人角色和心態(tài)的轉(zhuǎn)變幫助組織構(gòu)建起新生代員工的歸屬感和敬業(yè)度，從而降低新人幫助組織構(gòu)建起新生代員工的歸屬感和敬業(yè)度，從而降低新人0-2

2、年的離職率年的離職率幫助樹立大學(xué)生招聘的良好雇傭品牌和口碑幫助樹立大學(xué)生招聘的良好雇傭品牌和口碑Key Highlight 重要提示重要提示This program can be designed as a course or a learning solution on the basis of 70-20-10 rule 該項(xiàng)目根據(jù)客戶的需求，可以是一門課程或者是根據(jù)70-20-10法則設(shè)計(jì)的培訓(xùn)解決方案 Blended training methodology （70-20-10）is embedded into the design 當(dāng)我們在設(shè)計(jì)這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，復(fù)合式的學(xué)習(xí)方式（70-20

3、-10法則）是考慮在其中的。We will combine the training with the new graduate inclusion process and fully utilize the current driver and process in the company such as buddy program, regular 1:1 and etc. 我們可以針對公司目前已有新員工融入手段，比如說伙伴制度、定期一對一談話等，將項(xiàng)目的設(shè)計(jì)做到70:20:10的結(jié)合。Our education system prepares us for the technical s

4、kills to work, but we know that we need more than the technical skills to do well as an employee.我們目前的教育體系培養(yǎng)了我們學(xué)生相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)知識，但是我們知道僅僅有專業(yè)技術(shù)知識是沒法在成為一名優(yōu)秀的員工。We designed this course to specifically help fresh graduate to become a better employee; guide them to adapt into the workplace and build engagement

5、; Eventually they not just contributes to your company, but also make a difference to the stakeholders and society at large in future. 我們設(shè)計(jì)這個(gè)課程的目的是想幫助那些剛剛離開學(xué)校初入職場的年青人如何成為一名優(yōu)秀的員工，尤其是幫助他們?nèi)绾卧谧畛醯牡谝荒瓿晒D(zhuǎn)型成優(yōu)秀員工、被公司、同事和上司接受，構(gòu)建他們對組織的敬業(yè)度，繼而能在未來為公司做成更大的貢獻(xiàn)。Background 課程背景課程背景Design Methodology 設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念從好學(xué)生到好員工意

6、識轉(zhuǎn)變從好學(xué)生到好員工意識轉(zhuǎn)變Mindset Transition From Fresh Graduate to VAE與人相處之道 Dealing with People 業(yè)務(wù)知識之道 Dealing with Business 自我管理之道Dealing with Self Management企業(yè)核心價(jià)值觀 OrganizationalCore Values職業(yè)化人士最重要的特質(zhì)職業(yè)化人士最重要的特質(zhì)人際技巧人際技巧時(shí)間管理時(shí)間管理溝通技巧溝通技巧知識水平知識水平外表外表職業(yè)道德職業(yè)道德數(shù)據(jù)來源：2012年賓夕法尼亞約克大學(xué)卓越職業(yè)化研究中心2012職場職業(yè)化研究Design Metho

7、dology 設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念Course Objectives 課程課程目標(biāo)目標(biāo)Share the knowledge, Skills and Attitude （KSA） required by a value-added employee 分享成為好員工需要的知識、技能和態(tài)度Build the awareness of the difference between a student and an employee in terms of success 了解員工和學(xué)生的在評價(jià)其成功方面的不同和差異性Discuss how to achieve performance, professi

8、onalism and effectiveness at workplace 探討如何在職場中實(shí)現(xiàn)高績效和職業(yè)化Support the transition from student to the value-added employee 幫助新畢業(yè)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)從好學(xué)生和到好員工的轉(zhuǎn)變Course Contents 課程課程內(nèi)容內(nèi)容第一部分：第一部分：員工的真實(shí)生活員工的真實(shí)生活 EmployeeGood，Bad and Ugly第二部分：從好學(xué)生到好員工的轉(zhuǎn)型（第二部分：從好學(xué)生到好員工的轉(zhuǎn)型（12個(gè)步驟）個(gè)步驟）Road to VAE: 12 stepsVAE Toolkits 1：Deal

9、ing with Self-ManagementVAE Toolkits 2：Dealing with PeopleVAE Toolkits 3：Dealing with Businessp 學(xué)生和員工的區(qū)別 Student vs Employee p 你理想的工作環(huán)境是Your ideal jobp 心理契約 Psychological contractp 變化中的工作環(huán)境 The changing working environmentp 12步驟12 stepsStep1： 態(tài)度對了嗎？Adopt the right attitudeStep2： 調(diào)整你的預(yù)期 Adjust your e

10、xpectationStep3： 掌握融入技巧 Master break-in skillsStep4： 管理自己的形象 Managing your personal brandStep5： 建立有效關(guān)系 Build effective relationshipStep6： 構(gòu)建與上司的良好互動 Become good followerStep7： 理解組織文化 Understand organizational cultureStep8： 培養(yǎng)組織意識 Develop organizational savvyStep9： 了解什么是新人會碰到的 Understand your new hire roleStep10：培養(yǎng)工作意識 Develop work savvyStep11：把握工作中的職業(yè)化 Master tasks in your jobSte