1、參加嘉聯參加嘉聯“新人融入新人融入”課程課程來自資料搜索網() 海量資料下載每個人都希望站在山頂，每個人都希望站在山頂，但所有的幸福發生在您攀登但所有的幸福發生在您攀登的時候的時候 在我剛剛邁出校門的時候，有人問我：在我剛剛邁出校門的時候，有人問我：“人生的意義人生的意義是什么？是什么？”，我苦思冥想，最后得出我自己的答案：，我苦思冥想，最后得出我自己的答案： 人生的意義在于人生的意義在于 重要的不是您所得到的，而是您所付出的；重要的不是您所得到的，而是您所付出的； 重要的不是您學到的，而是您傳授的；重要的不是您學到的，而是您傳授的； 重要的是您的每一次正直、憐憫、勇敢和犧牲的行重要的是您的每

2、一次正直、憐憫、勇敢和犧牲的行為能夠使人充實、使人強大或者能夠激勵他人，讓他為能夠使人充實、使人強大或者能夠激勵他人，讓他們以您為榜樣；們以您為榜樣； 重要的不是您認識多少人，而是在您離開的時候，重要的不是您認識多少人，而是在您離開的時候，有多少人認為這是永久的損失有多少人認為這是永久的損失人生的意義是什么？人生的意義是什么？ 讓我們的一生不是因為偶然而變讓我們的一生不是因為偶然而變得重要，不是因為環境而變得重要，得重要，不是因為環境而變得重要，而是我們自己的選擇！選擇讓生命而是我們自己的選擇！選擇讓生命有意義！有意義！你已經做好扮演你已經做好扮演“蘑菇人蘑菇人”的心理準備了嗎？的心理準備了嗎

3、？ 初入職場的我們，可能都是初入職場的我們，可能都是“蘑菇人蘑菇人”：1.容易被置于不被人注意的陰暗角落；容易被置于不被人注意的陰暗角落；2.可能在不受重視的部門，做著打雜跑腿的工作；可能在不受重視的部門，做著打雜跑腿的工作；3.時常有時常有“大糞大糞”（無端指責、批評、代人受過）臨（無端指責、批評、代人受過）臨頭；頭；4.處于處于“自生自滅自生自滅”的狀態（得不到必要的指導和提的狀態（得不到必要的指導和提攜）攜）如果面臨這樣的情況，您準備怎么辦？如果面臨這樣的情況，您準備怎么辦？其實道理很簡單：其實道理很簡單：與其昏昏噩噩的浪費時間與其昏昏噩噩的浪費時間不如從經手的每一件瑣事中不如從經手的每

4、一件瑣事中獲得成長獲得成長既然您選擇了這個職業既然您選擇了這個職業就必須接受它的就必須接受它的全部全部而不是僅僅享受它帶給您的而不是僅僅享受它帶給您的益處和快樂益處和快樂記住：這就是您的工作！記住：這就是您的工作！n不要忘記工作賦予您的榮譽，更不要忘記不要忘記工作賦予您的榮譽，更不要忘記您的責任和使命！您的責任和使命！n坦然接受工作的一切，除了益處和快樂，坦然接受工作的一切，除了益處和快樂，還有艱辛和忍耐。還有艱辛和忍耐。分享一個小故事：你錯過了什么？分享一個小故事：你錯過了什么？n你年輕聰明、壯志凌云，你不想庸庸碌碌的你年輕聰明、壯志凌云，你不想庸庸碌碌的了此一生，因此你常常在我（上帝）耳邊

5、抱了此一生，因此你常常在我（上帝）耳邊抱怨：怨：“那個著名的蘋果為什么不是落在你的那個著名的蘋果為什么不是落在你的頭上？那只藏有頭上？那只藏有老珠子老珠子的巨貝為什么就的巨貝為什么就產在巴拉旺而不是你常去游泳的海灣？拿破產在巴拉旺而不是你常去游泳的海灣？拿破侖偏能碰上約瑟芬而英俊高大的你總沒有人侖偏能碰上約瑟芬而英俊高大的你總沒有人垂青？垂青？”分享一個小故事：你錯過了什么？分享一個小故事：你錯過了什么？n于是我想成全你，先是照樣給你掉下一個蘋果，結果于是我想成全你，先是照樣給你掉下一個蘋果，結果被你吃了。我決定換一個方法，在你閑逛時將碩大無被你吃了。我決定換一個方法，在你閑逛時將碩大無比的卡

6、里南鉆石偷偷放在你的腳邊，將你絆倒，可你比的卡里南鉆石偷偷放在你的腳邊，將你絆倒，可你爬起后，爬起后，怒氣沖天的將它一腳踢下陰溝。最后我干脆怒氣沖天的將它一腳踢下陰溝。最后我干脆就讓你做拿破侖，不過象對待他一樣，先將你抓進監就讓你做拿破侖，不過象對待他一樣，先將你抓進監獄，撤掉將軍官職，趕出軍隊，然后將身無分文的你獄，撤掉將軍官職，趕出軍隊，然后將身無分文的你拋在賽納河邊。就在我催促約瑟芬駕著馬車匆匆趕到拋在賽納河邊。就在我催促約瑟芬駕著馬車匆匆趕到河邊時，遠遠的聽到河邊時，遠遠的聽到“撲通撲通”一聲，你投河自盡了。一聲，你投河自盡了。n唉！你錯過的僅僅是機會嗎？唉！你錯過的僅僅是機會嗎？n從

7、這個小故事里，你感受到了什么？從這個小故事里，你感受到了什么？在機會來臨之前，你準備好了嗎？在機會來臨之前，你準備好了嗎？機會固然重要，但更為重要的是：機會固然重要，但更為重要的是：讓讓我們從身邊的每一件事情我們從身邊的每一件事情中獲得成長！中獲得成長！從自己做起，從小事做起，從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。從身邊做起，從現在做起。冰山理論冰山理論20:知知識識行為行為技能技能80:職業職業道德道德職業職業意識意識職業職業態度態度可見的可見的,顯顯性素質性素質隱藏的隱藏的,隱性素質隱性素質 所以我們要學習不僅僅是關注自身所以我們要學習不僅僅是關注自身我們還要學習成為具有優秀習慣

8、的人我們還要學習成為具有優秀習慣的人新人的七個好習慣：新人的七個好習慣：n迎接挑戰迎接挑戰n目標管理目標管理n團隊協作團隊協作n高效溝通高效溝通n卓越執行卓越執行n創新致勝創新致勝n職業素質職業素質讓我們懷著美好的心愿讓我們懷著美好的心愿從這里起航從這里起航職場三大基礎技能職場三大基礎技能n之“時間管理”n時 間 管 理 天底下每種事物都有其季節性，而每個時刻也都有其 存在的目的；生命誕生的時刻，生命枯萎的時刻，播種的時刻，以及收成的時刻：保持緘默的時刻，以及挺身講話的時刻。舊約圣經之傳道書時間管理的重要性時間管理的重要性n時間是資本和無法更新的收入。n任何一個制定出來幫助我們高效率地安排時間

9、的計劃，都必須從我們對時間寶貴性的認識入手。 n管理好你的時間就能管理好你的生活。抱抱 怨怨n很多人平常都在抱怨的所謂時間不夠用的問題。其實沒有所謂“時間太多”或“時間不夠”的情形存在。 一天就是二十四小時，不多也不少。 不管你是誰，都是一樣的。 所謂時間極少，只是表示在這段時間里要做的事情太多，以致這段時間不允許而已。 時間并不允許任何人去做每一件他的良知或幻覺告訴他們值得去做的事情。“能夠做”和“本來可以做”基本上并沒有多大的差別存在。四個主要的時間生產率障礙四個主要的時間生產率障礙n. 人們并不尊重時間，他們不了解其重要性；n. 人們視時間為不可竭盡的資源，并未了解其自然規律。 n. 人

10、們不善于檢查自己提高時間管理辦法，不知道“重要”與“緊要”之區別。n. 有時間觀念的人不善于控制時間，他們不知怎樣制定一個時間管理系統。時間管理基本理念時間管理基本理念管理時間管理自己時間管理理念的沿革時間管理理念的沿革便條、備忘錄或便簽紙日程安排表，效率手冊，商務通設立短期、中期、長期等三種目標時間管理的四個象限時間管理的四個象限不重要重要不緊急緊急重要但不緊急既重要又緊急不重要也不緊急緊急但不重要重要. 防患未然改進產能建立人際關系發掘新機會制定防范措施.危機急迫的問題不重要.客套的閑談無聊的信件僅與個人的愛好有關的事.不速之客電話鈴聲主管部門會議行政檢查不緊急緊急時間管理的四個象限時間管

11、理的四個象限時時 間間 大大 盜盜 n打擾（電話或沒有預約客人）n重要性次序無所調整n沒有目標、次序和計n叫人同一時間完成多項工作卻不懂得拒絕n個人缺乏組織能力n缺乏自律n會議n資料不完整或有所延誤n文書工作及繁文縟節n分不清責任和權力問題是：怎么辦？問題是：怎么辦？n第一：建立目標、運用時間管理原則編排優先次序（找出最重要之事并先完成它） ，定下限期，每天作時間計劃。n第二：改善技巧，排除打擾，利用“Quiet An Hour”（清凈一小時），一次性時間處理文件，學習說“不”。n第三：請別人幫忙，憑借組織安排打電話。n第四：跟隨事前預訂計劃，控制每一事件處理的時間。職場三大技能職場三大技能n

12、之“如何接受委派”學習接受委派的重要性學習接受委派的重要性n1、提高工作效率、質量；n2、減少分歧；n3、增強領導對你的信任感如何接受委派如何接受委派n一、主動溝通 分歧的產生大多來源于缺乏有效溝通。缺乏有效溝通的原因在于不知如何溝通。n二、接受委派的六個步驟：1、了解任務的重要性2、了解任務的要求3、確認職權范圍4、了解任務完成的期限5、確認理解6、過程中的檢查1、了解任務的重要性A、明確重要性容易受到相應的激勵，產生努力的動力；B、關注重要的原因，而不是程度。2、了解任務的要求這個步驟關系到完成任務的質量，因此相當關鍵如何了解呢?1、不是想當然的猜測,而是直接問上級。2、不要直接問怎么做。

13、3、確認職權范圍A、須在任務執行前進行確認；進行中進行確認是不合適的；B、權限涉及到人、財、物。重心在于了解什么事可以做，什么事不可以做。重心在于了解什么事可以做，什么事不可以做。4、了解任務完成的期限A、根據時間要求進行任務安排；B、把自己的時間與掌控的資源對比，更好地調派資源以更好地完成任務。5、確認理解確認你的理解與上司的委派是否符合；6、過程中的檢查和上級約定檢查時間讓上級檢查任務的進展情況；意義在于避免任務完成后發現結果與上司的要求有偏差。我們可以看出： 在整個過程中，最核心的環節還是 “溝通溝通”。職場三大技能職場三大技能n之“學會管理上司”一、幫助上司作決策一、幫助上司作決策二、管理上司的時間二、管理上司的時間 三、不需要他的意見，就不要去問他三、不需要他的意見，就不要去問他四、資訊不是資料四、資訊不是資料 五、不要只帶問題來見他，連解決辦法一起五、不要只帶問題來見他，連解決辦法一起帶來。帶來。 六、不要以為上司知道得跟你一樣多，而是六、不要以為上司知道得跟你一樣多，而是假設他有了解的能力：教會他。假設他有了解的能力：教會他。 七、授權：不斷試探七、授權：不斷試探 八、不要承諾無法達到的目標、避免