1、樹班級正氣， 做文明學(xué)生 主題班會活動方案主 題樹班級正氣， 做文明學(xué)生活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：幫助同學(xué)們樹立班級正氣， 營造團結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍，并落實到行動中去，實行班級學(xué)生個人約束，互相監(jiān)督。活動準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：教室布置：座位拉開，成小組形式，便于討論主持人設(shè)計班會進程，準(zhǔn)備主持辭班主任協(xié)助，指出班級問題癥結(jié)準(zhǔn)備倡議書初稿活動過程：一、開場白，引入話題第1頁/總共16頁二、轉(zhuǎn)入班級存在問題的討論過程三、 轉(zhuǎn)入如何解決班級存在問題的討論過程四、班長代表班委向全班同學(xué)發(fā)出 " 倡議 "五、 班主任作評論和總結(jié)， 發(fā)布評比細則材料，并以日

2、記形式上交一份建議或感受。 要看到同學(xué)們昂揚的斗志和激越的志氣。真誠感謝大家，希望班級可以 " 換新天 " 。注意事項或建議：準(zhǔn)備要充分，要有說服力班級缺點分析要到位活動效果及后記：效果很好。 學(xué)生的班級榮譽感增強了， 更有責(zé)任感，對班級的發(fā)展也更有信心主 題樹班級正氣， 做文明學(xué)生活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：第2頁/總共16頁幫助同學(xué)們樹立班級正氣， 營造團結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍，并落實到行動中去，實行班級學(xué)生個人約束，互相監(jiān)督。活動準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：教室布置：座位拉開，成小組形式，便于討論主持人設(shè)計班會進程，準(zhǔn)備主持辭班主任協(xié)助，指出班級問題癥

3、結(jié)準(zhǔn)備倡議書初稿活動過程：一、開場白，引入話題二、轉(zhuǎn)入班級存在問題的討論過程三、 轉(zhuǎn)入如何解決班級存在問題的討論過程四、班長代表班委向全班同學(xué)發(fā)出 " 倡議 "五、 班主任作評論和總結(jié)， 發(fā)布評比細則材料，并以日記形式上交一份建議或感受。 要看到同學(xué)們昂揚的斗志和激越的志氣。真誠感謝大家，希望班級可以 " 換新天 " 。注意事項或建議：準(zhǔn)備要充分，要有說服力班級缺點分析要到位第3頁/總共16頁活動效果及后記：效果很好。 學(xué)生的班級榮譽感增強了， 更有責(zé)任感，對班級的發(fā)展也更有信心主 題樹班級正氣， 做文明學(xué)生活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：幫助同學(xué)們

4、樹立班級正氣， 營造團結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍，并落實到行動中去，實行班級學(xué)生個人約束，互相監(jiān)督。活動準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：教室布置：座位拉開，成小組形式，便于討論主持人設(shè)計班會進程，準(zhǔn)備主持辭班主任協(xié)助，指出班級問題癥結(jié)準(zhǔn)備倡議書初稿第4頁/總共16頁活動過程：一、開場白，引入話題二、轉(zhuǎn)入班級存在問題的討論過程三、 轉(zhuǎn)入如何解決班級存在問題的討論過程四、班長代表班委向全班同學(xué)發(fā)出 " 倡議 "五、 班主任作評論和總結(jié)， 發(fā)布評比細則材料，并以日記形式上交一份建議或感受。 要看到同學(xué)們昂揚的斗志和激越的志氣。真誠感謝大家，希望班級可以 " 換新天 &q

5、uot; 。注意事項或建議：準(zhǔn)備要充分，要有說服力班級缺點分析要到位活動效果及后記：效果很好。 學(xué)生的班級榮譽感增強了， 更有責(zé)任感，對班級的發(fā)展也更有信心主 題樹班級正氣， 做文明學(xué)生第5頁/總共16頁活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：幫助同學(xué)們樹立班級正氣， 營造團結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍，并落實到行動中去，實行班級學(xué)生個人約束，互相監(jiān)督。活動準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：教室布置：座位拉開，成小組形式，便于討論主持人設(shè)計班會進程，準(zhǔn)備主持辭班主任協(xié)助，指出班級問題癥結(jié)準(zhǔn)備倡議書初稿活動過程：一、開場白，引入話題二、轉(zhuǎn)入班級存在問題的討論過程三、 轉(zhuǎn)入如何解決班級存在問題的討論過程四

6、、班長代表班委向全班同學(xué)發(fā)出 " 倡議 "五、 班主任作評論和總結(jié)， 發(fā)布評比細則材料，并以日記形式上交一份建議或感受。 要看到同學(xué)們昂揚的斗志和激越的志氣。真誠感謝大家，希望班級可以 " 換新天 " 。注意事項或建議：第6頁/總共16頁準(zhǔn)備要充分，要有說服力班級缺點分析要到位活動效果及后記：效果很好。 學(xué)生的班級榮譽感增強了， 更有責(zé)任感，對班級的發(fā)展也更有信心主 題樹班級正氣， 做文明學(xué)生活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：幫助同學(xué)們樹立班級正氣， 營造團結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍，并落實到行動中去，實行班級學(xué)生個人約束，互相監(jiān)督。活動準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)

7、生的先期準(zhǔn)備等）：教室布置：座位拉開，成小組形式，便于討論主持人設(shè)計班會進程，準(zhǔn)備主持辭班主任協(xié)助，指出班級問題癥結(jié)第7頁/總共16頁準(zhǔn)備倡議書初稿活動過程：一、開場白，引入話題二、轉(zhuǎn)入班級存在問題的討論過程三、 轉(zhuǎn)入如何解決班級存在問題的討論過程四、班長代表班委向全班同學(xué)發(fā)出 " 倡議 "五、 班主任作評論和總結(jié)， 發(fā)布評比細則材料，并以日記形式上交一份建議或感受。 要看到同學(xué)們昂揚的斗志和激越的志氣。真誠感謝大家，希望班級可以 " 換新天 " 。注意事項或建議：準(zhǔn)備要充分，要有說服力班級缺點分析要到位活動效果及后記：效果很好。 學(xué)生的班級榮譽感增強了

8、， 更有責(zé)任感，對班級的發(fā)展也更有信心主 題第8頁/總共16頁樹班級正氣， 做文明學(xué)生活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：幫助同學(xué)們樹立班級正氣， 營造團結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍，并落實到行動中去，實行班級學(xué)生個人約束，互相監(jiān)督。活動準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：教室布置：座位拉開，成小組形式，便于討論主持人設(shè)計班會進程，準(zhǔn)備主持辭班主任協(xié)助，指出班級問題癥結(jié)準(zhǔn)備倡議書初稿活動過程：一、開場白，引入話題二、轉(zhuǎn)入班級存在問題的討論過程三、 轉(zhuǎn)入如何解決班級存在問題的討論過程四、班長代表班委向全班同學(xué)發(fā)出 " 倡議 "五、 班主任作評論和總結(jié)， 發(fā)布評比細則材料，并以日記形

9、式上交一份建議或感受。 要看到同學(xué)們昂揚的斗志和激越的志氣。真誠感謝大家，希望班級可以 " 換新天 " 。第9頁/總共16頁注意事項或建議：準(zhǔn)備要充分，要有說服力班級缺點分析要到位活動效果及后記：效果很好。 學(xué)生的班級榮譽感增強了， 更有責(zé)任感，對班級的發(fā)展也更有信心主 題樹班級正氣， 做文明學(xué)生活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：幫助同學(xué)們樹立班級正氣， 營造團結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍，并落實到行動中去，實行班級學(xué)生個人約束，互相監(jiān)督。活動準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：教室布置：座位拉開，成小組形式，便于討論第10頁/總共 16頁主持人設(shè)計班會進程，準(zhǔn)備主持辭班主任協(xié)

10、助，指出班級問題癥結(jié)準(zhǔn)備倡議書初稿活動過程：一、開場白，引入話題二、轉(zhuǎn)入班級存在問題的討論過程三、 轉(zhuǎn)入如何解決班級存在問題的討論過程四、班長代表班委向全班同學(xué)發(fā)出 " 倡議 "五、 班主任作評論和總結(jié)， 發(fā)布評比細則材料，并以日記形式上交一份建議或感受。 要看到同學(xué)們昂揚的斗志和激越的志氣。真誠感謝大家，希望班級可以 " 換新天 " 。注意事項或建議：準(zhǔn)備要充分，要有說服力班級缺點分析要到位活動效果及后記：效果很好。 學(xué)生的班級榮譽感增強了， 更有責(zé)任感，對班級的發(fā)展也更有信心第11頁/總共 16頁主 題樹班級正氣， 做文明學(xué)生活動目的（教育、培養(yǎng)的效

11、果及目標(biāo)）：幫助同學(xué)們樹立班級正氣， 營造團結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍，并落實到行動中去，實行班級學(xué)生個人約束，互相監(jiān)督。活動準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：教室布置：座位拉開，成小組形式，便于討論主持人設(shè)計班會進程，準(zhǔn)備主持辭班主任協(xié)助，指出班級問題癥結(jié)準(zhǔn)備倡議書初稿活動過程：一、開場白，引入話題二、轉(zhuǎn)入班級存在問題的討論過程三、 轉(zhuǎn)入如何解決班級存在問題的討論過程四、班長代表班委向全班同學(xué)發(fā)出 " 倡議 "第12頁/總共 16頁五、 班主任作評論和總結(jié)， 發(fā)布評比細則材料，并以日記形式上交一份建議或感受。 要看到同學(xué)們昂揚的斗志和激越的志氣。真誠感謝大家，希望班級可以

12、" 換新天 " 。注意事項或建議：準(zhǔn)備要充分，要有說服力班級缺點分析要到位活動效果及后記：效果很好。 學(xué)生的班級榮譽感增強了， 更有責(zé)任感，對班級的發(fā)展也更有信心主 題樹班級正氣， 做文明學(xué)生活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：幫助同學(xué)們樹立班級正氣， 營造團結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍，并落實到行動中去，實行班級學(xué)生個人約束，互相監(jiān)督。第13頁/總共 16頁活動準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：教室布置：座位拉開，成小組形式，便于討論主持人設(shè)計班會進程，準(zhǔn)備主持辭班主任協(xié)助，指出班級問題癥結(jié)準(zhǔn)備倡議書初稿活動過程：一、開場白，引入話題二、轉(zhuǎn)入班級存在問題的討論過程三、 轉(zhuǎn)入如

13、何解決班級存在問題的討論過程四、班長代表班委向全班同學(xué)發(fā)出 " 倡議 "五、 班主任作評論和總結(jié)， 發(fā)布評比細則材料，并以日記形式上交一份建議或感受。 要看到同學(xué)們昂揚的斗志和激越的志氣。真誠感謝大家，希望班級可以 " 換新天 " 。注意事項或建議：準(zhǔn)備要充分，要有說服力班級缺點分析要到位活動效果及后記：第14頁/總共 16頁效果很好。 學(xué)生的班級榮譽感增強了， 更有責(zé)任感，對班級的發(fā)展也更有信心主 題樹班級正氣， 做文明學(xué)生活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：幫助同學(xué)們樹立班級正氣， 營造團結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍，并落實到行動中去，實行班級學(xué)生個人約束，互相監(jiān)督。活動準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：教室布置：座位拉開，成小組形式，便于討論主持人設(shè)計班會進程，準(zhǔn)備主持辭班主任協(xié)助，指出班級問題癥結(jié)準(zhǔn)備倡議書初稿活動過程：一、開場白，引入話題二、轉(zhuǎn)入班級存在問題的討論過程第15頁/總共 16頁三、 轉(zhuǎn)入如何解決班級存在問