




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、高三物理 2013屆高三第一輪復(fù)習(xí)-076選修3-4第十一至十二章機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波回歸教材導(dǎo)學(xué)案編寫人:張金蓮 審核人:郭家榮 編寫時(shí)間:2012年11月8日班級(jí): 組號(hào): 姓名: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的提示有選擇性地、有目的地閱讀相關(guān)教材(含概念、規(guī)律、例題、插圖、閱讀材料、旁批、思考與討論、做一做、課后習(xí)題等),掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本思想和方法。【閱讀教材】問(wèn)題1閱讀課本P2-3完成:(1)分析圖11.1-1和11.1-3中小球的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),分別畫(huà)出水平彈簧振子和豎直彈簧振子的運(yùn)動(dòng)模型簡(jiǎn)圖。水平彈簧振子: 豎直彈簧振子:(2)(閱讀P2圖第2段旁批、P3最后一段)研究振動(dòng)時(shí)所說(shuō)的位移都是對(duì)于
2、的位移,圖11.1-2彈簧振子的頻閃照片不是小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,而是小球振動(dòng)的 圖像。質(zhì)點(diǎn)的位移和時(shí)間遵循正弦函數(shù)規(guī)律的振動(dòng)叫做 ,它是最簡(jiǎn)單、最基本的振動(dòng)。問(wèn)題2 閱讀課本P6-7完成:(1)(閱讀P5“描述簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物理量”和P6“做一做”)描述簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物理量有 、周期和頻率、 。測(cè)量振動(dòng)的周期的正確方法是測(cè)量 以減小測(cè)量誤差,即周期T= ,本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期與振幅的關(guān)系是 。(2)(閱讀P7第一段)簡(jiǎn)寫諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式是 (口述表達(dá)式中各量的意義)。 問(wèn)題3閱讀課本P10-11完成:(1)(閱讀P11第3段)質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)時(shí),所受合力應(yīng)滿足的條件是:合力的大小與質(zhì)點(diǎn) 的大小成正比,方
3、向總是指向 ,根據(jù)該力的作用效果把他稱為回復(fù)力,即F回= 。水平彈簧振子的回復(fù)力是由 提供的,豎直彈簧振子的回復(fù)力是由 提供的,單擺的回復(fù)力是由 提供的。判斷物體做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的思路是:從運(yùn)動(dòng)學(xué)的角度看,其位移時(shí)間圖像是 曲線,位移時(shí)間表達(dá)式是 ;從動(dòng)力學(xué)(受力)角度看,所受合力滿足方程 。(2)(閱讀P11第4、5段)質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),其動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化,但總的機(jī)械能 。實(shí)際的運(yùn)動(dòng)都有一定的能量損耗,所以簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)是一種理想化的模型。 問(wèn)題4 閱讀課本P1317完成:(1)(閱讀P13第2段及旁批)構(gòu)成單擺的裝置要滿足的條件是: 與小球相比可以忽略;球的直徑與 比可以忽略。從小球受力的角度看,應(yīng)滿
4、足的條件是:與小球的重力及繩的拉力相比, 可以忽略,因此,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇 的小球和 的線。可見(jiàn),單擺是實(shí)際擺的理想化模型。(2)結(jié)合圖11.4-3,閱讀P14第26段及旁批,理清證明單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的思路,找出相應(yīng)的方程。請(qǐng)你證明證明單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。(3)(閱讀P15實(shí)驗(yàn)“實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)”、 P17第1段)“探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,要注意的是:擺的振幅(或偏角) ;擺線和擺球的選擇(口述應(yīng)該如何選擇?);細(xì)線上端的懸掛方式應(yīng)該選擇圖11.4-5甲、乙圖的 圖,其優(yōu)點(diǎn)是 ;擺長(zhǎng)的測(cè)量值應(yīng)為 、 二者之和(口述應(yīng)該如何測(cè)量?);周期的測(cè)量應(yīng)該選擇圖11.4-7甲、乙圖的 圖作為計(jì)時(shí)
5、開(kāi)始與停止的時(shí)刻,優(yōu)點(diǎn)是 ,并且應(yīng)測(cè)量單擺做 全振動(dòng)的時(shí)間再計(jì)算出周期的測(cè)量值,優(yōu)點(diǎn)是 ;通過(guò)數(shù)據(jù)分析,對(duì)周期T與擺長(zhǎng)L的定量關(guān)系做出猜測(cè)時(shí),應(yīng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)行,即可能是T 、T 、T 、T 。荷蘭物理學(xué)家 確定了單擺的周期公式T= ,可見(jiàn),單擺周期與 、 無(wú)關(guān)。(4)(閱讀P17第2段)利用單擺可以測(cè)定重力加速度,g= 。作出LT2圖象,其圖象是 ,圖線的斜率k= ,重力加速度g= (用k表示)。問(wèn)題5 閱讀課本P1821完成:(1)(閱讀P18第1、2、4段)振動(dòng)系統(tǒng) 時(shí)的振動(dòng)叫固有振動(dòng);振動(dòng)系統(tǒng)受到阻力的作用時(shí),做 的振動(dòng)叫阻尼振動(dòng);使周期性的外力(這種外力叫 )作用于振動(dòng)系統(tǒng),對(duì)系統(tǒng)做
6、功,補(bǔ)償系統(tǒng)的能量損耗,這樣的振動(dòng)叫 。圖11.5-2的實(shí)驗(yàn)表明,受迫振動(dòng)的頻率總等于 ,與系統(tǒng)的固有頻率 。(2)觀察圖11.5-4共振曲線,由圖線可以看出,當(dāng)驅(qū)動(dòng)力的頻率等于系統(tǒng)的 時(shí),受迫振動(dòng)的振幅 ,這種現(xiàn)象叫共振。圖11.5-3實(shí)驗(yàn)中, 擺(填“B”、“C”、“D”振幅最大。問(wèn)題6 閱讀課本P2425完成:(1)(閱讀P24第1段)圖12.1-3中,繩端在手的牽引下起振方向 ,在圖中標(biāo)P1P9各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的起振方向,都是 的,只是后面的質(zhì)點(diǎn)總是比前面的質(zhì)點(diǎn) 開(kāi)始振動(dòng)。繩端的振動(dòng)形式能夠沿繩傳播的動(dòng)力學(xué)原因是 ,質(zhì)點(diǎn)并不隨波遷移。(2)(閱讀圖12.1-3、12.1-4、12.1-6及P2
7、5最后4段)繩中形成的波是 ,彈簧中形成的波是 ,空氣中傳播的聲波是 (填“橫波”或“縱波”)。組成介質(zhì)的質(zhì)點(diǎn)間有 ,一個(gè)質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)會(huì)引起 的質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)。波在傳播“振動(dòng)”這種運(yùn)動(dòng)形式的同時(shí),也將波源的 、 傳遞出去。問(wèn)題7 (閱讀P27第5、6兩段)介質(zhì)中有正弦波傳播時(shí),介質(zhì)的質(zhì)點(diǎn)在做 。簡(jiǎn)諧波的波形圖與質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象都是正弦曲線,但它們的意義不同。波形圖表示介質(zhì)中的 在 的位移,振動(dòng)圖象表示介質(zhì)中 在 的位移。 問(wèn)題8 (閱讀P29第4、7兩段)在波動(dòng)中,各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)周期或頻率都是 ,都等于 的振動(dòng)周期或頻率。波速、波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系是: (寫公式),其中,波速由 ,周期或頻率由 。
8、問(wèn)題9 閱讀課本P3235完成:(1)觀察P32圖12.4-1可知,水波的波長(zhǎng)一定時(shí),狹縫越 ,水波的衍射現(xiàn)象越明顯;觀察P32圖12.4-2可知,狹縫寬度一定時(shí),水波的波長(zhǎng) 時(shí),水波的衍射現(xiàn)象越明顯。(2)(閱讀P33第1、2兩段及“說(shuō)一說(shuō)”)觀察到明顯衍射現(xiàn)象的條件是:縫、孔的寬度或障礙物的尺寸跟 ,或者 。通常,聲波的波長(zhǎng)在1.7cm-17m之間,光波的波長(zhǎng)在0.4um-0.7um的范圍內(nèi),可見(jiàn) 容易發(fā)生衍射現(xiàn)象。(口述:(1)初中學(xué)習(xí)的光沿直線傳播與現(xiàn)在學(xué)習(xí)的光的衍射現(xiàn)象的聯(lián)系?(2)超聲波定位儀為什么使用超聲波而不使用普通的聲波?)(3)閱讀P33第6、7兩段并結(jié)合圖12.4-3理解
9、:幾列波相遇時(shí)能夠 各自的運(yùn)動(dòng)特征,在幾列波重疊的區(qū)域里,介質(zhì)的質(zhì)點(diǎn)的位移等于幾列單獨(dú)傳播時(shí)引起的位移的 。(4)閱讀P34“演示”實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,“波源是固定在同一個(gè) 振動(dòng)片上的兩根細(xì)桿”說(shuō)明兩個(gè)波源的 相同,振動(dòng)的相位差 。兩列波相遇時(shí)形成穩(wěn)定的干涉圖樣如圖12.4-4所示,圖中出現(xiàn)的一條條相對(duì)平靜的水面(即振動(dòng) 區(qū))和激烈振動(dòng)的區(qū)域(即振動(dòng) 區(qū))(填“加強(qiáng)”或“減弱”)。(5)閱讀P35第2段并結(jié)合圖12.4-5理解:圖12.4-5中,兩列波波峰與波峰(或者波谷與波谷)相遇的點(diǎn)都在振動(dòng) 區(qū),質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的振幅 但位移會(huì)隨時(shí)間 ;兩列波波峰與波谷相遇的點(diǎn)都在振動(dòng) 區(qū),質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的振幅 但位移會(huì)隨時(shí)間
10、。問(wèn)題10閱讀P37第1、4段、P38第1段,當(dāng)波源與觀察者互相靠近時(shí),觀察者接收到的頻率 ;當(dāng)波源與觀察者互相遠(yuǎn)離時(shí),觀察者接收到的頻率 ;多普勒效應(yīng)中,波源的頻率并不改變。利用多普勒效應(yīng)的原理可以測(cè)量車輛速度、星球遠(yuǎn)離或靠近我們的速度、血流的速度。(口述測(cè)量速度的基本原理?)閱讀P38“科學(xué)漫步”,超聲波的特點(diǎn)是: 、 ,試舉兩個(gè)應(yīng)用超聲波的實(shí)例 、 。【習(xí)題再練】(P5問(wèn)題3)如圖11.1-9,在t=0到t=4s的范圍內(nèi)回答以下問(wèn)題:(1)在1.5s和2.5s這兩個(gè)時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)?(2)質(zhì)點(diǎn)相對(duì)平衡位置的位移的方向在哪段時(shí)間內(nèi)跟它的瞬時(shí)速度的方向相同?在哪段時(shí)間內(nèi)跟瞬時(shí)速度的方
11、向相反?(3)質(zhì)點(diǎn)在第2s末的位移是多少?質(zhì)點(diǎn)在前2s內(nèi)走過(guò)的路程是多少?2(P10問(wèn)題4)圖11.2-6為A、B兩個(gè)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖像。請(qǐng)根據(jù)圖像寫出這兩個(gè)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的位移隨時(shí)間變化的關(guān)系式。3(P12問(wèn)題3)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物體經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)加速度大小是2m/s2,方向指向B點(diǎn);當(dāng)它經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí),加速度的大小是3m/s2,方向指向A點(diǎn)。若AB之間的距離是10cm,請(qǐng)確定它的平衡位置。4(P17問(wèn)題2)周期是2s的單擺叫秒擺,秒擺的擺長(zhǎng)是多少?把一個(gè)地球上的秒擺拿到月球上去,已知月球上的重力加速度為1.6m/s2,它在月球上做50次全振動(dòng)要用多少時(shí)間?5(P21問(wèn)題3)汽車的車身是裝在彈簧上的,某
12、車的車身彈簧系統(tǒng)的固有周期是1.5s。這輛汽車在一條起伏不平的路上行駛,路面凸起之處大約都相隔8m。汽車以多大速度行駛時(shí),車身上下顛簸得最劇烈?6(P21問(wèn)題4)如圖11.5-9是一個(gè)單擺的共振曲線。(1)試估計(jì)此單擺的擺長(zhǎng)。(2)若擺長(zhǎng)增大,共振曲線振幅最大值的橫坐標(biāo)將怎樣變化。7(P28問(wèn)題2)一列橫波某時(shí)刻的波形如圖12.2-3甲所示,圖乙表示介質(zhì)中某質(zhì)點(diǎn)此后一段時(shí)間內(nèi)的振動(dòng)圖象。(1)若波沿x軸正方向傳播,圖乙為K、L、M、N四點(diǎn)中哪點(diǎn)的振動(dòng)圖象?(2)若波沿x軸負(fù)方向傳播,圖乙為K、L、M、N四點(diǎn)中哪點(diǎn)的振動(dòng)圖象?8(P28問(wèn)題3)圖12.2-5的橫波正在沿x軸的正方向傳播,波速為0.5m/s,試畫(huà)出經(jīng)過(guò)1s后和4s后的波形曲線。9(P36問(wèn)題2)如圖12.46,擋板M是固定的,擋板N可以上下移動(dòng)。現(xiàn)在把M、N兩塊擋板中的空隙當(dāng)做一個(gè)“小孔”做水波的衍射實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)了圖示的圖樣,P點(diǎn)的水沒(méi)有振動(dòng)起來(lái)。為了使擋板左邊的振動(dòng)傳到P點(diǎn),可以采用什么辦法?10(P36問(wèn)題4)圖l2.47表示兩列頻率相同的水面波
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 租貨安全協(xié)議書(shū)范本
- 外墻涂料建筑合同協(xié)議
- 套房沙子售賣合同協(xié)議
- 旅游地產(chǎn)項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展與旅游目的地品牌建設(shè)研究報(bào)告
- 2人合伙開(kāi)店合同協(xié)議
- 餐飲分紅合同協(xié)議
- 小區(qū)面坊轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議
- 商鋪預(yù)售買賣合同協(xié)議
- 小麥秸稈購(gòu)銷合同協(xié)議
- 直播禮品供貨合同協(xié)議
- 情緒心理學(xué)與情緒管理 課件
- 《民俗旅游學(xué)》教案-第九章 歲時(shí)節(jié)日民俗與旅游
- 軟件質(zhì)量證明書(shū)
- 高考標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)方案詳細(xì)
- 人民醫(yī)院腫瘤科臨床技術(shù)操作規(guī)范2023版
- 高壓-引風(fēng)機(jī)電機(jī)檢修文件包
- 2023屆物理高考二模考前指導(dǎo)
- GB/T 39486-2020化學(xué)試劑電感耦合等離子體質(zhì)譜分析方法通則
- GB/T 11085-1989散裝液態(tài)石油產(chǎn)品損耗
- GXH-3011A1便攜式紅外線CO分析儀
- 2022年四川省阿壩州中考數(shù)學(xué)試卷及解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論