1、土木工程結構試驗實驗報告學生：任緒強 學號：1143052063 指導老師：唐天國本學期我們上了土木工程結構試驗這門課，土木工程結構試驗是研究和發展土木工程結構新材料、新結構、新施工工藝以及檢驗結構計算分析和設計理論的重要手段，在土木工程結構科學研究和技術創新等方面起著重要作用。本學期除了理論授課外，我們還做了鋼筋混凝土柱子的受壓承載力試驗，通過動手更加深對本課程的認識。1、 實驗室名稱：四川大學土木工程實驗室2、 實驗項目名稱：鋼筋混凝土柱子的受壓承載力試驗本次試驗通過對鋼筋混凝土柱子試樣的抗壓承載力研究，結合理論教學內容，而達到理論結合實際的教學目標。既讓學生學到了理論知識，又通過動手親自

2、做實驗，讓學生了解了各種儀器，熟悉了儀器的使用，使學到的知識得到了應用。3、 試驗原理：制作一定混凝土等級的鋼筋混凝土柱子試樣，通過專業壓力設備測得試樣的抗壓承載力，對實驗結果進行分析。4、 實驗目的：測定鋼筋混凝土柱子試樣的抗壓承載力5、 實驗內容：利用實驗室的各種建筑材料，配制C30混凝土，制作高1000mm、截面尺寸200mm200mm的鋼筋混凝土柱子試樣，在標準養護條件下養護28天后，測其抗壓強度，分析實驗結果。6、 試驗器材：100T壓力試驗機 建筑材料及用量：4根長950mm、5根長750mm、直徑8mm的鋼筋，水7.4kg，水泥13.72kg，砂24.52kg，碎石50.04kg

3、。7、 試驗步驟1. 制作鋼筋混凝土柱子試樣在制作試樣的過程中，需要做的有軋鋼筋、彎箍筋、綁鋼筋、制作模板、配制混凝土、澆灌混凝土以及混凝土養護等，而我參加了其中的軋鋼筋、彎箍筋、綁鋼筋、配置混凝土、澆灌混凝土。首先是按照要求軋出一定長度的鋼筋。由于事先學習委員都已經將需要的鋼筋長度計算好了，于是我和幾個同學就開始行動起來。我們先量好了鋼筋的長度，然后就用專用機器將鋼筋軋斷。那個軋鋼筋的機器原理是通過突然很大的剪力將鋼筋剪斷。我和另一個同學完成了軋鋼筋的任務，一共軋制了四根縱向長鋼筋和五根用來彎箍筋的短鋼筋。鋼筋上有很多鐵銹，手上全部都沾滿了鐵銹，但是我是來自農村，從小就做農活，所以這個對我沒

4、有什么影響，倒是有些來自城里的同學，從小嬌生慣養，遇到比較臟的就避而遠之。軋好鋼筋后，我們就開始彎箍筋，都是手工制作，需要用很大的勁。雖然最后彎出來的箍筋不太標準，但是這是我們第一次親手做的，還是感覺挺不錯的。鋼筋都準備好后，就是綁鋼筋，用細的扎絲將做好的縱向鋼筋和箍筋綁在一起。因為我們做的箍筋不太標準，大小有差異，所以在綁的過程中有比較大的問題。盡管如此，我們還是盡最大的努力將其綁好。我們將鋼筋綁好之后，另外的同學也把模板制好了，于是最后的工作就是配置混凝土。配置混凝土其實不難，只是其中需要注意很多細節。首先根據算好的配合比，稱量各種所需原料，有砂、石子、卵石、水泥、水。稱量過程中要注意稱量

5、準確，不要多稱或少稱。稱好后，將各種原料混合在一起，攪拌均勻，再加水，加水的時候要注意緩慢的加，加的太快容易使水流失。在拌合過程中，要不斷的翻攪，使攪拌均勻?；炷涟韬煤?，就是澆灌了。先在模板底層鋪一層混凝土，再把制好的鋼筋架放在里邊，然后在加混凝土，邊加邊不斷搗實，不要出現空洞或空隙。澆灌完成后，要抹平表面，直至出現水分。經過我們大家的努力，鋼筋混凝土柱子終于做好了。2. 養護28天 試樣做好后就是養護，我沒有參加這個，因為我們一共三個班一起做，故三位學習委員約定大家輪流去澆水，直到28天后做抗壓試驗。3. 試驗幾個星期后，已經過了養護齡期了，可以做實驗了，于是本周五我們來到實驗室，將試樣抬

6、到壓力機上，進行試驗。因為試樣很重，我們四五個男生抬著它都很費勁。最后我們一起用力，試樣終于放在了壓力機上。但是由于試樣斷面不平整，開始壓的時候，使得受力不均勻，一會就被壓壞了，不過還是得出了最大壓力，為740kN。盡管最后試驗比我想象的要糟糕很多，但是我們自己做的，我們還是感到很高興。實驗數據分析實驗中測得柱子的極限承載力為740kN，所使用的混凝土等級為C30，其抗壓強度設計值為，截面尺寸為200mm200mm，故軸壓比為感想：我們同學私下里都開玩笑說，土木出來以后就是搬磚的，但是由這次試驗看來，搬磚也是需要技術的。以前看著別人攪拌混凝土、綁鋼筋，好像很容易，自己真的做起來才發現原來還是需要經驗，需要技術，需要很好地動手能力。我們總是把一切看的很簡單，總以為學到理論知識就夠了，動手的時候按照書本上的一步一步做就是了，但是事實并非如此，其實要做的還有很多，在今后的學習中，要好好學習知識，要好好把握每一次做實驗的機會，訓練自己的動手能力。學校其實給我們提供了很多的鍛煉平臺，我們要好好把握好好