1、 手工：有趣的色彩一、活動目標：1、通過動手制作彩色項鏈，訓練幼兒對色彩的視覺敏感度2、在操作過程中，幼兒能自由地選擇不同的顏色進行搭配，并能較清晰地分辨出明顯特征的紅、黃、藍、綠等幾種顏色3、在游戲活動中輕松地學習粘貼紙條的技能方法，激發幼兒動手的樂趣，培養良好的操作習慣二、活動準備：1、故事背景一個2、作品范例一個3、各種彩色紙條若干4、固體膠或漿糊三、活動過程：1、講故事引出主題（展示作品范例）今天我給小朋友們帶來了一串美麗的項鏈，你們想知道這串項鏈是誰的嗎？那今天老師就給你們講一個有關項鏈的小故事（提出問題）故事還沒有講完，好心的小鴨要是挨批評了多可憐呀，我們想一個辦法來幫助它吧！2、

2、教師引入活動（再次展示作品范例）要不我們一起來幫助小鴨，幫它做一串美麗的項鏈吧（介紹所要用的材料、重點觀察不同的顏色）小朋友看這些彩色的是什么呀？有哪些顏色你都認識呢？還有什么呢！（教師操作，幼兒觀察整個制作過程）3、幼兒進行獨立操作請選擇你喜歡的彩色紙條，然后我們一起來制作吧4、評價結束活動讓我們戴上我們漂亮的項鏈展示給我們的小朋友吧 手工教案：巧玩三角形一、活動目標 ：1、游戲鼓勵幼兒大膽進行創造性折疊。2、發展幼兒手肌肉群的靈活性。3、培養幼兒對手工活動的興趣。二、活動準備：三角形色紙、圖畫紙、水彩筆。三、活動過程：1、教師出示三角形紙，啟發幼兒“變魔術”：把三角形的底邊往上折一下，可以

3、變成什么？（帽子、船）把三角形旁邊兩角向下折，這象什么？（小狗、小豬、娃娃的臉）2、幼兒就在選擇、創造折法，然后進行添畫，將作品貼在畫紙上。3、手工作品欣賞。 泥工教案圓圓的湯圓一、活動目標：1、引導幼兒學習團的技能來塑造湯圓。 2、通過情境化的泥塑環境讓幼兒對泥工活動感興趣。二、活動準備：各色面泥、盤子三、活動過程：1、魔術魔術變變變教師出示面泥，告訴幼兒：“今天，我們要變魔術，一起來念口訣：魔術魔術變變變！”教師手藏身后，團出湯圓。激發幼兒一試身手的興趣。2、幼兒學習團湯圓幼兒自主“變”湯圓。老師會變出湯圓，你們想變魔術嗎？我們一人拿一塊彩色面泥，自己變變，看誰能變出湯圓。3、教師教幼兒團

4、湯圓團湯圓是有秘訣的從面泥媽媽身上分出一個面泥娃娃邊唱歌謠邊團：“手心轉呀轉，團團團湯圓，我團的湯圓圓又圓，你團的湯圓圓不圓？”幼兒基本完成，大聲回答：“圓！”由此體驗團成湯圓帶來的成功體驗4、幼兒練習團湯圓教師邊引導幼兒唱兒歌，邊指導幼兒正確的團圓方法。提醒幼兒團好一個湯圓就放到盤子里，比比誰團得多，團得圓四、送湯圓去展覽幼兒將一盤盤湯圓送到鄰居班，請他們參觀，欣賞。最后將湯圓送到娃娃家。手工折紙：小船 一、活動目標：1、引導幼兒學習運用拉折的技能，平整地折疊。2、培養幼兒認真、細致地完成作品的習慣。二、活動準備：長方形和正方形的紙張、漿糊、以及畫有海水的背景圖上貼著折好的船只。三、活動過程

5、：1、引導幼兒觀賞范圖，說說圖意，激發幼兒參與活動的興趣。2、出示步驟圖，引導幼兒觀察。3、師示范講解并演示。師重點講解例1的第5、6步驟-拉開折；例2的第2步驟-向外拉折的方法。4、幼兒動手折疊。師巡回指導。鼓勵能力強的幼兒再折出其它的船只，比如炮船、帆船等；同時指導能力弱的幼兒解決難點-拉出部分。5、讓幼兒將折好的船只粘貼在背景圖上，互相觀賞。手工教案：制作糖葫蘆一、活動目標：1、培養幼兒對泥工的興趣，提高孩子們的動手能力。2、積極參與操作活動，活動中體驗成功感。二、活動準備：1、操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆(實物)2、錄音機、磁帶三、活動過程：1、猜猜老師帶來了什么?出示一串

6、糖葫蘆“老師給你們帶來了什么?”(糖葫蘆)“小朋友吃過糖葫蘆嗎?好吃嗎?”“娃娃也想吃糖葫蘆，我們來給它們做糖葫蘆吧!我們一起來做糖葫蘆。”2、老師示范做糖葫蘆。掰一塊橡皮泥放在手心然后兩手合起來搓成小圓，放在桌子上，再用同樣的方法搓幾個小圓，然后用小棒串起來，變成糖葫蘆狀。糖葫蘆就做好了。(目標1)3、交代要求，開始操作。(目標2)在操作時，提醒用正確的方法。做好一串糖葫蘆后，還可以再做另一串糖葫蘆，比比誰做得又多又好。4、展示糖葫蘆“比比誰的小手最能干，包得又多又好看。”表揚那些在活動中認真的小朋友。四、活動延伸：將糖葫蘆送到娃娃家去，給娃娃吃。手工：神奇的帽子一、活動目標：1、體驗自己制

7、作帽子的樂趣。2、學習將正方形的紙對角折，并對齊壓平。二、活動準備：1、創意繪本、每人一張正方形的紙。2、教學VCD。3、一頂折好的帽子。三、活動過程：1、情景導入請幼兒觀察主題畫“小豬神奇的帽子”，啟發幼兒說說圖中發生了什么事。播放VCD，請幼兒欣賞故事“小豬神奇的帽子”。2、出示折好的帽子，激發幼兒制作欲望。3、結合創意繪本 ，請小朋友觀察如何折出帽子：將正方形的紙對角折成三角形，兩角再向中間折，再把底下的雙角往上折即可。4、教師和幼兒一起折帽子。5、鼓勵幼兒在折好的帽子上進行裝飾和添畫。撕貼畫制作活動：面條長又長一、活動目標：樂意參與撕紙活動，體驗給小動物過生日的快樂。二、活動準備：1、

8、白色皺紙。2、自制的小動物的喂食玩具。3、實物面條三、活動過程：1、引起興趣今天是小動物的生日，媽媽給她準備了一碗面條2、撕面條面條是細細的，長長的。請幾位寶寶一起來撕面條，比一比誰撕的長長的，細細的？讓我們一起做面條送給小動物。邊撕邊說“請你吃面條”、“面條長又長”。在生日歌的音樂聲中，模仿各種小動物，大家一起來歡慶，祝小動物生日快樂。棉簽畫：小兔炒面一、活動目標：1、通過說一說、玩一玩、看一看，了解炒面的過程。2、嘗試用棉簽畫直線，鞏固撕貼的技能。3、在制作炒面的情境中，和同伴、老師分享自己的小菜，感受活動帶來的快樂，體驗做菜和作畫融合的樂趣。二、活動準備：1、幼兒對制作炒面的過程有一定的

9、了解。2、幼兒作畫用的紙盤、顏料、棉簽和各種葷素菜、炒面的圖片和PPT。3、示范作品。三、活動過程：1、情境導入小朋友，你們看這是誰來了呀？（出示小兔指偶）小兔說：“我最近找了一個新工作，就是做廚師，我會燒很多好吃的東西，你們都來看一看吧。”你們想去嗎？那我們出發吧。（出示各種葷素菜PPT）小兔說：“看，我做了這么多菜呢”認識各種菜肴小兔真能干，我們一起為她鼓掌。小兔說：“我還有個絕活呢，會做一樣很特別的菜，你們來猜猜是什么？”（出示炒面PPT）2、教師示范制作炒面（出示示范作品）瞧，這是老師學做的炒面。“炒面，雞蛋炒面”“看上去真香啊，我肚子餓了，我們也來做炒面好不好？”請小棉簽幫忙。放油。

10、我先在盤里倒上油，用小棉簽蘸一蘸，油倒進去了嗎（倒進去了）什么顏色（黃色），看越來越多了，擠在了一堆，好，可以了嗎？（可以了）下面。油放好了，接下來要做什么？我現在要下面了，換一根棉簽，蘸一蘸，瞧，一根面條下好了。可是一根夠不夠呀（不夠），一根面條怎么吃的飽呢，所以我們要多下點，一根、一根又一根，來我們一起拿出小手來試試看，一根、一根，找空的地方下，下的滿滿的，但千萬不能讓面條粘在一起，那樣會變成面團，就不好吃了。撒蔥。現在我想在面條上撒點香蔥，那樣炒出來的面會很香，（出示皺紋紙）我把蔥切成一小段一小段撒在面上，因為太長了就不好吃了，大拇哥和二拇弟撕下來。開始撒蔥花了，輕輕的撒，要不油會濺出來

11、燙到的，好了現在蔥也撒好了。我要開始炒面了，“炒、炒，炒面條，炒一炒，翻一翻，蓋上蓋子燜一燜，啵嚕嚕，啵嚕嚕，打開蓋子聞一聞，啊，我的炒面真香啊”加菜。可是光一碗面好象營養不是太豐富，我得再加點菜。（出示各種葷素菜圖片）你們想吃什么？撕下來，貼上去。看（平平的端起盤子），我的雞腿炒面做好了，聞一聞，香不香？你們想不想也做這樣一碗好吃的炒面呢？（想）介紹材料盤子、油、面條、香蔥、棉簽、菜都準備好了，現在你就可以開始動手做了。3、幼兒制作炒面教師巡回指導，以情境性語言指導幼兒完成作品。4、介紹自己制作的炒面。“小廚師們，你們的炒面做完了嗎？，我好想來品嘗一下哦。”請幼兒回位置。請1-2個孩子介紹自

12、己的炒面“讓我來聞一聞，我好象聞到了紅燒肉的味道。”小結：你們真能干，做的炒面又香又有營養，我都忍不住要吃了，走，讓我們回教室分享吧。小心，盤子一定要端穩了，千萬別打翻了！撕貼畫：可愛的大蘋果一、活動目標：1、根據要求進行美工創作。2、通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動。3、通過活動的進行讓幼兒體會美術創作的積極情緒。二、活動準備：1、16開鉛畫紙（畫有蘋果）。 3、.固體膠管。4、桌椅。三、活動過程:1、導入過程:呈現畫有大蘋果的鉛畫紙,問小朋友看到了什么.小朋友想一想蘋果是什么顏色的簡述及活動目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.(強調要年貼在蘋果圖形內部)

13、進行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼.2、操作過程:幼兒進行創作活動.老師巡回指導.3、展示、交流、分享夸獎孩子們貼的蘋果非常的美麗.請愿意介紹自己蘋果的小朋友來講講.手工活動教案有趣的毛線一、活動目標：1、利用毛線進行裝飾活動。2、感受裝飾美，體驗利用材料進行裝飾的樂趣。二、活動準備：1、毛線織物，各色毛線團及小組操作材料。2、帽子的裝飾范例。三、活動過程：1、看看、說說出示不同大小、顏色的毛線團，請幼兒觀察這些毛線團有什么不一樣。(大小不同，顏色不同。)引導幼兒說說毛線可以變成什么。（帽子）2、想想、做做討論裝飾方法。觀察一端貼流蘇、一端沒貼流蘇的用掛歷紙剪成的圍巾，用毛線顆

14、粒裝飾的紙帽子，用毛線段裝飾的紙帽。討論：這些帽子好看嗎?你們知道它們是怎么做出來的嗎?3、分組操作。投放剪成顆粒狀的各色毛線、長短不一的各色毛線段，貼有雙面膠的 紙圍紙帽，讓幼兒觀察范例，選擇合適的材料分組進行裝飾。4、玩玩、樂樂與同伴、教師交流分享自己的作品。教師幫助幼兒穿戴自己裝飾的帽子，幼兒自由玩樂。樹葉貼畫：可愛的樹葉 一、活動目標：1. 幼兒學習用樹葉拼貼出魚的外形特征，掌握樹葉貼畫的基本方法。2培養幼兒動手操作和大膽想像能力。二、活動準備：1.搜集大小不一、形狀和顏色各異的樹葉若干，剪刀、乳膠各一、彩紙、范畫作品、課件等。2.以樹葉為材料，通過剪裁拼貼，制作一幅有趣的畫。3幼兒已

15、觀察認識梧桐葉、柳樹葉、楓樹葉、銀杏樹等多種樹葉的外形特征。4課件“魚兒樂”。三、活動過程：1.啟發談話，感受秋天的景色美。(出示課件)“秋天來拉，樹葉寶寶都穿上了漂亮的花衣服。一陣秋風吹過，樹葉寶寶離開了樹媽媽在天空中跳起了美麗的舞蹈。”“孩子們，我們也一起來與樹葉寶寶做朋友，跳起來吧！”（師生共同表演唱秋葉。）“樹葉寶寶跳累了，落下來給大地鋪上了一層漂亮的地毯。”2.引出小樹葉寶寶，觀察樹葉的名稱與形狀。“樹葉寶寶今天也來到了我們班，你們瞧，他們是什么樹葉寶寶？”（樹葉藏在椅子下，幼兒撿起，說說，看看。）樹葉寶寶回家，幼兒進行分類操作。“孩子們，我們一起把樹葉寶寶送回家吧。可別送錯了哦。“

16、幼兒操作，教師指導。（評價孩子操作過程）3. 引導幼兒想象，教師示范魚的步驟。教師出示梧桐樹葉，貼在范畫上，問：“孩子們，你們看這梧桐樹象什么？”（幼兒自由想象說。）貼楓葉問：“這象什么？”（幼兒自由想象說。）貼柳樹葉，問：“這下象什么？”（幼兒自由想象說。）教師完成魚的基本外形，最后用剪刀剪出圓圓的眼睛，變成了一條可愛的小金魚。添畫：水草、泡泡可以用樹葉也可以用油畫棒添畫。4擴展幼兒想象，欣賞各種樹葉貼畫。“小樹葉寶寶可神奇了，變成了一條小金魚。它還會變很多東西呢，你們瞧！”教師出示課件，幼兒欣賞，教師講解介紹。5幼兒操作，教師指導幼兒貼畫。交代注意點：膠水少用點，不要太多，剪刀注意安全。6

17、教師張貼幼兒作品，幼兒互相評價。撕貼畫：美麗的蝴蝶一、活動目標：1、根據要求進行美工創作。2、通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動。3、通過活動的進行讓幼兒體會美術創作的積極情緒。二、活動準備：1、16開鉛畫紙（畫有蝴蝶）。 2、.固體膠管。3、桌椅。三、活動過程:1、導入過程:呈現畫有蝴蝶的鉛畫紙,問小朋友看到了什么.小朋友想一想蝴蝶是什么顏色的簡述及活動目的,并傾向朋友想一想自己想把蝴蝶貼成什么顏色的.(強調要粘貼在蝴蝶圖形內部)進行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼.2、操作過程:幼兒進行創作活動.老師巡回指導.3、展示、交流、分享夸獎孩子們貼的蝴蝶非常的漂

18、亮請愿意介紹自己蝴蝶的小朋友來講講. 手工：有趣的餅干 一、活動目標：1、通過學做餅干，培養幼兒對泥工的興趣，提高孩子們的動手能力。2、復習常見的幾何圖形（圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形）。二、活動準備：1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各種印花工具（小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等）、幾何圖形模具（酸奶瓶剪成的圓形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、樸克牌折成的小三角形等）、各種形狀的餅干。2、吃點心時，讓幼兒吃三角形、圓形、長方形、正方形、橢圓形的餅干。3、學習兒歌餅干。三、活動過程：1、朗誦兒歌餅干。2、小朋友朗誦得很好，你們喜歡吃餅干嗎？（喜歡）；你們吃過一些什么形狀的餅干呢？（圓、方、三角、橢圓）老師逐一出示食物餅干；我們吃過的餅干上有沒有花紋呢？（有）今天我們就來學做餅干，好嗎？（好）3、請小朋友先看看老師是怎么做的：先把橡皮泥捏一捏，團一團，團成圓形；把團好的橡皮呢放在泥工板上壓扁；在橡皮泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋；用幾何圖形模具將橡皮泥切割下來，變成一塊圓形、