1、高效課堂賽教六年級上冊英語導學案授課年級六年級學科英語授課教師宋萬紅課時第 1 課時課 型綜合問題解決課多媒體使用授課時間10，15課 題Lesson 8 Li Ming Meets Jennys Class教材分析本課主要講了李明會見丹妮的同學。學生分析進一步復習常用的日常用語。教學目標知識與技能（1）學習重點句型：Where are you from? What subjects do you have in your school? How many classes do you have each school day?能根據具體的情況，進行問答。 （2）能運用學過的重點句型，談論自己

2、在學校學習的科目.課程 等方面的話題。過程與方法通過情景創設，讓學生理解句意，并在情景中進一步學習，培養自主學習的能力，獲得與同學交流的方法情感態度與價值觀培養學生與他人進行交流的良好習慣。重難點重點學習重點句型： Where are you from? What subjects do you have in your school? How many classes do you have each school day?難點能根據具體的情況，同學之間進行交流，談論在學校學習的科目.課程等方面的話題。教學方法講授、討論、練習教學準備三單教學過程設計教學環節教 師 行 為期望的學生行為時間分

3、配媒體應用創設情境談話導課讓學生討論自己的朋友。能使用日常用語進行簡單的交際。3分鐘通過預習，學生初步感知新單詞，學習新單詞。組織學生對新單詞進行展示，匯報，學習新知。積極回答問題，參與教學。4分鐘感知課文知識問題化老師展示本課的重點句型，指導學生學習重點句型。學生在學習重點句型的基礎上，做替換練習。5分鐘組間交流解決疑難1 where are you from?2 What subjects do you have in your school?3 How many classes do you have each school day? 以小組為單位，先自學，再在小組內討論交流，完成能力訓

4、練單 。8分鐘重點問題展示解決教師鼓勵學生從不同方面大膽的展示自己對問題的見解，過程中若遇疑點可對學生及時點撥，對學生進行激勵性評價。學生以小組為單位選擇一項內容匯報。其他的學生認真傾聽，如果有異議及時補充。9分鐘拓展訓練能力提升介紹自己的朋友。 分組進行問答交流。5分鐘 總結評價總結本課內容，布置作業自我評價，匯報總結3分鐘板書設計Lesson 8 Li Ming Meets Jennys ClassWhere are you from ? Im from What subjects do you have in your school? We have English,math,science.How many classes do you have each school day? Three classes.課后