1、難忘的難忘的難忘的難忘的難忘的難忘的一天一天一天一天一天一天人教新課標二年級語文上冊人教新課標二年級語文上冊圖片圖片生字生字寫字寫字詞語詞語朗讀朗讀難忘的一天難忘的一天難忘的一天難忘的一天難忘的一天難忘的一天圖上畫了誰，還圖上畫了誰，還有誰，他們在做有誰，他們在做什么？你是怎么什么？你是怎么知道的？知道的？高興地高興地 仔細地仔細地親切地親切地 緊緊地緊緊地順利地順利地 興奮地興奮地贊許地贊許地 沉著地沉著地冒冒著著 計算計算機機握握手手 展展覽館覽館笑笑容容 怦怦怦怦跳跳普普及及我會認計計 算算 冒冒 覽覽館館 緊緊 怦怦 握握 容容 普普 奮奮 燦爛燦爛 那天早晨，我冒著嚴寒，快步走到工業(yè)

2、展覽館。想到馬那天早晨，我冒著嚴寒，快步走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。 鄧爺爺來啦！他帶著慈祥的微笑向我走來。我連忙敬了鄧爺爺來啦！他帶著慈祥的微笑向我走來。我連忙敬了個隊禮，說：個隊禮，說：“鄧爺爺，您好！鄧爺爺，您好！”鄧爺爺高興地點點頭，緊鄧爺爺高興地點點頭，緊緊地握住我的手。看著鄧爺爺和藹可親的樣子，我緊張的心緊地握住我的手。看著鄧爺爺和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子平靜了下來。情一下子平靜了下來。 開始表演了。我沉著地操縱著計算機，順利地打出各種開始表演了。我沉著地操縱著計算機，順利地打

3、出各種各樣的圖形來。鄧爺爺仔細地看了我的表演，臉上露出了滿各樣的圖形來。鄧爺爺仔細地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。意的笑容。 表演過后，鄧爺爺還親切地問了我的年齡。我說剛滿十表演過后，鄧爺爺還親切地問了我的年齡。我說剛滿十歲。鄧爺爺聽了，贊許地再一次和我握手，并對身邊的人說：歲。鄧爺爺聽了，贊許地再一次和我握手，并對身邊的人說：“計算機普及要從娃娃抓起。計算機普及要從娃娃抓起。” 離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。天，仿佛格外離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。天，仿佛格外的藍；陽光，仿佛更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了肩上的藍；陽光，仿佛更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了肩上擔負的責任

4、。擔負的責任。 那天早晨，我冒著嚴寒，快步那天早晨，我冒著嚴寒，快步走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動，見到鄧爺爺，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。心怦怦地跳個不停。 鄧爺爺來啦！他帶著慈祥的鄧爺爺來啦！他帶著慈祥的微笑向我走來。我連忙敬了個隊微笑向我走來。我連忙敬了個隊禮，說：禮，說：“鄧爺爺，您好！鄧爺爺，您好！”鄧鄧爺爺高興地點點頭，緊緊地握住爺爺高興地點點頭，緊緊地握住我的手。看著鄧爺爺和藹可親的我的手。看著鄧爺爺和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子平靜樣子，我緊張的心情一下子平靜了下來。了下來。 開始表演了。我沉著地操縱開始表演了。我沉著地操縱著計算機，順利地打出各種各樣著計算機，順利地打出各種各樣的圖形來。鄧爺爺仔細地看了我的圖形來。鄧爺爺仔細地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。的表演，臉上露出了滿意的笑容。 表演過后，鄧爺爺還親切地表演過后，鄧爺爺還親切地問了我的年齡。我說剛滿十歲。問了我的年齡。我說剛滿十歲。鄧爺爺聽了，贊許地再一次和我鄧爺爺聽了，贊許地再一次和我握手，并對身邊的人說：握手，并對身邊的人說：“計算計算機普及要從娃娃抓起。機普及要從娃娃抓起。” ” 離開展覽館，我興奮地走在離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。天，仿佛格外的藍；回家的路上。天，仿佛格外的藍；陽光，仿佛更加燦