1、初中英語八種時態歸納復習一、一般現在時：概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。 時間狀語：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month), once a week, on Sundays, etc. 基本結構：be動詞；行為動詞 否定形式：am/is/are+not;此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加dont,如主語為第三人稱單數，則用doesnt，同時還原行為動詞。一般疑問句：把be動詞放于句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。二、一般過去時：概念：過

2、去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本結構：be動詞；行為動詞否定形式：was/were+not;在行為動詞前加didnt，同時還原行為動詞。一般疑問句：was或were放于句首；用助動詞do的過去式did提問，同時還原行為動詞。三、現在進行時：概念：

3、表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。時間狀語：now, at this time, these days, etc.基本結構：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑問句：把be動詞放于句首。四、過去進行時：概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。基本結構：was/were+doing否定形式：was/were + not + doing.一般疑問句：把was或were放于句首。五、現在完成時

4、：概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。時間狀語：recently, lately, sincefor,in the past few years, etc.基本結構：have/has + done否定形式：have/has + not +d one.一般疑問句：have或has。六、過去完成時：概念：以過去某個時間為標準，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即“過去的過去”。時間狀語：before, by the end of last year(term, month),etc.基本結構：had + done.否

5、定形式：had + not + done.一般疑問句：had放于句首。七、一般將來時：概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或準備做某事。時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year),soon, in a few minutes, by,the day after tomorrow, etc.基本結構：am/is/are/going to + do；will/shall + do.否定形式：was/were + not; 在行為動詞前加didnt，同時還原行為動詞。一般疑問句：be放于句首；will/shall提到句首。八、過去將來時：概念：立

6、足于過去某一時刻，從過去看將來，常用于賓語從句中。時間狀語：the next day(morning, year),the following month(week),etc.基本結構：was/were/going to + do；would/should + do.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.一般疑問句：was或were放于句首；would/should提到句首。冠詞基本用法速記口訣：名詞是禿子，常要戴帽子，可數名詞單，須用a或an，輔音前用a，an在元音前，若為特指時，則須用定冠，復數不可數，泛指the

7、不見，碰到代詞時，冠詞均不現。【妙語詮釋】冠詞是中考必考的語法知識之一，也是中考考查的主要對象。以上口訣包括的意思有：名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用； 表示不確指的可數名詞單數前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the；如復數名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞定冠詞：特指雙熟悉上文已提及世上獨無二敘述最高級某些專有名習語和樂器記憶定冠詞的一些用法：特指、重提和唯一，島嶼，海峽和海灣；海洋，黨派最高級，沙漠，河流與群山；方位、順序和樂器，年代，團體與機關；船名，建筑和組織，會議，條約與報刊；姓氏復數，國全名，請你記住用定冠。下列情況免冠詞：代詞

8、限定名詞前專有名詞不可數學科球類三餐飯兩季星期月份前顏色語種和國名稱呼習語和頭銜謂語be的用法：我用am，你用are除此之外的單數包括他她還有它統統都是用is我們你們和他們只要復數都用are一般疑問句和否定句的變化：一般問句并不難，謂語調到主語前。大寫小寫有變化，句末要把問號加。第一人稱常變二。否定句就更簡單，中間加上一not，謂語動詞提到前?，F在進行時很好記結構be動詞ing。be由主語來決定，句中常用標志詞，now，look，listen！一般現在時：肯定句的現在式。不是三單用原形，是三單就加s，es，若是否定疑問句，沒有be就加個do，碰到三單加does。如把does加在前，動詞就要還原

9、形。一般過去時：肯定句的過去式。規則動詞加ed，不規則的必須記。否定形式疑問句，沒有be加did。如把did加在前，動詞也要還原形。特殊的形容詞、副詞的比較級、最高級：一分為二有兩個，一是遠來一是老。合二為一共三對，壞病兩多并兩好。還有一詞雙意含，只譯少來不譯小。比較等級的運用：原級用在asas間，比較級用在than前。and連接兩個比較級，說明“越來越怎樣”。三者以上最高級，副詞前可不加the。still，even，和much，比較級前“更怎樣”。還有alot和alittle，也常修飾比較級。英語中有些動詞跟不定式作賓語補足語時省去了to其口訣是：一感二聽三讓四觀看。一感：feel 二聽：h

10、ear、listen to三讓：let、have、make 四觀看：observe、see、watch、look at分開“一段時間”，some time表示“一段時間”；相聚“在某一時”，sometime表示“在某一時”；“有時”相聚加s， sometimes表示“有時，不時”；“幾次”分開帶s， some times表示“幾次，次數”。時間名詞前所用介詞的速記歌年月周前要用in，日子前面卻不行。遇到幾號要用on，上午下午又是in。 要說某日上下午，用on換in才能行。午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯。at也用在明分前，說“差”可要用上to，說“過”只用past，多說多練牢牢記， 莫讓歲月空

11、蹉跎1. 依我的看法，這份工作很值得為之努力。In my opinion, the job is well worth efforts. (be worth doing).2. 許多人不愿意離開自己出生和長大的地方。Many people are not willing to leave where they were born and raised.3. 你可以免費從因特網上下載盡可能多的信息。You can download from the Internet as much information as you need free of charge.4.當今世界，英語是決定能否有更加光

12、明的前途的關鍵。In todays world, English holds the key to a brighter future.5. 確保青少年健康成長是每一個人的責任。Its everyones responsibility to ensure teenagers health growth.6. 他建議我們可以互發電子郵件，以保持聯系。He suggested that we should keep in touch with others by E-mail.7. 跟他說這么多沒有意義，他不會在乎的。There is no point talking so much with h

13、im, he will not care about it.8. 已證明，手術是治療心臟病患者最有效的方法之一。It has been proved that operation is one of the most effective way to treat heart disease patients.9. 石油價格的飛速上漲對世界經濟產生了很大的影響。The price of oil went up rapidly, which has a great affect on the world economy.10.據預測，總有一天人類將生活在月球上。It is predicted th

14、at man will live on the moon one day.11.這個數據是以很多科學研究為基礎的。The data based on many scientific researches.12.除了課本，學生應該在業余時間多看各類書籍。Apart from text books, students should read a variety of books in their spare time.13.中國政府致力于提高人民生活質量。The Chinese Government is dedicated to improving the quality of peoples

15、life.14.閱讀英文報紙是擴大詞匯量的好辦法。Reading English newspaper is a good way to enlarge your vocabulary.15.市民捐贈了幾百噸的衣物去幫助遭受地震的人們。The citizens helped people who had suffer from the earthquake by means of donating hundreds of tons of clothes.16.我們成功效率很高。Our success rate is very high.17.如果你看到有人在偷東西，你會怎么做呢。If you s

16、aw someone staling, what will you do? （see sb doing）.18.她交叉雙臂，看起來很生氣。She crossed her arms, looking very angry.19.我的意思是，我對現在的工作很滿意。What Im getting at is that Im satisfied with my present job.20.昨晚一定下過雨了，因為今天早上地面是濕的。It must have rained last night for the ground is wet this morning.同位語從句1. 同位語從句：whethe

17、rwhether可以引導同位語從句，而定語從句不能用whether作為引導詞。He hasnt made the decision whether he will go there. 他還沒有做出決定是否去那里。I have small doubt whether he is suitable for the job. 他是否適合這件工作我有點懷疑。2. 同位語從句：that些名詞的后面可以接that引導的同位語從句：We came to the decision that we must act at once. 我們做出決定：我們必須立即行動。He made a proposal that

18、 the meeting be postpone. 他提議會議延期。There was little hope that he would survive. 他幸存的希望很小。在非正式語體中that可以省略。以下名詞常用于以上句型：advice, announcement, argument, belief, claim, conclusion, decision, evidence, explanation, fact, feeling, hope, idea, impression,information, knowledge, message, news, opinion, order,

19、 probability, promise, proposal, remark, reply, report, saying, statement,suggestion, thought, treat, warning, wish, word3. 同位語從句：whatwhat可以引導同位語從句，而定語從句不能用what作為引導詞I have no idea what he is doing now. 我不知道他現在在干什么。4. 同位語從句：howhow可以引導同位語從句，而定語從句不能用how作為引導詞Its a question how he did it. 那是一個他如何做了此事的問題。

20、5. 同位語從句：who等who, whom, which, when, where, why用來引導同位語從句The question who should do the work requires consideration. 誰該干這項工作，這個問題需要考慮。She raised the question where we could get the fund. 她提出這個問題：我們到哪兒去搞這筆資金。6. 同位語從句和定語從句的區別1) 同位語從句和先行詞是同等的關系；而定語從句是用來修飾先行詞，是從屬的關系。2) that在同位語從句中沒有詞義，不充當句子成分；而在定語從句中充當主語

21、、賓語等句子成分。3) whether, what, how可以用來引導同位語從句；而它們不能用來引導定語從句。4) 1. 從詞義角度看問題who, whom, which, when, where, why用來引導同位語從句是保持原來疑問詞的含義；它們用來引導定語從句時，不具有疑問詞的含義。2.從搭配角度看問題who, whom, which, when, where, why用來引導定語從句時對應性很強，如：先行詞是“人”，引導詞用“who”等，而它們引導同位語從句是先行詞通常是“question, idea, doubt等”。不用冠詞的場合1、專有名詞、物質名詞、抽象名詞、人名、地名前一

22、般不用冠詞。China, Johnson; Air is matter. Sound is invisible.2、當名詞已被指示代詞、物主代詞、名詞所有格限制時。This book is good. I read my English book every day.3、注：指示代詞和物主代詞亦不能并用。my that book, 應該說：that book of mine.街名、廣場名、公園名前。Wall Street. Tiananmen Square, Hyde Park.4、省市、大學名前。Hubei Province (但the Province of Hubei); Wuhan C

23、ity(但the City of Wuhan); Qinghua University(但：the University of Qinghua)5、湖泊前一般不用冠詞。East Lake, Salt Lake, Dongting Lake6、山峰前不用冠詞。Mount Hua, Mount Tai, Mount Everest7、月份、星期、節日、三餐飯的名詞前。March, Christmas, Sunday; Have you had lunch? Spring is the best season of the years.(但月份或季節被限定則須冠詞。I arrived here in

24、 the winter of 1993.)8、稱呼語，表示頭街或職務作賓補或同位語的名詞。Whats this, John? We made Li Hai monitor.9、學科名、球類、棋類名詞六前。We like maths. They often play football.10、泛指的復數名詞前。Students must work hard at their lesson.11、與by連用的交通工具或表示方式、手段的名詞前。by bus, by hand, by radio, by air, by water.定冠詞的用法1、表特定的或上文提到的人或物。The boy likes

25、the film. Shut the door, please. The old poor peasant has a son. The son is a model worker.2、表示世界上獨一無二的東西。the earth, the moon, the stars, the sun（但space前不用）3、用在序數詞、形容詞或副詞最高級前。the second, the tallest, the last, the first.4、用在由普通名詞構成的國家、黨派或組織機構等的專有名詞前。the United States; the Peoples Republic of China;

26、the Communist Party of China; the Chinese Peoples Liberation Army; the No. 15 Middle School; the department of Education.5、用在某些建筑物名稱前。The Great Hall of the People; the Monument to the Peoples Heroes; the Great Wall; the Capital Theatre; the Space Museum; the Peace Hotel。6、用在江河海洋，山脈群島，海峽海灣等專有名詞前。The

27、Changjiang River, the Red Sea, the Dabie Mountains, the English Channel, the Taiwan Straits, the Persian Gulf。7、用在報紙、會議、條約等專有名詞前。the Peoples Daily（但：China Daily） the New York Times, the 15th Party Congress, the Geneva Agreement8、用在方位名詞前，某些習慣短語中或結構搭配中。on the left, in the east, in the morning, on the

28、other hand, in the end, hit sb on the head, catch sb by the arm9、用在形容詞前表一類人。the poor, the dead, the young, the rich, the wounded.10、用在雙方都知，不言而喻的名詞前。Give me the book. Whos the man?用在姓氏復數前表示一家人或夫婦二人。the Smiths, the Greens, the Wangs, the Turners11、用在單數可數名詞前泛指某類人或物(指整個一類)。The horse is a useful animal.T

29、he computer was invaded not long ago. （但更多時候表特指：The horse is ill. ）12、指世紀的年代。in the 1890s或in the 1890s13、用在表示樂器的名詞前。play the piano (the guitar, the violin, the flute)14、用在某國語言前，構成the language的形式。The English language is very widely used all over the world.如果單用國家變來的語言名詞形式，則不用the。Chinese has the larges

30、t number of speakers in the world.15、用于“論（或按）計”之類的意思。He got paid by the hour. They sell the cloth by the meter.初中英語句子成分句子成分是組成句子的各個部分。它包括：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語和賓語補足語等。 具體分析：1.主語：是句子要說明的人或事物，是句子的主體，一般由名詞、代詞、數詞、不定式或動名詞等充當。如：The car is running fast.(名詞)We are students.(代詞)One of my classmates is from Shang

31、hai.(數詞)Its bad manners to spit in public.(不定式)Eating too much is bad for your health.(動名詞)【注意】若不定式短語作主語常用it作形式主語，而把真正的主語(不定式短語)放在句后。2.謂語：說明主語的動作或狀態，也是句子的主體部分，一般由動詞充當。動詞分為實義動詞、連系動詞、情態動詞和助動詞。實義動詞單獨作謂語，連系動詞與表語一起構成謂語，情態動詞與省略to的不定式構成合成謂語，助動詞與動詞原形共同構成謂語部分。如：He works in a factory.(實義動詞)I felt cold.(系動詞表語)

32、How can I get to the station？(情態動詞實義動詞)Do you speak English？(助動詞實義動詞)They are working in a field.(助動詞實義動詞)【注意】謂語與主語在人稱與數方面要相互照應。3.賓語：是及物動詞所涉及的對象，一般由名詞、代詞、不定式及動名詞等充當。如：He is doing his homework.(名詞)They did nothing this morning.(代詞)She wants to go home.(不定式)We enjoy playing football.(動名詞)【注意】 有的動詞可接雙賓

33、語，間接賓語指人，直接賓語指物。這類動詞常見的有：give，buy，lend，pass， tell，leave等。如：He bought me（間接賓語） a book.（直接賓語）Pass me （間接賓語）the ball（直接賓語），will you？(間賓直賓)直接賓語一般放在間接賓語之后，但若把直接賓語放在前面，則要在間接賓語前加適當的介詞如to或 for等。如：Han Chen lent some money to Li Hai.(直賓間賓)Xiao Liu bought a dictionary for Tom.(直賓間賓)有的動詞常用不定式作賓語，而不能用動名詞。這類動詞有：w

34、ant，wish， hope，promise，decide，agree， choose，care等。如：I hope to see you again.有的動詞一般只用動名詞作賓語，而不用不定式。這類動詞有：enjoy，finish，mind，practise，miss， suggest，keep(on)等。如：Do you mind my opening the window？有的動詞后接不定式與動名詞含義不同。a)forget to do sth表示“未發生的動作”，forget doing sth表示“已完成的動作”。如：Dont forget to come here earlier tomorrow.(還沒來)I forgot returning the book to him.(書已還給他了)b)stop to do(不定式為狀語)表示“停下原來的事，去做另一件事”，stop doing表示“停止做某事”。如：I stopped to talk with him.(我停下來與他談話。)The students stopped talking when the teacher came in.(老師進來時學生們停止談話。)4.定語：用于修飾名詞或代詞，一般由形容詞、名詞、數詞、不定式等充當。如：Wh