1、精選優質文檔-傾情為你奉上電機與拖動基礎課程標準課程名稱：電機與拖動基礎適用專業：電氣自動化技術教學模式：教學做一體化總 學 時：56實踐學時：12第一部分 前 言一、課程性質本課程是由基礎課過渡到專業課的技術基礎課，其任務是學習幾種主要電機的工作原理、基本結構、運行特性，研究用電動機帶動生產機械時電動機的起動、調速、制動，以及電動機容量的選擇。通過學習使學生獲得電機的基本理論知識，了解電力拖動的基礎知識和基本原理，掌握一般的實驗方法和操作技能，從而能合理的選擇和使用電機，滿足后續專業課程對該方面知識的需要。本課程是電氣專業的一門專業基礎課。先修課：電路基礎后續課程：單片機原理及應用、PLC應

2、用技術。二、課程設計理念以就業為導向，以能力培養為主線，依托崗位需求，培養學生的職業能力與職業素質。教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的諾干意見（教高2006號）精神，要求提高教學質量為核心，注重學生能力的培養和素質的提升，全面改革課程教學的內涵。依據本課程在課程群中的性質、特點和作用，綜合我們長期以來的教學經驗，對課程進行了設計。遵循以就業為導向；以社會需求為關注點；以能力培養為主線，以“工學結合”的人才培養模式應用到課程教學中。達到知識夠用、技能及應用具備的職業能力、專業技能和綜合技術應用能力。因此，重新整合教學內容，形成以直流電機、變壓器、交流電機三個知識模塊。使課程貼近崗位、貼近社

3、會，適應社會需求，真正實現零距離上崗。三、課程設計思路以電機拖動及控制系統的生產制造崗位及其在生產設備中維護維修崗位所需的技能及知識為教學內容，序化知識與能力，結合典型“案例”、“項目”組織教學，在實訓室，生產現場，以工作過程為導向，采取“教學做”一體化教學模式開展課程教學活動。將學生職業素養與職業道德的培養落實在每一個教學環節中。為了提高課程學習質量、職業素養和職業能力，安排了工學結合的教學環節，讓學生在真是崗位上工作，理解相應的職業規范與標準。 第二部分 課程目標一、課程目標1認識電機的基本原理,拖動方法.2熟悉直流電機,變壓器和交流電機的工作原理和特性,熟悉交,直流電機的起動,調速,制動

4、的方法及應用.3熟悉控制電機的基本工作原理及其應用.二、職業能力目標（一）知識目標本課程主要講授變壓器、交直流電機的基本工作原理，以及電力拖動系統的運行性能、分析計算、電機選擇及試驗方法。（二）能力目標（1）掌握常用直流電機、交流異步電機及變壓器的基本結構、工作原理及工作特性；（2）掌握電機的基本電磁定律和基本理論，包括電動勢、磁通勢和轉矩的分析計算，穩態運行的電壓平衡和磁通勢平衡、轉矩平衡和能量平衡的規律，電機的基本特性曲線，基本運動方程式，起動和調速方法，電機的各種運行狀態，四象限運行，以及各種控制電機的基本特點；（3）掌握電機的基本分析方法，包括方程式、相量圖、等效電路、折合算法以及動態

5、過程的分析；（4）掌握電機的基本試驗方法和操作技能，正確使用各種測量儀表。會測定交、直流電機的運行參數，掌握電機的各種起動、制動和調速方法。 （三）素質目標1.培養學生誠實、守信、善于溝通和合作的品質；2.培養具有較強的質量意識和客戶意識；3.培養學生具有良好的心理素質和克服困難的能力；4.提高學生的邏輯思維能力和分析問題解決問題的能力，以及能夠自主學習新技術、新知識的能力。第三部分 課程內容設計一、課程項目設計電機與拖動基礎項目設計項目名稱子項目名稱教學模式學時直流電機及直流電機電力拖動1.1 直流電機的構成及工作原理多媒體教學281.2直流電動機的電樞反應多媒體教學1.3直流電動機的換向多

6、媒體教學1.4 直流電動機的機械特性多媒體教學1.5直流電動機的起動多媒體教學1.6直流電動機的制動多媒體教學1.7直流電動機的調速多媒體教學變壓器2.1 變壓器的基本工作原理和結構多媒體教學122.2 變壓器參數測定多媒體教學2.3 三相變壓器多媒體教學三相異步電動機及其電力拖動3.1 三相異步電動機的基本工作原理及結構多媒體教學243.2三相異步電動機的功率平衡、轉矩平衡多媒體教學3.3三相異步電動機的機械特性多媒體教學3.4三相異步電動機的起動多媒體教學3.5三相異步電動機的制動多媒體教學3.6 三相異步電動機的調速多媒體教學總學時56 二、項目內容及實施包括項目及子項目名稱、學時、學習

7、目標、學習內容、教學方法和建議、工具與媒體、學生已有基礎、教師所需執教能力要求。（一）項目一：直流電機及直流電動機的電力拖動1.教學目標（1）知識目標 了解電機的分類；熟悉直流電機的組成及工作原理。（2）技能目標 掌握電樞反應、換向； 掌握根據發電機慣例和電動機慣例的穩態運行基本方程式； 掌握直流電機的機械特性； 掌握直流電機的起動方法； 掌握直流電機的制動方法； 掌握直流電機的的調速方法。2.教學重點（1）直流電機的電樞反應換向；（2）發電機慣例和電動機慣例的穩態運行基本方程式（3）直流電機的機械特性、起動、制動及調速。子項目1.1：直流電機的構成及工作原理項目名稱：直流電機及直流電動機的電

8、力拖動總課時：28子項目1：直流電機的構成及工作原理課 時：2學習目標（知識與技能目標）教學模式和方法知識目標：1. 通過本項目的學習，掌握直流電機的構成；2. 通過本項目的學習，掌握直流電機的工作原理；3. 通過本項目的學習，認識銘牌數據。技能目標：掌握直流電機的構成及工作原理多媒體教學基礎知識實踐技能1. 直流電機的應用；2. 直流電機的構成與分類、工作原理。教學準備教學設備 學生基礎要求教師能力要求考核與評價多媒體教學系統口試 子項目1.2 直流電動機的電樞反應項目名稱：直流電機及直流電動機的電力拖動總課時：28子項目2：直流電動機的電樞反應課 時：4學習目標（知識與技能目標）教學模式和

9、方法知識目標：1. 掌握電樞反應的定義；2. 掌握直流電機的磁路；技能目標：掌握直流電機電刷在不同位置的電樞反應多媒體教學基礎知識實踐技能1. 直流電機產生的磁場；2. 電樞反應的原因。教學準備教學設備 學生基礎要求教師能力要求考核與評價多媒體教學系統口試 子項目1.3直流電動機的換向項目名稱：直流電機及直流電動機的電力拖動總課時：28子項目3：直流電動機的換向課 時：4學習目標（知識與技能目標）教學模式和方法知識目標：1. 掌握換向的定義；2. 掌握改善換向的方法。技能目標：掌握直流電機的換向原理及改善方法多媒體教學基礎知識實踐技能1. 換向產生火花的等級；2. 如何改善換向及換向電磁理論。

10、教學準備教學設備 學生基礎要求教師能力要求考核與評價多媒體教學系統口試 子項目1.4直流電動機的機械特性項目名稱：直流電機及直流電動機的電力拖動總課時：28子項目4：直流電動機的機械特性課 時：5學習目標（知識與技能目標）教學模式和方法知識目標：1. 掌握機械特性表達式；2. 熟練掌握固有機械特性；3. 熟練掌握人為機械特性。技能目標：掌握固有機械特性和人為機械特性的求取多媒體教學基礎知識實踐技能1. 電力拖動系統的運動方程式；2. 負載轉矩特性教學準備教學設備 學生基礎要求教師能力要求考核與評價多媒體教學系統口試子項目1.5直流電動機的起動項目名稱：直流電機及直流電動機的電力拖動總課時：28

11、子項目5：直流電動機的起動課 時：4學習目標（知識與技能目標）教學模式和方法知識目標：1. 掌握他勵直流電動機起動瞬間起動電流、起動轉矩；2. 掌握他勵直流電動機起動方法；技能目標：掌握他勵直流電動機起動方法多媒體教學基礎知識實踐技能他勵直流電動機起動瞬間電流和起動轉矩的確定教學準備教學設備 學生基礎要求教師能力要求考核與評價多媒體教學系統口試子項目1.6：直流電動機的制動項目名稱：直流電機及直流電動機的電力拖動總課時：28子項目6：他勵直流電動機的制動課 時：5學習目標（知識與技能目標）教學模式和方法知識目標：1. 掌握他勵直流電動機的能耗制動；2. 掌握他勵直流電動機的反接制動3. 掌握他

12、勵直流電動機的能耗制動技能目標：掌握他勵直流電動機制動的方法多媒體教學基礎知識實踐技能他勵直流電動機電磁轉矩和轉速之間的關系他勵直流電動機的運行狀態教學準備教學設備 學生基礎要求教師能力要求考核與評價多媒體教學系統口試 子項目1.7 直流電動機的調速項目名稱：直流電機及直流電動機的電力拖動總課時：28子項目7：他勵直流電動機的調速課 時：4學習目標（知識與技能目標）教學模式和方法知識目標：1. 掌握他勵直流電動機調速的指標；2. 掌握他勵直流電動機調速的方法。技能目標：掌握他勵直流電動機的調速方法多媒體教學基礎知識實踐技能調速的基本方法，評價調速的指標。教學準備教學設備 學生基礎要求教師能力要

13、求考核與評價多媒體教學系統口試 （二）項目二：變壓器1.教學目標（1）知識目標 掌握變壓器的基本工作原理與結構； 掌握變壓器參數的測定； 掌握三相變壓器磁路系統和連接組別。（2）技能目標 能夠描述變壓器工作原理； 能夠通過實驗的方法測定變壓器參數； 掌握三相變壓器的連接組別。2.教學重點（1）變壓器參數測定；（2）三相變壓器連接組別。子項目2.1：變壓器的基本工作原理與結構項目名稱：變壓器總課時：12子項目1：變壓器的基本工作原理和結構課 時：4學習目標（知識與技能目標）教學模式和方法知識目標：1. 掌握變壓器的工作原理、分類；2. 掌握變壓器的基本結構；3. 讀懂變壓器的型號和額定值技能目標

14、：描述出變壓器的工作原理，簡單描述基本結構多媒體教學基礎知識實踐技能變壓器的應用教學準備教學設備 學生基礎要求教師能力要求考核與評價多媒體教學系統口試 子項目2.2 變壓器參數測定項目名稱：變壓器總課時：12子項目7：變壓器參數測定課 時：4學習目標（知識與技能目標）教學模式和方法知識目標：1. 掌握變壓器空載實驗的測定方法；2. 掌握變壓器短路實驗的測定方法。技能目標：掌握變壓器空載和短路的測定方法多媒體教學基礎知識實踐技能用基本方程式、等效電路或者相量圖分析變壓器性能。教學準備教學設備 學生基礎要求教師能力要求考核與評價多媒體教學系統口試 子項目2.3 三相變壓器項目名稱：變壓器總課時：1

15、2子項目7：三相變壓器課 時：4學習目標（知識與技能目標）教學模式和方法知識目標：1. 掌握三相變壓器磁路系統；2. 掌握三相變壓器連接組別。技能目標：掌握三相變壓器磁路系統和連接組別多媒體教學基礎知識實踐技能現代電力系統采用的三相變壓器，理解它的組成。教學準備教學設備 學生基礎要求教師能力要求考核與評價多媒體教學系統口試 （三）項目三：三相異步電動機及其電力拖動1.教學目標（1）知識目標 掌握三相異步電動機的工作原理及結構； 掌握三相異步電動機的功率平衡和轉矩平衡公式 ； 掌握三相異步電動機的機械特性、起動、制動和調速。（2）技能目標 描述三相異步電動機的工作原理； 熟練掌握三相異步電動機的

16、機械特性表達式； 三相異步電動機的起動、制動及調速的方法。2.教學重點（1）三相異步電動機的功率平衡和轉矩平衡公式；（2）三相異步電動機的起動、制動及調速的方法。子項目3.1：三相異步電動機的工作原理及結構項目名稱：三相異步電動機及其電力拖動總課時：24子項目1：三相異步電動機的工作原理及結構課 時：4學習目標（知識與技能目標）教學模式和方法知識目標：1.掌握三相異步電動機的基本工作原理；2. 掌握三相異步電動機的基本結構；技能目標：1.簡述基本工作原理2.學會接線3.簡述基本結構4.掌握轉差率的概念多媒體教學基礎知識實踐技能1.轉差率的概念；2.異步電動機的三種運行狀態；教學準備教學設備 學

17、生基礎要求教師能力要求考核與評價多媒體教學系統口試 子項目2 三相異步電動機的功率平衡和轉矩平衡項目名稱：三相異步電動機及其電力拖動總課時：24子項目2：三相異步電動機的功率平衡和轉矩平衡課 時：4學習目標（知識與技能目標）教學模式和方法知識目標：掌握三相異步電動機的功率平衡和轉矩平衡公式；技能目標：學會用功率平衡和轉矩平衡公式解決一些實際問題多媒體教學基礎知識實踐技能電機能量的轉變教學準備教學設備 學生基礎要求教師能力要求考核與評價多媒體教學系統口試 子項目3：三相異步電動機的機械特性項目名稱：三相異步電動機及其電力拖動總課時：24子項目3：三相異步電動機的機械特性課 時：4學習目標（知識與

18、技能目標）教學模式和方法知識目標：1. 了解三相異步電動機的機械特性的三種表達式；2. 掌握三相異步電動機的固有和人為機械特性公式。技能目標：掌握三相異步電動機的機械特性多媒體教學基礎知識實踐技能與直流電動機相比，三相異步電動機的優點及應用。教學準備教學設備 學生基礎要求教師能力要求考核與評價多媒體教學系統口試 子項目4：三相異步電動機的起動項目名稱：三相異步電動機及其電力拖動總課時：24子項目4：三相異步電動機的起動課 時：4學習目標（知識與技能目標）教學模式和方法知識目標：1. 掌握三相籠型異步電動機的起動方法；2. 掌握三相繞線轉子異步電動機的起動方法。技能目標：掌握三相異步電動機的起動

19、方法多媒體教學基礎知識實踐技能三相異步電動機的起動要求。教學準備教學設備 學生基礎要求教師能力要求考核與評價多媒體教學系統口試 子項目5：三相異步電動機的制動項目名稱：三相異步電動機及其電力拖動總課時：24子項目5：三相異步電動機的制動課 時：4學習目標（知識與技能目標）教學模式和方法知識目標：掌握三相異步電動機制動的三種方法技能目標：學會分析三相異步電動機的能耗制動、反接制動和回饋制動的方法多媒體教學基礎知識實踐技能理解電磁轉矩和轉速的關系，確定運行狀態。教學準備教學設備 學生基礎要求教師能力要求考核與評價多媒體教學系統口試 子項目6：三相異步電動機的調速項目名稱：三相異步電動機及其電力拖動

20、總課時：24子項目6：三相異步電動機的調速課 時：4學習目標（知識與技能目標）教學模式和方法知識目標：1. 掌握三相異步電動機的轉速公式；2. 掌握三相異步電動機的調速的方法。技能目標：掌握三相異步電動機變頻、變極以及變轉差率的調速方法多媒體教學基礎知識實踐技能掌握三相異步電動機的轉速公式教學準備教學設備 學生基礎要求教師能力要求考核與評價多媒體教學系統口試 第四部分 實施建議與教學改革一、教學評價與考核方式（一）對學生的評價1.考核內容掌握電機的結構和工作原理、電機的機械特性、起動、制動和調速。掌握如何對變壓器參數的測定。2.考核方法本課程在第五學期完成相關教學內容。課程考核分成理論考核和實

21、踐操作考核兩個環節。本課程的成績評定由平時成績（30%）、期末理論考試成績（70%）兩部分組成。平時成績包括上課出勤、課堂紀律、課堂提問、課程作業、單元測驗、學習態度等。實驗成績由每次實驗成績平均所得，包括實驗時的動手能力、紀律、態度、實驗報告等。實踐考核：成績總分為100分，按30%折合。各組成部分和分值如下：（1）考勤，20分，考核內容包含出勤率及實習紀律、勞動態度、尊敬師長等方面；（2）動手能力，30分，考核內容包含工量具的正確使用，操作規范、技術熟練程度、安全生產及文明生產等方面；（3）實驗報告，20分，考核內容包含報告書寫的基本格式（主題內容、實習時間、地點、指導教師、實訓目的、具體

22、操作步驟及方法、實訓后的效果或收獲等）、內容的詳實程度及準確性、實習總結等方面。（4）口試，30分，考核內容主要包括，結構及工作原理認識、拆裝及維修流程、相關注意事項等。期末理論考試為筆試，從試題庫中抽取試題組成試卷，進行閉卷考試。題型有選擇題、填空題、簡答題和綜合分析題。考分比例一般如下：一般難度（50%）：主要是概念題，必須掌握一些基本概念，各系統、總成的類型、組成、功用和工作原理等。中等難度（35%）：在掌握概念的基礎上，能進行一些簡單的分析、判斷。較高難度（15%）：考核學生靈活掌握知識的能力，應具有綜合分析能力，能對幾個相關系統或整個系統的工作進行綜合分析、判斷。（二）、對教師的評價

23、按照學校相關規定進行。（三）、對課程體系的評價按照課程建設工作條例評價。二、教學建議1.本課程在教學活動中，應立足于加強學生實際操作能力的培養，采用項目教學，提高學生的學習興趣。2.本課程的教學關鍵是現場教學，“教”與“學”互動，教師示范，學生操作，學生提問，教師解答、指導。3.在教學過程中，按照職業要求，創設工作情境，強化實際操作訓練；要緊密結合職業技能證書的考核，在實操訓練中，使學生掌握相關的PLC知識。4.在教學過程中，盡可能多的采用實物教學、多媒體教學、現場教學模式。5.盡量采用小班化教學，利于理論與實踐一體化教學。6.教師應因材施教，著力培養學生對本課程的學習興趣，從而提高學生的學習

24、主動性和積極性。7.教師應具有雙師型工作能力，具有與課程內容相關的汽車維修能力，邊操作、邊演示、邊講解。三、評價建議1.改革考核手段和方法，加強實踐環節的考核，可采用過程考核和結果考核相結合的考核方法。2.結合課堂提問、學生作業，平時測驗、實驗實訓、及考試情況，綜合評定學生的成績。3.應注重對學生動手能力和在實踐中分析問題、解決問題能力的考核。對在學習和應用上有創新的學生應特別給予鼓勵，綜合評價學生的能力。 四、課程資源的開發與利用1.注重實訓指導書和實訓標準的開發和應用。2.常用課程資源的開發和利用。利用多媒體軟件、電子教案、各系統總成實物以及示教臺架等課程資源創設生動形象的教學情境，激發學生的學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握。建議加強常用課程資源的開發，簡歷多媒體課程資源