1、?在山的那邊?導(dǎo)練本文來自作文周刊社。一、根底局部1.黑體字注音全對的一組是A.伏在窗口fú癡想chB.隱秘bì凝成nínC.誘惑xiù漫濕mànD.枯干一瞬間shùn2.下面四組中有錯別字的一組是A.夢想凝成誘惑宣騰B.海潮攀登朦朧癡想C.隱秘清澈依然枯干D.漫濕一瞬間飄來深根3.填空。1這首詩表達了一個山區(qū)孩子童年的_ ,即對_和自信。2用課文中的詞語填空。小時候 ,我常_在窗口_。于是 ,懷著一種_的想望。山那邊的山啊 ,_臉。在山的那邊 ,_！是用_的海。4.根據(jù)課文以下說法不正確的一項為哪一項A.我伏

2、在窗口癡想渴望見到波濤洶涌的大海。B.我渴望見到的大海是信念凝成的大海。C.山那邊的山 ,鐵青著臉 ,使我一次次失望過。D.從小飄來的種子使我一次次鼓起信心。二、閱讀下文 ,完成后面各題。今天啊 ,我竟沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中扎下了_是的 ,我曾一次又一次地失望過當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷ヒ驗槲衣牭胶在遠方為我_那雪白的海潮啊 ,夜夜奔來一次次漫濕了我枯干的心靈在山的那邊 ,_？是的！人們啊 ,請相信在不停地_過無數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會_上這樣一座山頂而在這座山的那邊 ,就是_是一個全新的世界在一瞬間_你的眼睛1.依據(jù)課文為上文空缺處

3、填上適當(dāng)?shù)脑~語。2.解釋黑體詞語的含義。1一座座說明了_。2一次次說明了_。3.文中畫橫線的句子如何理解？1_。2_。4.根據(jù)上文意思說一說要想實現(xiàn)理想應(yīng)具備怎樣的精神？5.你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？6.朗讀?在山的那邊?全詩 ,感悟詩中的思想感情。詩歌 ,除字面上的意思外 ,往往還有深層含義。探究一下 ,詩中的“海與“山蘊含著什么意思？三、提高局部。閱讀下面一首詩 ,完成后面各題。山民韓東小時候 ,他問父親“山那邊是什么父親說“是山“那邊的那邊呢“山 ,還是山他不作聲了 ,看著遠處山第一次使他這樣疲倦他想 ,這輩子是走不出這里的群山了海是有的 ,但十分遙遠他只能活幾十年所以沒有

4、等他走到那里就已死在半路上了死在山中他覺得應(yīng)該帶著老婆一起上路老婆會給他生個兒子到他死的時候兒子就長大了兒子也會有老婆兒子也會有兒子兒子的兒子也還會有兒子他不再想了兒子也使他很疲倦他只是遺憾他的祖先沒有像他一樣想過不然 ,見到大海的該是他了1.對本詩的主旨分析不當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁桝.“山民是閉塞、保守、愚昧的象征。B.“山民有渴望沖破封閉、保守的強烈愿望。C.“山民的遺憾是見到大海的理想在他兒子、兒子的兒子身上也不會實現(xiàn)。D.“山民對自己理想的實驗只是進行了想像 ,卻沒有付諸行動。2.對本詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁桝.?山民?屬于寓言詩 ,它假借一個山民的口吻講述了一個寓言故事人 ,不安于“山

5、,總向往著“海 ,見異思遷 ,總不會成功。B.“他問“他想“他覺得“他只是遺憾詩人選擇這樣的詞語 ,旨在刻畫一個有思想 ,有活力 ,卻戰(zhàn)勝不了命運的“山民形象。C.“山第一次使他這樣疲倦“山民對山的疲倦 ,意味著對現(xiàn)狀的不滿足 ,因而激發(fā)了新的思維 ,激起了對新生活的追求。D.詩篇重在記敘 ,語言平實流暢 ,樸素?zé)o華；塑造人物 ,采用了多種方法 ,如：語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等。?在山的那邊?參考答案一、1.A2.A3.1夢想大海的熱烈向往2伏癡想隱秘鐵青著是海信念凝成4.A二、1.深根依然喧騰是海嗎翻攀海呀照亮2.1追求信念的路途坎坷遙遠2執(zhí)著追求3.1翻過山頂是“我夢想成真正的必然 ,

6、因而具有誘惑力2執(zhí)著的追求變失望為希望4.我們必須有堅韌不拔的精神。我們自己要有信心。5.略。6.海 ,是理想境界；山 ,是重重艱難險阻。二、1.C2.A課文解讀?走一步再走一步?劉維剛解讀提要一、關(guān)于主題這是一篇敘事散文 ,寫“我小時候的一次冒險經(jīng)歷。關(guān)于這篇文章的主題可以從兩個方面來理解。其一、如何面對困難。困難與挫折是生活中不可防止的 ,當(dāng)我們身處困境時該怎么辦 ,作者的經(jīng)歷給了我們很好的啟示。困在巖石架上 ,上不去 ,下不來 ,“恐懼和疲乏使我全身麻木 ,不能動彈。似乎必須有人上去把“我抱下來 ,然而父親到來后 ,“我在他的指點與鼓勵下 ,一步一步最終脫離了困境。“走一步 ,再走一步是

7、本文的思想精髓 ,它告訴我們在這個世間其實是沒有戰(zhàn)勝不了的困難 ,人生并不懼怕困難 ,關(guān)鍵是我們應(yīng)有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和信心。無論怎樣的危險和困難 ,只要把它分解開來 ,分解成一小步一小步 ,走了這一步 ,再走下一步 ,一步一步走下去 ,縱有天大的困難也可以闖過來。這也成了一筆令作者受用終生的精神財富。在作者后來做空軍飛行員期間 ,這次冒險經(jīng)歷對他的啟示都絕大程度地得到了表達。其二、如何教育子女。毋庸置疑 ,“我的父親可配得上一個“教育家的稱號。“我敢于違反母親的訓(xùn)誡 ,帶著一直有病的身體 ,爬上了那懸崖 ,這是一個多么不聽話的孩子 ,然而當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)這一切后 ,并沒有半句責(zé)備我的話語 ,這說明

8、父親對我的冒險行為雖然不是很支持 ,但也絕對不反對。在幫我脫險的過程中 ,他并沒有直接做什么 ,而是給我足夠的撫慰和鼓勵。“帶著撫慰的口氣“你能辦得到的“很好讓我一步一步地走下來。愛孩子 ,但不能溺愛孩子 ,文中的父親顯然懂得這個道理 ,父親的意圖就在于讓孩子在體驗中獲得真知 ,這對孩子的成長無疑是有著至關(guān)重要的作用的。二、寫法探究1.對一件小事進行感悟 ,從而獲得一個人生哲理 ,是本文的一個最大特點。先表達自己冒險、脫險的經(jīng)歷 ,然后得出“不要想著遠在下面的巖石 ,而要著眼于那最初的一小步 ,走了這一步再走下一步 ,直到抵達我所要到的地方。一切水到渠成 ,給人留下了非常直觀而且非常深刻的印象

9、。敘事局部詳略得當(dāng) ,重點寫“脫險 ,給后文的感悟作了很好的鋪墊。感悟局部語言簡潔而精辟 ,使文章收束有力。這其實就是一個由感性到理性、由具體到抽象的思維過程。它給我們的作文提供了一個很好的范例。2.本文多處使用比照 ,在冒險爬懸崖的整個過程中 ,“我與其他小伙伴形成鮮明的比照 ,突出了“我身體的孱弱。當(dāng)“我被困住石架上時 ,杰利與其他小伙伴的做法又形成了鮮明的比照 ,令人深思。“我脫險前和脫險后的心理反響也形成一個鮮明的比照 ,很好地寫出了“我在整個脫險過程中的心路歷程。在更深層次上 ,在對“我的教育方面 ,父親和母親的做法也形成了鮮明的比照。這些比照無論對文章主題的揭示 ,還是對人物性格的刻畫 ,都起到了非常重要的作用。跟蹤練習(xí)1.回憶一下你小時候有沒有類似的經(jīng)歷 ,你又從中悟出了什么道理？2.設(shè)想一下 ,如果杰利叫來的是“我的母親 ,那情形又會是怎樣的？3.學(xué)習(xí)本文之后 ,對于我們今后制定各種各樣的目標(biāo)時會有什么樣的啟示？參考答案：1.略。答案可多種多樣 ,但敘事要簡潔流暢 ,感悟要精辟深刻2.略。要點提示：1發(fā)現(xiàn)我