釣魚的啟示 (3)_第1頁
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文檔簡介

1、-主講教師：嚴鳳華主講教師：嚴鳳華 選擇自己喜歡的方式選擇自己喜歡的方式讀課文，提出自己的疑讀課文，提出自己的疑問。問。 “我我”怎樣釣到那條鱸怎樣釣到那條鱸魚的？那是怎樣的一條魚？魚的？那是怎樣的一條魚？我們釣到鱸魚時的心情是我們釣到鱸魚時的心情是怎樣的？怎樣的？ 父親盯著鱸魚看來好一會兒，然后把父親盯著鱸魚看來好一會兒，然后把目光轉向了我：目光轉向了我：“孩子，你得把它放回孩子，你得把它放回湖里去湖里去.” “好一會兒好一會兒”說明什么？這時，父說明什么？這時，父親會想些什么？親會想些什么？”“”“得得”是什么意是什么意思，表達了怎樣的語氣？思，表達了怎樣的語氣？“孩子，你得把它放回湖里去

2、。孩子，你得把它放回湖里去。”“你還會釣到別的魚的。你還會釣到別的魚的。”“爸爸！為什么？爸爸！為什么？”“可是不會釣到這么大的魚了。可是不會釣到這么大的魚了。”釣到魚時，我很得意，當父親讓我放釣到魚時，我很得意，當父親讓我放魚時，我又是怎樣的心情？默讀課文，魚時，我又是怎樣的心情？默讀課文，畫出描寫我放魚時心情變化的句子，畫出描寫我放魚時心情變化的句子，然后完成下列填空：然后完成下列填空： （得意得意） （ 急切急切 ） （乞求）乞求） （委屈委屈） （ 依依不舍依依不舍）思考：思考： 父親為什么一定要父親為什么一定要“我我”把把釣到的魚放回湖里去？父親做得釣到的魚放回湖里去？父親做得對不對

3、？假如父親允許我把魚帶對不對？假如父親允許我把魚帶回家，我以后碰到這樣的事情可回家，我以后碰到這樣的事情可能會怎么做呢？能會怎么做呢？ 道德只是個簡單的是與非的問題，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。實踐起來卻很難。 把釣到的大鱸魚放回湖中，一個把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。量。 從這幾段話中，你獲得什么從這幾段話中，你獲得什么啟示？啟示？ “我卻不止一次地遇我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘到了與那條鱸魚相似的誘惑人的惑人的魚魚 ” ” ，這，這“魚魚”指什么？你遇到過指什么？你遇到過這樣的情況嗎？你是怎樣這樣的情況嗎？你是怎樣做的？做的？在學校：考試，老師多給了分數在學校：考試，老師多給了分數,你是你是告訴老師還是悄悄的把卷子藏起來告訴老師還是悄悄的把卷子藏起來? 選舉班干部，有的同學找你幫忙，你是答選舉班干部，有的同學找你

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