1、Teacher teaching designCONTENTS 目 錄賦值運算符類型轉換復合的賦值運算符案例分析 交流提升仿真演練 體驗探索賦值運算符PART 01賦值運算符符號“=”就是賦值運算符，它的作用是將一個數據賦給一個變量。如：“x=12”的作用是把常量12賦給變量x。也可以將一個表達式的值賦給一個變量。賦值運算符具有右結合性，其優先級為14，低于算術運算符。賦值表達式：一般形式為：變量=表達式 說明：表達式是指由C的合法運算符連接常量、變量、函數而成的合法式子。賦值表達式的值：賦值表達式的值就是被賦值變量的值。由于C語言將“=”定義為賦值運算符，因此其求值過程應按運算符的規定進行。

2、假如： int a=12,b=5,c=3;則賦值表達式x=a/b*c 的計算結果為x=6，既賦值表達式x=a/b*c 的值為6。賦值表達式 a=b=c=13的值為13 。a=b=c=13可理解為 a=(b=(c=13)x=(a=10)+(b=20) 的值為 30 。其含義是把10賦給a，20賦給b，再把a,b相加的和賦給x，故x應等于30。賦值運算的功能是先計算右邊表達式的值，然后再把此值賦給賦值號左邊的變量，確切地說，是把數據放入以該變量為標識的存儲單元中去。類型轉換PART 02類型轉換如果賦值運算符兩邊的數據類型不相同，系統將自動進行類型轉換，即把賦值號右邊的類型換成左邊的類型。例如：（

3、1）實型賦予整型，舍去小數部分。如：int x;x=3.14159;結果x=3。（2）整型賦給單、雙精度變量時，數值不變，但將以浮點數形式存儲。如：將89賦給float變量y，先將89轉換為89.00000,再存儲到y中。（3）字符型賦予整型，由于字符型為一個字節，而整型為二個字節，故將字符的ASCII碼值放到整型量的低八位中，高八位為0。整型賦予字符型，只把低八位賦予字符量。復合的賦值運算符PART 03復合的賦值運算符在賦值符“=”之前加上其它二元運算符可構成復合賦值符。如+=,- =,*=,=,%=都是復合賦值符。復合賦值運算的一般格式為： 變量 雙目運算符 = 表達式 復合賦值運算符它

4、等價于：變量 = 變量 雙目運算符 (表達式)。例如: x%=y 相當于 x=x%y a*=b+c 相當于 a=a*(b+c)：復合賦值符的優先級和賦值運算符相同（14級），結合性也相同。這種寫法的目的是可以提高編譯效率并產生質量較高的目標代碼。案例分析 交流提升PART 04案例分析 交流提升【例1】程序運行的結果為： main()int x=3,y=5;x*=x+y;printf(“x=%dn”,x);【例2】以下程序運行后的輸出結果是 。 main() int a=1,b=2,c=3; if(c=a) printf(%dn,c); else printf(%dn,b); 【例3】以下程序

5、運行后的輸出結果是 。 main() char c; int n=100; float f=10; double x; x=f*=n/=(c=50); printf(%d %fn,n,x); 仿真演練 體驗探索PART 05仿真演練 體驗探索1、賦值運算符的使用（1）若有定義int x=3,y=2;float a=2.5,b=3.5;則表達式(x+y)%2+(int)a/(int)b的值為（ ） A）1.0 B）1 C）2.0 D）2（2）設a和b均為double型變量，且a=5.5,b=2.5，則表達式（int）a+b/b的值是（ ）A）6500000 B）6 C）5.500000 D）6.

6、000000（3）若已定義x 和y 為double，則表達式x=1,y=x+3/2 的值是（ ）A） 1 B）2 C）2.0 D）2.5（4）下列程序的輸出結果是（ ）#includemain() double d=3.2;int x,y; x=1.2;y=(x+3.8)/5.0; printf(%dn,d*y);A） 3 B）3.2 C）0 D）3.07（5）有以下程序運行后的輸出結果是（ ） main() int m=3,n=4,x; x=-m+; x=x+8/+n; printf(%dn,x); A)3 B)5 C)-1 D)-2 仿真演練 體驗探索2、表達式的使用（1）下面哪個表達式的值為4.(單選) A. 11/3 B. 11.0/3 C. (float)11/3 D. (int)(11.0/3+0.5)（2） 已知整型變量a=6,b=7,c=1,則下面表達式的值為多少? a+3 _ (b-a*3)/5 _ c*(a+b)+b*(c+a) _ 3.2*(a+b+c) _3、復合賦值表達式的使用 （1）設x,y,z均為整型變量，則執行語句x=(y=(z=10)=5)-5;后x,y和z的值是（ ） A) x