1、高品質文檔2022年有關三農問題的實習報告 目的：體察民情，了解國情，增長才能 形式：深化農村，與村民攀談，搞調查 時間：XX年7月22日-7月27日 地點：山東省平度市崔家集鎮周家村 組織者：山東省青島海洋高校工程學院團總支 參加者：山東省青島海洋高校工程學院99級、00級部分同學 一調查數據 概況： 周家村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產120萬，去年總產值為12210000元，人均毛收入為3800元。 （一）經濟收入狀況 經濟收入以經濟作物為主，輔以副業如養雞，養老鼠。經濟作物收入占經濟總收入80%。經濟作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種

2、。自199年以來有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現在黃煙已進展到800畝。1990年進行村莊規劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估量明年能大量掛果。制種業是新興產業，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。 （二）受訓練狀況 村民中有30%受過初等訓練、3%受到過高等訓練。現在村里只有三個高中生。如今兒童的上學年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開頭上學。 （三）生活狀況 據調查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在200元以下。

3、 二下鄉感悟 （一）我看農村訓練 人們在形容農村的訓練狀況時總是用"適齡兒童入學率低"、"失學率高"、"訓練狀況落后"等短語一言概之。這就模糊了訓練落后的根本緣由，甚至誤導讀者進入"邊遠地區人們不重視訓練"這一誤區。 經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對訓練的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧困地區的人們對訓練的渴望越劇烈。訓練滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后. 讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的訓練,絕大部分的家長特別盼望孩子能上到

4、高校.我依舊清晰地記得鄉親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的學習狀況時,他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這么辛苦,啥也不圖,就盼望他們多學點東西,找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上. 由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視訓練能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農村來說，推斷人們重視訓練程度的標準應是他們用于訓練的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到訓練、更渴望"個個都能考上高校"！當你看到周家村的鄉親省吃儉用供孩子們上學的時候；當你聽到

5、老漢說"砸鍋賣鐵也得上"的時候，你還會說他們不重視訓練、還在扳著指頭數有幾個失學兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區扣上"不重視訓練"、"訓練意識薄"之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些卑視成份呢？ 訓練，是個沉重的話題。但只有正視訓練，而非遮蓋問題，才能抓住訓練進展的癥結所在.改革開放以來,農村經濟雖然飛速進展,但離發達地區還有很大一段距離,而且經濟進展阻礙了訓練進展速度,而訓練又反作用于經濟,但最終還得抓住"訓練是基礎,經濟是關鍵"才能從根本上解決訓練中存在的問題。為此我們又該做些什么呢? （二）我為鄉親獻計策 從預備下鄉到下鄉結束,我的心情經受過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉親們對我們關懷備至,待我們如親生兒女,我們體會到鄉親們淳樸的情懷，也感受到了農村對學問的渴求，對富有的渴望。