1、關(guān)于誠信學(xué)習(xí)心得10篇關(guān)于誠信學(xué)習(xí)心得1 當(dāng)今社會，隨著科學(xué)技術(shù)、物質(zhì)條件不斷進(jìn)步，人類的自身道德和職業(yè)道德都在經(jīng)歷著前所未有的考驗，各行各業(yè)都在提倡“誠信”，“誠信”已經(jīng)不僅僅是一種“行規(guī)”，它成為全社會、全人類都在呼喚的一種道德的回歸，一種生存的法則，一種對人的品質(zhì)的基本要求。教育更是如此，誠信教育已深入學(xué)生成長的各個方面、各個階段。 一、學(xué)生的“向師性”呼喚教師誠信形象 教師職業(yè)的特殊性要求教師必須以自己模范的行為去影響學(xué)生，以自己高尚的道德情操去熏陶學(xué)生，以自己完美的人格力量去感化學(xué)生。一個人從幼兒長大成人，教師對其的影響力是最重要的，教師的氣質(zhì)性格、行為習(xí)慣、處世方法、人生態(tài)度、精神

2、追求等等都或多或少對學(xué)生起著潛移默化的作用。從幼兒園的兒童到大學(xué)生，都有模仿教師的行為傾向，這就是學(xué)生的“向師性”。要使“對自己誠信、對他人誠信、對家庭誠信、對社會誠信、對國家誠信”成為學(xué)生的內(nèi)在要求，樹立教師的誠信形象變得刻不容緩。 二、“誠信”是師德的目標(biāo)和靈魂 當(dāng)今社會在各種利益驅(qū)動下的道德缺失問題越來越引起社會的關(guān)注，而道德缺失主要表現(xiàn)為誠信的缺失。受此影響，教育行為中也或多或少存在誠信缺失的現(xiàn)象。因此，我們更應(yīng)講究“誠信”。 做一名誠信的教師，一是對學(xué)生和家長誠信，在師生的教與學(xué)的交往和活動中認(rèn)真負(fù)責(zé)，在與家長積極主動的溝通交流中共同完成對孩子的教育和培養(yǎng);二是對職業(yè)誠信，既然我們已

3、經(jīng)選擇了這一職業(yè)，而且也沒有打算或者沒有能力去改變，那與其每天在抱怨郁悶中度過，不如換一個角度重新去審視我們的工作。認(rèn)真履行一名教師應(yīng)該履行的職責(zé)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心、責(zé)任感真正肩負(fù)起培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的下一代的神圣使命，將其自覺體現(xiàn)和落實到自己每一天的教育教學(xué)工作中去。同時作為學(xué)校的一份子，不管出于什么原因，我們都希望學(xué)校的發(fā)展越來越好，因此我想每個人都應(yīng)該積極維護(hù)學(xué)校的各項管理制度，參與學(xué)校的教育改革活動，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，不管在什么地方，小到一言一行，我想我們都應(yīng)該清楚地認(rèn)識到我是北小的一名老師。其實愛我們的學(xué)校也就是愛自己，一個連自己都不愛的人，我們還能

4、奢望他會做些什么呢?我說這些并不是想表明自己有多么崇高，而是我覺得這是一個人做人的根本、做人的底線。誠信構(gòu)成了教師個體道德的新內(nèi)涵，而教師之間的合作精神對于教師隊伍的群體道德也極為重要。教師的合作文化不僅包括教師相互之間的合作，還包括教師與學(xué)生的合作、教師與家長的合作、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理者的合作等等，這些因素從不同的'方面影響著教師教育教學(xué)工作的質(zhì)量和效果。 三、將“誠信”內(nèi)化為教師的觀念和行為 教師的師德規(guī)范要求作為一種職業(yè)道德要求，明顯地具有外在的約束力，但是，停留在他律階段的師德規(guī)范，畢竟是一種外在于主體的要求，只有在教育行為中內(nèi)化為教師的觀念和行為，實現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)化時，

5、這種規(guī)范對于教師主體才有價值，才能成為教師的內(nèi)在追求，真正指導(dǎo)教師的整個職業(yè)生涯。 也許大家會說，我都做這么多年老師了，都成慣性了，早就知道應(yīng)該怎么做了，但當(dāng)我們靜下心來認(rèn)真地想想，我們真的用心做了嗎?或者說我們對待我們的工作真的很真誠嗎?還是僅僅為了工作而工作?我們真的是在享受工作，享受生命嗎?我知道做到這些很難，因為小學(xué)教師這一工作的繁瑣與乏味會消耗掉我們僅有的熱情與沖勁，但為了讓我們的人生不會有遺憾，當(dāng)我們老的時候還會有回憶的資源，我們應(yīng)該去嘗試著再努力一些，再試著去改變一些，加強(qiáng)自我改造、自我鍛煉、自我陶冶、自我培養(yǎng)的積極性，并在自我學(xué)習(xí)、體驗、對照、檢查、反省的過程中不斷加深對“教師

6、”這一職業(yè)的認(rèn)識。做一個真正的麥田里的守衛(wèi)者，這個世界的守望者，人類心靈的守護(hù)神。讓我們共同努力!讓平庸的生命，因為努力而精彩! 關(guān)于誠信學(xué)習(xí)心得2 誠信，簡而言之，是誠實信用的簡稱。誠信是一種個人美德，更是一種為人處事的基本原則。在現(xiàn)實社會中，誠信是人們進(jìn)行社會交往和經(jīng)濟(jì)交往中應(yīng)遵守的基本行為準(zhǔn)則。 我們需要誠信,我們呼喚誠信,誠信是美麗的,因為它給世界帶來了溫暖的陽光;誠信是微小的,它只需要占據(jù)心靈中一個很小的角落,就溫暖了人們整個人生;誠信是脆弱的,只要一場暴雨,就足可使它香消玉殞。 中國自古就是禮儀之邦，“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國人為人處世的基本之道。“誠信”實際上也是一個人

7、對自己言行負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，基本內(nèi)涵包括"誠"和"信"兩個方面。下面結(jié)合自己平時工作經(jīng)驗，對小學(xué)生的誠信教育，談一些點(diǎn)滴體會。 一是起點(diǎn)要低 小學(xué)生涉世不深，心地純潔，沒有復(fù)雜的生活經(jīng)歷和豐富的人生體驗，一些大道理對于他們來說實在晦澀難懂。因此，教育時，應(yīng)根據(jù)他們的年齡和心理特點(diǎn)，比如，以“不說謊話，做個誠實的孩子”入手，使他們懂得這是誠信品格的最基本要求。不說謊話，就要說真話，說實話，如承認(rèn)自己的錯誤、敢于說出事情的真相，既不自欺，也不欺人，因此，小學(xué)生從不說假話，不管是什么事情，老師一問就能知道答案。 二是內(nèi)容要實 誠信教育要從小事抓起，抓點(diǎn)滴，才能知微

8、見著，正所謂“教育無小事，處處能教育”在我們的小學(xué)教材中有很多事例包括名人故事，都非常接近學(xué)生的生活經(jīng)驗，是他們喜聞樂見的。教師可以利用這些素材，通過形式多樣的方法，適時地對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。當(dāng)教師根據(jù)教材舉征引申、補(bǔ)充事例時，也需要著眼于學(xué)生的生活實際，用學(xué)生看得見、想得出的事例來激起共鳴，求得認(rèn)同，特別是用學(xué)生身邊的鮮活事例來進(jìn)行教育，以產(chǎn)生"親近感"，這樣往往會收到事半功倍的效果。對于"不食人間煙火"的超凡脫俗式的空洞說教，更應(yīng)當(dāng)廢棄。有一次，我剛發(fā)下試卷，就有人舉手，我叫她站起來說，她說：“老師，你給我多加了5分”當(dāng)時，我就順?biāo)浦郏頁P(yáng)這位同學(xué)

9、是一個誠實的孩子，并號召大家向她學(xué)習(xí)，還給她加了5分。并獎了一朵紅花。我想：這也算得上一個很好的例子。 三是針對性要強(qiáng) 在實施誠信教育的過程中，首先要針對學(xué)生道德實踐中的錯誤認(rèn)識和行為，有的放矢地進(jìn)行教育，如有些學(xué)生認(rèn)為做錯事情的時候，自己能夠主動承認(rèn)就是誠實的表現(xiàn)，幫別人隱瞞錯誤則是講義氣的表現(xiàn)，教師在教育時要深挖產(chǎn)生這種錯誤認(rèn)識的根源，利用學(xué)生熟悉的事例，通過學(xué)文明理，使學(xué)生知道什么是真正的講義氣，而他們所認(rèn)識到的義氣，所表現(xiàn)出來的行為，是隱瞞別人的錯誤，是袒護(hù)，是包庇，是最不講義氣。其次，針對現(xiàn)在學(xué)生比較流行的享樂主義思想、虛榮心理、失寵失重心理、嫉妒心理等不良表現(xiàn)，教師要及時進(jìn)行教育引

10、導(dǎo)，結(jié)合課文教學(xué)、典型事例，辨析討論，讓學(xué)生明確什么該做，什么不該做，真正讓“誠信”成為時時、事事、人人的行為準(zhǔn)則。 四是要循序漸進(jìn) 在進(jìn)行誠信教育時，應(yīng)根據(jù)班級情況、學(xué)生年齡特點(diǎn)，在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標(biāo)的遞進(jìn)性，低年級以"不說謊話"、"不隨便拿別人東西"、"借東西、撿東西要還"為主，如，可以在低年級開展“夸夸我誠實”活動，通過講身邊的誠信故事、做一件誠實的事情，說一句誠實的話等，使學(xué)生認(rèn)識到誠實才能讓人更美麗。中年級以"不隱瞞錯誤"、"不要不懂裝懂"、"不貪小便宜"為主，

11、如，可在班級中開展辯論活動，對學(xué)生的錯誤思想和行為進(jìn)行剖析，在辯中明理。高年級則以"不弄虛作假"、"與人相處講信用"為主。如：可以開展實踐調(diào)查活動，通過看報、上網(wǎng)、閱讀等多種途徑收集有關(guān)“守信用”的事例和人物，在班級中展開討論，進(jìn)一步明確守信用是一個人的美德。在進(jìn)行某一內(nèi)容教育時，則要由易到難，由淺入深。在引導(dǎo)學(xué)生行為時，從大處著眼，小處入手，從遠(yuǎn)處著眼，近處入手。 人無信不立，商無信不通，國無信不穩(wěn)。誠信不是一個人的事，要靠我們大家共同來身體力行，從生活中每一件事情做起。誠信需要一步步的積累，要經(jīng)得起時間的考驗。多一份誠信，就會少一份丑惡，多一份美好，

12、多一份誠信，就會少一份低劣，多一份和諧;多一份誠信，就會少一份黑暗，多一份陽光。 誠信教育是小學(xué)生思想道德建設(shè)的內(nèi)容之一，是提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑，我們每個班主任應(yīng)該立足于學(xué)生實際，結(jié)合身邊的點(diǎn)滴事例，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，為新世紀(jì)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才盡一份力。 關(guān)于誠信學(xué)習(xí)心得3 誠信守信很重要，它是我們未來的做人之本，以前我做得不夠好，所以，我想學(xué)習(xí)媽媽講誠信的品質(zhì)。 今年暑假的一天，我和媽媽去新加坡的科技館玩，我看見有一個商店，就說：“媽媽，我們玩完以后，我想去商店買一件玩具，可以嗎?”媽媽說：“好啊，但在游玩期間只能買一件玩具當(dāng)禮物。”我們玩了冰雪奇緣、看了4D電

13、影、參觀了各式各樣的科技成果。后來，我來到商店的門口，進(jìn)去一看，商品五花八門，我看看這，看看那，然后指了一輛風(fēng)火輪小車，說“媽媽，我想買這個!”媽媽說：“孩子，我們中國也有這個，我們還要逛好多天，可能還會有更喜歡的玩具，先不要買了。”我說：“我在中國沒看到，我很想買這個。”媽媽說：“如果你一定要買的話，后面有更喜歡的玩具就不能再買了。”我答應(yīng)了，媽媽又說：“你可要說到做到。”我買完玩具就回家了。后來，媽媽給我的朋友們買的禮物五顏六色的，比我的還好，我很后悔就一直跟媽媽說我也很想要一個，媽媽堅定地說：“不行，你已經(jīng)買過禮物了，要說話算數(shù)，做個男子漢。”最終，我沒有得到另一個玩具。 通過這件事情，

14、我更加明白了做人要守信，對自己做出的選擇要敢于承擔(dān)責(zé)任。 關(guān)于誠信學(xué)習(xí)心得4 誠信勝過千金，千金也買不回誠信。 記得上小學(xué)的時候。有一次中午，老師把我們留到很晚。有一個同學(xué)本來要回家吃飯的，可留了這么久，剩下的時間還不夠她來回呢!于是，她打算在學(xué)校吃。可她沒錢!我毫不猶豫地借了她十元。心想：反正都是同學(xué)，互相幫助也是應(yīng)該的。她還說下個星期還我。我答應(yīng)了。一星期過去了，她只字不提，兩星期過去了，她還是沒提起這件事。第三星期，我去找她還錢，她說沒錢。我沒吭聲。后來，我有好幾次叫她還錢，可她還是一句話沒錢。在小學(xué)畢業(yè)的最后一天，她說暑假來我家，就把錢還我。 可到現(xiàn)在她也還沒還我錢，也沒見她人影。我失

15、去得只僅僅是十塊錢，而而她失去的卻是千金都買不回的誠信。十塊錢并不多，它反映的是一個人的好壞，一個人是否擁有誠信。 我的老師卻與她恰恰相反。在歌唱比賽前，老師說如果我們班得第一名，就獎勵我們每人一個棒棒糖。我們以為老師在開玩笑。我們都沒當(dāng)真。可我們真的得了第一名，老師也真的獎勵了我們棒棒糖。 一個棒棒糖是不貴，61根棒棒糖也不便宜。這并不是因為老師家有錢，而是老師守信，愿意兌現(xiàn)她對我們說過的話。從而看出這是一位有誠信的老師。 越小的事，越可以反映一個人的心，同樣是關(guān)于錢的事，卻有兩種截然不同的做法。如果小事都不能做到，那大事就更不用說了! 同學(xué)們，我們要做一個有誠信·講信用的學(xué)生，不

16、管是大事還是小事! 關(guān)于誠信學(xué)習(xí)心得5 說到誠信，大家肯定都不陌生。相信很多人的父母都是做生意的，都應(yīng)該知道做生意講的就是誠信二字。莎士比亞說過：“失去了誠信，就像敵人打敗了你。”所以我們可以看出誠信是有多么重要啊! 記得那一天，我和于浩然約好周五晚上八點(diǎn)至九點(diǎn)之間在綜合樓見一下面，還要騎自行車。到了周五晚上八點(diǎn)鐘，我騎著自行車和爸爸、媽媽一起在綜合樓等于浩然，我們等了將近半個多小時，于浩然還是沒有來，我等的不耐煩了，抓起爸爸的手機(jī)，就給于浩然的媽媽打了一個電話，我問：“喂，是于浩然的媽媽嗎?”“是的”。“于浩然怎么沒有來綜合樓呢?”當(dāng)我聽見于浩然的媽媽的答復(fù)時，我徹徹底底地被于浩然震撼了。此

17、時，我心里想：于浩然怎么會忘記我們之間的約定呢?他怎么不遵守自己的諾言呢?太不講信用了! 一根小小的火柴，可以燃亮一片星空;一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié);一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋，擁有誠信，就擁有了那根小小的火柴、那片小小的綠葉和那朵小小的浪花。 讓我們給心靈一片凈土，給誠信一片天地，在人生的道路上，我們會與誠信同行! 關(guān)于誠信學(xué)習(xí)心得6 “不守規(guī)矩，不成方圓” 生活中到處都是規(guī)矩，守規(guī)矩對我們來說太容易了，可是，在一次大考試中，我終于明白守規(guī)矩的艱難與重要。 那是一次重要的考試，考前老師再三叮嚀我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，可是我卻對這些只需一看不需書寫的雞毛蒜皮的小事不屑一顧，沒有復(fù)習(xí)。第

18、二天考試時，我只是看了一眼，就漫不經(jīng)心地寫起來。忽然，一道默寫的古詩題映入眼簾，這首詩的作者是誰?李白?杜甫?白居易?我急得百爪撓心突然，我清清楚楚的記得答案就在地十一頁，我的手不由自主地伸進(jìn)了包里，那一頁肯定寫著它的作者。我的手慢慢的移到桌下，心里像小鹿一樣蹦蹦跳跳。當(dāng)我的手觸碰到書時，我的臉砰的一下變得通紅，仿佛看見全班同學(xué)都瞪大了眼睛蔑視地看著我，我連忙把快要碰到書的手縮回來。在空題上隨便寫了一個，開始做下一道題。 試卷交上去了，雖然我胡寫的那道題打了個紅叉叉，但是我心里的一塊大石頭終于落了地。心情像剛飛出籠子的小鳥一樣暢快，因為我抵制了誘惑，堅持了正確，遵守了規(guī)則，那個紅叉叉時時刻刻提

19、醒著我要守規(guī)則，堅持正確，認(rèn)真做好每一件事，做一個誠信的人。 關(guān)于誠信學(xué)習(xí)心得7 一個人做人要有誠信，這是老師教的，家長也這樣說，如果不誠實就一定會要報應(yīng)的。 誠實守信要先做到要對自己城市，不自欺欺人。那樣才能做到對別人誠實，那樣才會交到朋友，如果你不誠實守信的話，別人就不會和你交朋友。 但是有時也要用一些善意的謊言，以為這樣會安撫別人的心靈，使人的心情特別的舒暢。 人無信不立，誠信是公民的第二身份證。一個人要想在社會上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品格，在人的交往和合作中，不誠實守信會在短時間內(nèi)給你帶來一定的利益但是最終受傷害的還是你自己，不誠實守信必然會付出昂貴的代價。 誠實守

20、信是為人之本。我有一個同學(xué)在小學(xué)。把班里的飲水機(jī)給能壞了。當(dāng)時辦理一個人也沒有，他想逃避責(zé)任。只好當(dāng)沒有此事。同學(xué)們都來了見到地上都是水就問：“是誰干的，那么缺德，讓我們都喝不了誰了。他耍的一下臉紅了。到了第二天，他叫爸爸把飲水機(jī)修好了。老師上課專門表揚(yáng)了他。他下課找到了老師，給他說了實話。正當(dāng)他準(zhǔn)備好要挨吵的時候，老師還是表揚(yáng)了他，因為他的誠實。 關(guān)于誠信學(xué)習(xí)心得8 誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達(dá)了中華民族誠實守信的品質(zhì)。 在中國幾千年的文明史中，人們不但為誠實守信的美德大

21、唱頌歌，而古時候的中國就有許多誠實守信的例子：曾子就是個非常誠實守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要?dú)⒇i，妻子連忙上前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。說著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信教育方面:培養(yǎng)學(xué)生守時、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，要不講謊話，說話算數(shù)。 今日我們是校園的學(xué)生

22、，明日就是國家的棟梁，做人是學(xué)習(xí)之根本，而誠信則是做人之根本。誠，就是要誠實待人，以真誠的言行對待他人，關(guān)心他人，對他人富有同情之心，嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊，不抄襲，不作弊;信，就是講信用重承諾，一諾千斤，言必行，行必果，遇到錯誤要勇于承擔(dān)。 同學(xué)們，讓我們從小做一個誠實守信的人吧!因為誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花;誠信是價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也永恒不變;誠信是一面鏡子，一旦打破，人格就會出現(xiàn)裂痕。愿你們因誠信多了友誼，因誠信添了風(fēng)采，因誠信而走得踏踏實實。 有誠信的人面子上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。 愿我們所有的人都把誠信之心攜帶在人生

23、的道路上，讓誠信的人生散發(fā)出金子般的人格光芒，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁!誠信對我們一生的成長都有著舉足輕重的作用，它是我們健康成長的守護(hù)神.讓我們在心靈的凈土上，播下誠信的種子，用誠信來創(chuàng)造更加美麗的人生! 關(guān)于誠信學(xué)習(xí)心得9 人以誠為本，以信立足。古時孔子曾云：人而無信，不知其可也。后魯迅亦有云：誠信為人之本。 無誠則不立。一個不誠實的人，即使再聰明，再有才華，也終究是無法在社會上立足，無法取得成功。 記得曾聽過一個事業(yè)上頗有成就的企業(yè)家這么說：取得成功的三要素：誠、信、徳。要想取得成功，就必須具備誠信和良好的道德品質(zhì)，就像周恩來總理所說的：一個自以為聰明的人，常常是沒有好下場的，只有老

24、實人才能經(jīng)得起事實和歷史的考驗。 從古至今，誠實便是中華民族的傳統(tǒng)美德。古時，曾有過這樣的一個故事：一位名叫曾子的父親和他的妻子要出門辦事，可他們的孩子吵鬧著也要跟去。于是妻子就哄孩子說：寶貝，乖點(diǎn)!等我們回來讓你爸殺豬給你吃。孩子一聽就乖乖地一邊玩去了。等辦完事一回來，曾子便拿著大刀要去殺豬，這時妻子急忙拉住他，說：我是哄孩子的，你還真要?dú)⒇i呀?!而曾子卻說：這可就是你錯了。答應(yīng)孩子的事情，不能收回，要信守諾言!從古時人們便已是十分的重視誠信二字。 然而在現(xiàn)在，很多地方的社會風(fēng)氣己經(jīng)不再清明，假貨泛濫。不少商家為了利益講誠信拋之腦后。越來越多的人不再重視誠信的重要，然而，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)制度的逐步健全，