1、浙教版三年級下冊語文按要求寫句子專項水平練習題班級：_ 姓名：_一、 句子練習。1例：國王的御廚里有兩只罐子，一只是陶的，一只是鐵的。桌子上有兩本書，一本是_，一本是_。_。2例：老爺爺高興極了，他那滿臉的皺紋都舒展開了。那個人生氣極了，他那_。3人們連鐵罐的影子也沒有見到。（用加點的字寫一句話）_。4你怎么敢和我相提并論?。ǜ某申愂鼍洌。5陶罐被農民埋在土里。（改為“把”字句）_。二、 根據要求完成下列句子練習。1這是一個真實的故事。（改寫成反問句）_2螞蟻團結自律的精神值得敬佩。（改寫成反問句）_3難道鳥沒有氣味嗎？（改成陳述句）_4刺猬把散落的紅棗逐個收攏起來。（“把”字句改成“被”字

2、句）_5東方升起的紅太陽照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。（改為“把”字句。）_三、 按要求寫句子。1衙役把牛、驢都牽走了。（改成被字句）_2門被棗核打開了。（改成把字句）_3棗核不光勤快，也很聰明。（用加點詞說一句話）_4棗核說：“大家 都不用愁，我有辦法！”（改成轉述句）_四、 按照要求寫句子。1我猜想他肯定是一個六年級的學生。（修改病句）_2巴金說：“我愛月夜，也愛星天?！保ò丫渥痈淖內朔Q換個說法。）_3媽媽急得直跺腳。（照樣子補充句子）她害怕得_得_4小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。（仿寫句子）村子里有一片碧綠的田野，碧綠的田野上開滿了鮮艷的花朵，_五、 按要求寫句子。

3、1啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！（用加點的詞語造句）_2唉！這四條腿太細了，怎么配得上這只美麗的角呢?。ńo句子換一種說法，保持意思不變）_3水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，難道你已經忘掉了？（給句子換一種說法，保持意思不變）_4樹木變成了一棟棟房子、各式各樣的工具和應有盡有的家具。（縮句）_六、 句子演練場。1.河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。(改為“被”字句)_2.吹過 泛起了 一陣清風 層層 池水 波紋(連詞成句,并加標點)_3.人們立即動手,翻來覆去,把土都掘遍了。(用帶點詞造句)_4.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。(仿寫句子

4、)_不是_ ,而是 _ . 5.趙州橋是歷史文化我國寶貴的遺產。(修改病句)_七、 按照要求寫句子。1秋天的北京是個美麗的季節(jié)。（修改病句）_2讀一讀例句，體會加點部分表達的效果，填上恰當的擬聲詞把句子補充完整。例：椰子撲通一聲掉進水里。他用力一推，門 _開了。3小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡。”（把句子改為轉述句。）_4天上的云千姿百態(tài)，變化多端。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整齊地排列著；有的像羊群，來來去去悠閑地玩耍。小麗多才多藝，_（我能仿照例句圍繞一個意思寫句子。）八、 按要求寫句子。（1）森林是一座大水庫。森林是一個巨大的空調器。（用關聯(lián)詞合并

5、句子）_（2）巖石上長著珊瑚。（擴寫句子，至少擴兩處）_（3）貝殼只好寂寞地躺在那里。（改為雙重否定句）_（4）有時候松鼠會到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。（用相同的修辭手法寫一個句子）_九、 按要求寫句子。1葉圣陶先生被這一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）_2圓圓的荷葉挨挨擠擠的。（改成比喻句）_3我不會忘記自己是在看荷花。（改成反問句）_4一池的荷花，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵兒。（仿寫句子）_十、 按要求寫句子、改句子。（1）鐵罐對陶罐說：“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”（改寫成轉述句）_（2）小球是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。

6、（用加點的詞語仿寫句子）_（3）雨點落下來發(fā)出各種聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。（照樣寫比喻句）_（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）_十一、 按要求寫句子。（1）他們想在放學以前出來游戲，老師是要罰他們站墻角的。（給句子加上適當的關聯(lián)詞) _（2）青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上（用帶點的詞語寫句子）_（3）媽媽對我說：“今晚我要加班，會回來得晚一點?！保ǜ臑檗D述句）_十二、 句子訓練營。1人們常常經常看見五彩的云霞。（修改病句）_2爸爸說：“我今天晚上要加班，不回家吃飯了?！保ǜ臑檗D述句）_3蝴蝶翩翩起舞。（擴句）_的蝴蝶_地翩翩起舞 。4例：我們的學校像一座美

7、麗的大花園。（仿寫打比方的句子）_像_十三、 按要求做題。1王老師急得直跺腳。（照樣子仿寫句子）_得_。2小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。（照樣子仿寫句子）小樹_，_。3秋天到了，漫山遍野到處都開滿了金黃的野菊花。（修改病句）_4楊梅熟透了。楊梅的酸味還是有的。（用關聯(lián)詞合為一句話）_十四、 按要求完成句子練習。1孫中山把那段書一字不漏地背了出來。（改為“被”字句）_2濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）_的星星_。3（_）奶奶（_）小女孩叫起來（_）請把我?guī)ё甙桑╛）（給句子加標點）4公園的花開了！有紫紅的、淡黃的、彩色的、 雪白的（修改病句）_十五、 按要求完成句

8、子練習。1.我和阿成哥把小蝦從河里帶回家。 (改為“被”字句) _2.我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。(縮句)_3.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。(用加點詞語造句)_4.法布爾是法國著名的昆蟲學家。(改為反問句)_5.在魚缸里養(yǎng)了金魚幾條。(修改病句)_十六、 按要求寫句子。1棗核蹦出來說:“牲口是我牽的?！保ǜ臑檗D述句）_2棗核很聰明。 棗核很勤快。（用關聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_3棗核說：“大家 都不用愁，我有辦法！”（改成轉述句）_十七、 照樣子，完成句子練習。1例：“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。（1）“多漂亮的陶罐?。　比藗僟地贊嘆。（2）“我的兄弟

9、鐵罐去哪里了？”陶罐_地問。2例我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。（1）你怎么敢和我相提并論！_（2）葉子上有幾只蟲子怕什么？_答案1、語文書 數學書 媽媽買了兩種水果，一種是蘋果，一種是香蕉。 發(fā)紅的眼睛都瞪圓了 妹妹開心極了，她那大大的眼睛都瞇成一條線了。 媽媽說出去買菜，結果連菜的影子也沒有見到。 你不敢和我相提并論。 農民把陶罐埋在土里。 2、這難道不是一個真實的故事嗎？ 螞蟻團結自律的精神難道不值得敬佩嗎？ 鳥有氣味。 散落的紅棗被刺猬逐個收攏起來。 東方升起的紅太陽把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。3、牛、驢被衙役都牽走了。 棗核把門打開了。 小紅不光愛

10、勞動，也很聰明。 棗核說，大家都不用愁，他有辦法！4、我猜想他可能是一個六年級的學生。 巴金說，他愛月夜，也愛星天。 直打哆嗦。 她高興 一蹦三尺高。 鮮艷的花朵旁繞滿了綠色的小草。 5、西湖畔的樓亭，多么精致，多么雅觀，簡直像大師筆下的水墨畫。 唉！這四條腿太細了，配不上這只美麗的角。 水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，你不應該忘掉。 樹木變成了工具和家具。 6、1.尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。 2.一陣清風吹過,池水泛起了層層波紋。 3.老師翻來覆去講了好幾遍,他還是沒有聽懂。 4.這本書 小紅的 菲菲的 5.趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產。 7、北京的秋天是個美麗的季節(jié)。 吱呀

11、一聲 小姑娘說，她要去北京，她要去看看北京的名勝古跡。 她能唱出動聽的歌，也能跳出優(yōu)美的舞蹈，還能畫出好看的畫。8、森林既是一座大水庫，又是一個巨大的空調器。 海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。 貝殼不得不寂寞地躺在那里。 沙灘上的貝殼沒有人理睬，只好寂寞地躺在那里。9、這一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。 圓圓的荷葉像一把把綠色的小傘挨挨擠擠的。 難道我會忘記自己是在看荷花嗎？ 天上的白云，一會兒變成一只小狗，一會兒變成一棟房子，一會兒變成一個大南瓜，真是變化多端。10、鐵罐對陶罐說，走著瞧吧，總有一天，他（它）要把陶罐碰成碎片！ 公園里的花是那么嬌艷，那么美麗，那么迷人，那么芳香。 荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。 我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。 11、如果他們想在放學前出來游戲，老師就要罰他們站墻角的。 聽到哥哥受傷的消息，媽媽大吃一驚。 媽媽對我說，今晚她要加班，會回來得晚一點。12、人們經?？匆娢宀实脑葡肌?爸爸說他今天晚上要加班，不回家吃飯。 美麗 在花叢中快樂 時間 一條緩緩流動的長河。13、妹妹嚇 直哭 伸了個懶腰 一場歡歌笑舞的表演便拉開了帷幕 秋天到了，漫山遍野都開滿了金黃的野菊花。 楊梅雖然熟透了，但是酸味還是有的。 14、那段書被孫中山一字不漏地背了出來。 閃閃 在夜空中對著我們眨眼睛 “ ！” ，