老師校本培訓年度工作方案_第1頁
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文檔簡介

1、老師校本培訓年度工作方案 一、指導思想 以上級有關文件精神為依據，立足訓練改革和進展的需要，以老師為主體，以解決在課程實施過程中，老師所面對的.各種詳細問題為對象，結合我校進展規劃和老師工作目標考核實施方法，把立足點定位在充分利用本校特色、資源上，在主管部門的指導下，注意搞好三個結合：一是與課堂教學改革、教學創新相結合；二是與提高訓練教學質量相結合；三是與提升老師整體素養相結合。同時充分發揮校本培訓的優勢，培育全體老師實施新課程的力量和訓練創新的力量，促進老師專業化進展，努力建設一支布滿創新活力、適應人才培育需要的老師隊伍。 二、基本要求 1、健全制度 完善機制 在原有一系列教研制度的基礎上，

2、我們又進一步修訂和健全了校本討論開展的規章制度和管理制度：如教研組長職責、教科研活動考核方法、教科研工作嘉獎條例等，使校本討論到處有章可循、規范運行。同時，從保障機制上，我們做到了時間保障、經費保障、技術保障、資料保障。建起了校內網絡，使老師從網上獵取討論資料，并得到共享。由學校主管領導帶領教育處、教科室有關人員隨時檢查各組活動狀況，對存在的問題準時提出改進看法。堅持優秀成果評獎制度。依據每位老師、每個活動小組的活動質量和相應成果，每學期開展一次優秀教科研先進個人評比活動。落實教科研活動考核制度。教務處每學期進行各項活動，要求老師主動參加活動，并嚴格執行考核制度。 2、提高熟悉，加強培訓 校本

3、培訓就是以老師為主體，以解決在課程實施過程中老師所面對的各種詳細問題為對象，有專業理論人員共同參加的一種教研活動方式，所以為了讓校本教研順當開展，首先得讓老師們了解有關理論學問的操作方法等。學期開學初，在老師大會中學習上級有關校本培訓文件精神，還召集各班級組長培訓并部署任務；盡量讓更多的老師參與聽課、評課活動，并分學科進行專題講座，結合課堂教學實際，對圍繞教學改革和教學創新，進行的校本討論的精髓，作深化淺出的解讀。為了造就一支專業精湛、布滿活力的專業化老師隊伍，學校聘請外校各科名師進行“一對一”活動，這一活動也是我們學校特色的校本培訓內容和項目。 三、工作要點 1、校務會專題討論校本培訓工作，設立校本培訓組織機構和專人負責，其中校長為校本培訓第一負責任人。 2、建立配套的校本培訓管理制度，完善激勵機制和各項考勤記錄表。 3、為各班級組、備課組訂閱了足量的專業報紙、雜志、書籍供老師學習和溝通。 4、激勵老師主動參加校本教科研活動，同時調動老師主動性，組織六次各科集體備課活動，撰寫評課稿，進行展現評獎活動。 5、開展德育工作、訓練科研、信息技術、心理健康等四次專題培訓，嚴格執行考勤制度。 6、聘請各科名師進行“一對一”活動。 四、校本教研培訓活動工作

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