1、.化學(xué)知識大薈萃一、化學(xué)計(jì)算化學(xué)式子要配平，必須純量代方程，單位上下要統(tǒng)一，左右倍數(shù)要相等。質(zhì)量單位假設(shè)用克，標(biāo)況氣體對應(yīng)升，遇到兩個量，應(yīng)照缺乏來進(jìn)展。含量損失與產(chǎn)量，乘除多少應(yīng)分清。二、氣體制備氣體制備首至尾，操作步驟各有位，發(fā)生裝置位于頭，洗滌裝置緊隨后，除雜裝置分干濕，枯燥裝置把水留;集氣要分氣和水，性質(zhì)實(shí)驗(yàn)分先后，有毒氣體必除盡，吸氣試劑選對頭。有時裝置少幾個，根本順序不可丟，偶爾出現(xiàn)小變化，相對位置仔細(xì)求。三、氫氣復(fù)原氧化銅試管被夾向下傾，實(shí)驗(yàn)開場先通氫，空氣排盡再點(diǎn)燈，冷至室溫再停氫先點(diǎn)燈，會爆炸，先停氫，會氧化由黑變紅即變化，云長臉上笑哈哈。一、歌訣記憶法歌訣記憶法就是針對需要

2、記憶的化學(xué)知識利用音韻編成，融知識性與興趣性于一體，讀起來朗朗上口，利記易誦。如從細(xì)口瓶中向試管中傾倒液體的操作歌訣：“掌向標(biāo)簽三指握，兩口相對視線落。“三指握是指持試管時用拇指、食指、中指握緊試管;“視線落是指傾倒液體時要觀察試管內(nèi)的液體量，以防傾倒過多。再如氨氧化法制硝酸可編如下歌訣：“加熱催化氨氧化、一氨化氮水加熱;一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色;二氧化氮溶于水，要制硝酸就出來。象元素符號、化合價(jià)、溶解性表等都可以編成歌訣來進(jìn)展記憶。歌訣在教與學(xué)的過程中確實(shí)可以用來幫助記憶，使你輕松愉快地穩(wěn)固學(xué)習(xí)成果。二、諧音記憶法諧音記憶法就是要把需要記憶的化學(xué)內(nèi)容跟日常生活中的諧音結(jié)合起來進(jìn)展記憶。

3、如地殼中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、鋁，可諧北方音為“養(yǎng)閨女。再如，金屬活動順序?yàn)椋衡洝⑩}、鈉、鎂、鋁、錳、鋅、鐵;錫、鉛、銅、汞、銀、鉑、金可諧音為：“加個那美麗的新的錫鉛統(tǒng)共一百斤。三、會意記憶法會意記憶法就是把一些抽象的概念進(jìn)展自我理解和再加工處理，然后去巧記。如氫氣或一氧化碳復(fù)原氧化銅的實(shí)驗(yàn)操作是：實(shí)驗(yàn)開場時，先通氣后加熱，實(shí)驗(yàn)完畢時，先停頓加熱后停頓通氣，因此可會意記作，“氣體早出晚歸，酒精燈遲到早退。再如把四種根本反響類型分別會意成“一分為二分解反響“合二為一化合反響、“取而代之置換反響、“互相交換復(fù)分解反響。四、聯(lián)想記憶法聯(lián)想記憶法就是把一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)或概念用聯(lián)想的方法進(jìn)展記

4、憶。聯(lián)想法是帶有驗(yàn)證性的記憶方法，是新舊知識建立聯(lián)絡(luò)的產(chǎn)物。在化學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)抓住問題特征，由此及彼開展聯(lián)想。如記憶氫氣、碳、一氧化碳復(fù)原氧化銅的實(shí)驗(yàn)過程可用實(shí)驗(yàn)聯(lián)想，比照聯(lián)想，再如將單質(zhì)與化合物兩個概念放在一起來記憶：“由同不同種元素組成的純潔物叫做單質(zhì)化合物。對于文字較少而又零亂的難以記憶的小問題要抓住關(guān)鍵字詞進(jìn)展奇特聯(lián)想，如氫氧化鈉的用處是：用于肥皂、石油、造紙、紡織、印染等工業(yè)上，可記為：“紙織上染了肥油。五、濃縮記憶法濃縮記憶法就是針對一類化學(xué)知識或規(guī)律在深化理解的根底上，可選取有代表性的字或詞縮略成提綱挈須的骨架進(jìn)展記憶。如實(shí)驗(yàn)室制氧氣的七個實(shí)驗(yàn)步驟記為;“檢、裝、夾、點(diǎn)、收、移、

5、熄。“檢指檢查裝置是否漏氣;“裝指往試管里裝藥品;“夾指把試管夾在鐵架臺上;“點(diǎn)指點(diǎn)燃酒精燈;“收指搜集氣體;“移指把導(dǎo)管先移出水面;“熄指熄滅酒精燈。再如過濾操作中的注意點(diǎn)濃縮為：“一貼、二低、三靠。六、猜謎記憶法猜謎記憶法就是把一些化學(xué)知識編成富有知識性、興趣性、生動形象幽默的謎語進(jìn)展記憶。如記憶一氧化碳性質(zhì)的謎語是：左側(cè)月兒彎，右側(cè)月兒圓，彎月能取暖，圓月能助燃，有毒無色味，復(fù)原又可燃。七、形象比喻記憶法形象比喻記憶法就是借助于形象生動的比喻，把那些難記的概念形象化，用直觀形象去記憶。如核外電子的排布規(guī)律是：“能量低的電子通常在離核較近的地方出現(xiàn)的時機(jī)多，能量高的電子通常在離核較遠(yuǎn)的地方

6、出現(xiàn)的時機(jī)多。這個問題是比較抽象的，不是一下子就可以理解的。假如我們打這樣個比方就可以理解了，也易于記憶了。把地球比作原子核，把才能高的大雁、老鷹等鳥比作能量高的電子，把才能低的麻雀、小燕子等鳥比作能量低的電子。才能高的鳥常在離地面較高的天空飛翔，才能低的鳥常在離地面很低的地方活動。再如有機(jī)化學(xué)烯烴中有雙鍵，易發(fā)生加成反響和聚合反響，乙烯發(fā)生聚合反響時生成聚乙烯，可形象地運(yùn)用手插尹“C=C和手拉手“-C-C-作比喻，這樣較易記祝總之，興趣記憶的方法很多，諸如圖示記憶、歸納記憶、借曲填詞記憶等。在教與學(xué)的過程中可根據(jù)實(shí)際情況，總結(jié)合適于自己的記憶方法。只要記得快。記得準(zhǔn)，記得牢，就不失為一種好的

7、記憶方法。常見元素化合價(jià)順口溜一鉀鈉氫銀正一價(jià)，鈣鎂鋅鋇正二價(jià);氟氯溴碘負(fù)一價(jià)，通常氧是負(fù)二價(jià);銅正一正二鋁正三，鐵有正二和正三;碳有正二和正四，硫有負(fù)二正四和正六。常見元素化合價(jià)順口溜二一價(jià)氫鋰鉀鈉銀，二價(jià)氧鎂鈣鋇鋅，銅汞一二鐵二三，碳錫鉛在二四尋，硫?yàn)樨?fù)二正四六，負(fù)三到五氮和磷，鹵素負(fù)一、一、三、五、七，三價(jià)記住硼、鋁、金。有機(jī)化學(xué)并不難，記準(zhǔn)通式是關(guān)鍵。只含C、H稱為烴，構(gòu)造成鏈或成環(huán)。雙鍵為烯叁鍵炔，單鍵相連便是烷。脂肪族的排成鏈，芳香族的帶苯環(huán)。異構(gòu)共用分子式，通式通用同系間。烯烴加成烷取代，衍生物看官能團(tuán)。羧酸羥基連烴基，稱作醇醛及羧酸。羰基醚鍵和氨基，衍生物是酮醚胺。苯帶羥基稱苯酚，萘是雙苯相并聯(lián)。去H加O叫氧化，去O加H叫復(fù)原。醇類氧化變酮醛，醛類氧化變羧酸。羧酸都比碳酸強(qiáng)，碳酸強(qiáng)于石碳酸。光照鹵代在側(cè)鏈，催化鹵代在苯環(huán)。烴的鹵代衍生物，鹵素能被羥基換。消去一個小分子，生成稀和氫鹵酸。鉀鈉能換醇中氫，銀鏡反響可辨醛。氫氧化銅多元醇，溶液混合呈絳藍(lán)。醇加羧酸生成酯，酯類水解變醇酸。苯酚遇溴沉淀白，淀粉遇碘色變藍(lán)。氨基酸兼酸堿性，甲酸是酸又像醛。聚合單體變鏈節(jié)，斷裂π鍵相串聯(lián)。千變?nèi)f化多興趣，無限風(fēng)光任登攀。惰性材料作電極，兩極接通直流電。含氧酸，可溶堿，活動金屬含氧鹽，電解實(shí)為電解水。無氧酸電解自身解，pH變大濃