1、嚴于律己、追求卓越是我做人為師的準則 社會科學系 馮明臣尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！ 十分榮幸有這樣一個與大家交流學習的機會，按照工會王主席的安排，今天，我就介紹一下個人工作成長的經歷與經驗與大家交流，不對的地方請大家批評指正。我今天的發言題目是：嚴于律己、追求卓越是我做人為師的準則。 我是一個幸運的人，1985年從河南大學歷史系畢業參加工作，就趕上我們國家的第一個教師節，說實在的，那種自豪與欣喜確實是發自內心的。可以說，尊師重教是當時中國提的最響亮的口號之一，那么，作為一個教育戰線的新兵，自己怎樣才能勝任“太陽底下最光輝的職業”這一美譽呢？我進行了一些的思考，認為教學與做人是

2、相同的，于是，我就為自己定下了“嚴于律己、追求卓越的做人為師的準則”。 在20多年的教學生涯中， 我按照教師的崗位職責認真完成了自己的工作任務。下面，我想從教學和學生管理二個方面匯報我的工作。 首先，是教學工作，參加工作以來，我先后擔任過世界古代史、世界中世紀史、世界通史、中國近代史、中國通史、中學歷史教材教法、中學思想政治課教材教法、中國文化史、中原文化景觀、中國現代史等十門課程。教學工作是教師的職責，是最平凡的事情，但也是十分辛苦的工作。我所做的有以下三個方面：第一， 積極承擔教學任務。記得我剛畢業，系里就安排我擔任世界古代史、世界中世紀史的教學工作，這兩門課資料少、跨度長、區域廣、線索繁

3、，是教師最難教、學生最不喜歡學的兩門課程，我來以前，這兩門課一直沒有老師愿意教，本來該在第一學期開設的課程，卻推到最后一學期才開設，雖然我也不喜歡這門課，但領導安排以后，我沒有任何推辭，就接受了任務。另外是中學歷史教材教法，在我系蔣樹林、李海萍老師相繼退休后，沒有人愿意承擔這門課程，因為，這門課程實踐性強，需要一定的中學教學實踐經驗，而且要不斷了解中學教學發展動態和方向，同時也不利于從事專業的學術研究，但領導安排以后，我又是欣然領命，沒有半點遲疑的接了下來。第二， 授業解惑，追求卓越，不斷創新。“學高為師”四個字承載著太多的豐富的內容，要想達到他的要求，需要我們付出巨大的熱情和努力。2001年

4、春節過后，我系擔任中國現代史的劉華明主任調走，我開始擔任中國現代史的教學任務，由于備課時間短、任務重，我一生中有了失眠的經歷和痛苦。為了讓學生滿意，讓自己滿意，用夜以繼日來表達我那一學期的工作再準確不過了。但由于長期沒有系統學習中國現代史的知識，對他的學術前沿的研究動態了解甚少，再加上中國現代史內容發展變化既快又多，雖然我付出了許多，一學期下來，我還是很不滿意自己的教學效果，于是，就在下半年到復旦大學專門進修學習中國現代史，經過一年的學習，為我今天較好的完成該門課的教學奠定了堅實的基礎。但隨著科學技術和教學改革的不斷發展，教師不僅要有淵博的知識，而且，還要有先進的教育教學理念和教學技能。在教學

5、工作中，我不斷地進行教學改革。如在教法課教學中，我十分重視學生的動口、動手能力的培養，努力把每位同學都訓練成有一定教學經驗的、能迅速適應教學工作的人才，通過努力，達到了這樣的目標，我指導的歷史31班學生劉冬獲得了河南省高師范校學生教育教學技能競賽2等獎，其他學生也在就業應聘中取得了優異的成績；我還十分重視教學手段的革新，努力掌握現代化的教學手段，目前，我擔任的中國現代史和中原文化景觀兩門課程都制作了完整的PPT課件，其中，我還與信息工程系的老師一起把中國現代史制成了網絡課件，我和他們聯合制作的課件五四運動還獲得河南省教育廳課件大賽的一等獎。 第三，嚴格遵守工作紀律。從教20多年來，我沒有因個人

6、原因曠過一節課，并且，幾乎沒有請過假，現在回味此事，我想這就是我“嚴于律己、追求卓越的做人為師準則”使然吧！ 其次，學生管理工作。參加工作以來，我先后擔任6屆、10個班，前后10年的班主任工作，從1995年擔任歷史系副主任，主抓學生工作，到2005年4月不再擔任支部書記，我幾乎有近20年的時間從事學生管理工作，對于如何做好學生工作，我有以下三個方面體會：第一，教會學生如何做人。我國春秋時期的偉大教育家孔子，曾把教師以身垂范，言行一致作為對教師職業道德的一個基本要求，他說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，我們也常說：學高為師，身正為范。在長期的學生管理中，我常常做到身先學生，身先教師，

7、要求學生和其他老師做的，我首先做到，我也常用我自己做人為師的準則：“嚴于律己、追求卓越”去教育學生，以我的一言一行教會學生如何做人。第二， 教會學生如何學習。每年新生入校，都面臨著從中學到大學的學習觀念的轉變，為了使同學們盡快適應大學的學習生活，我每年都為學生做專題的講座，在與同學們的交往中，我不僅關注學習成績突出的同學，鼓勵他們繼續深造，并為他們考研推薦學校和導師，而且，也十分關心后進學生，幫助他們分析落后的原因，提出改進和提高的具體措施，使他們能及時趕上，并不斷提高。通過我的努力，使學生真正掌握獲取知識的方法，而不是獲取死的知識，為學生能夠終身學習奠定了堅實的基礎。第三， 教會學生如何做事。大學生的經歷大都是從小學、中學到大學，他們大都沒有獨立做事的經驗，教會他們如何做事是教師義不容辭的責任，我在學生管理中，十分重視對學生獨立做事能力的培養，首先教會他們辦事的規范，如做任何一件事情，都要有計劃、落實和總結；其次，教他們如何與他人合作，融入集體；其他如辦事嚴謹求實、勇于創新等等。 天道酬勤，通過努力，我