1、目 錄1目 錄30機械原理實驗教學(xué)大綱30機械設(shè)計實驗教學(xué)大綱34機械工程測試技術(shù)實驗教學(xué)大綱38機械制造技術(shù)基礎(chǔ)實驗教學(xué)大綱40液氣壓傳動與控制實驗教學(xué)大綱42互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)實驗教學(xué)大綱44工程材料及成形技術(shù)基礎(chǔ)實驗教學(xué)大綱47微機原理與接口技術(shù)實驗教學(xué)大綱50CAD/CAM技術(shù)及應(yīng)用實驗教學(xué)大綱52機械原理實驗教學(xué)大綱課程名稱：機械原理 （Theor of Machines and Mechanisms） 課程編號：0803100057課程性質(zhì)： 專業(yè)必修課課程設(shè)置類別： 非獨立設(shè)課課程總學(xué)時： 63 實驗總學(xué)時： 7 實驗總學(xué)分：不單獨計算學(xué)分實驗周學(xué)時：2適用專業(yè)及年級：機械設(shè)計

2、及自動化、機械制造及自動化、機械電子工程、車輛工程、農(nóng)業(yè)機械、過程控制等機械類專業(yè)三年級。先修課程：機械制圖、理論力學(xué)、金屬工藝學(xué)、公差配合與技術(shù)測量。大綱主撰人：余述凡一、實驗教學(xué)目的和基本要求通過實驗教學(xué),應(yīng)達到以下目標：1.鞏固本課程所要求的基本理論知識,加強實踐認識,提高實踐能力；2.了解一些與本課程有關(guān)的最基本的機械實驗方法,并且運用實驗方法研究機械的技術(shù)。通過本課程的學(xué)習(xí),要求學(xué)生達到以下基本要求：1.了解典型的機械加工設(shè)備的工作原理,各組成部分及其功用,認知機,電,液在機械設(shè)備上的應(yīng)用,重點認知真實機器上的常見機構(gòu)及其作用。2.初步掌握測繪機構(gòu)運動簡圖的技能；驗證和鞏固機構(gòu)自由度

3、的計算,并明確自由度數(shù)與原動件數(shù)的關(guān)系。3.加深對機構(gòu)組成原理的認識,進一步了解機構(gòu)組成及其運動特性；提高工程實踐動手能力；增強創(chuàng)新意識及綜合設(shè)計的能力. 通過創(chuàng)意方案的組合設(shè)計，啟發(fā)創(chuàng)造性思維和培養(yǎng)動手能力。4.掌握齒輪范成加工原理和齒輪參數(shù)的測量方法。5. 加深對回轉(zhuǎn)構(gòu)件平衡原理的理解,初步掌握動平衡實驗的基本方法和了解動平衡機的原理結(jié)構(gòu)。二、實驗內(nèi)容及學(xué)時分配實驗一：機構(gòu)運動簡圖的測繪（綜合性實驗，3學(xué)時）實驗?zāi)康模和ㄟ^本實驗，學(xué)會根據(jù)實際機械或模型的結(jié)構(gòu)測繪機構(gòu)運動簡圖；驗證和鞏固機構(gòu)自由度的計算公式；進一步鞏固對機構(gòu)結(jié)構(gòu)分析的了解。實驗教學(xué)的主要內(nèi)容：測繪46個教師指定的實際機械或模

4、型，分析機構(gòu)的運動，計算各機構(gòu)的自由度，繪出機構(gòu)運動簡圖或機構(gòu)示意圖。實驗二：漸開線齒輪加工原理（驗證性實驗，2學(xué)時）實驗?zāi)康模?.掌握用范成法加工漸開線齒輪的切齒原理。2.了解漸開線標準齒輪產(chǎn)生根切現(xiàn)象的原因和避免根切的方法。3.分析比較漸開線標準齒輪和變位（正）齒輪齒形的異同點。實驗三：漸開線齒輪基本參數(shù)的測定（綜合性實驗，2學(xué)時）實驗?zāi)康模?.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，使其能夠運用所學(xué)知識來解決齒輪參數(shù)測定這樣一個實際生產(chǎn)問題。2.熟悉鞏固漸開線齒輪各部分尺寸，參數(shù)關(guān)系和漸開線性質(zhì)。實驗內(nèi)容：對漸開線直齒圓柱齒輪進行測量，確定其基本參數(shù)（模數(shù)m和壓力角）并判別它是否為標準齒輪，對非標準齒輪，求

5、出其變位系統(tǒng)X。實驗四：盤形凸輪廓線的測繪*（綜合性實驗，2學(xué)時）實驗?zāi)康模?.掌握凸輪廓線檢測的原理和方法。2.加深理解凸輪理論，并對實驗結(jié)果進行分析。實驗內(nèi)容：1.檢測凸輪廓線極坐標圖2.檢測凸輪機構(gòu)的位移曲線實驗五：基于機構(gòu)組成原理的拼裝設(shè)計（設(shè)計性實驗，2學(xué)時）實驗?zāi)康模?.加強學(xué)生對機構(gòu)組成原理的認識，進一步了解機構(gòu)組成及其運動特性，為機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計奠定良好的基礎(chǔ)。2.增強學(xué)生對機構(gòu)的感性認識，培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐及動手能力；體會設(shè)計實際機構(gòu)時應(yīng)注意的事項；完成從運動簡圖設(shè)計到實際結(jié)構(gòu)設(shè)計的過渡。3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識及綜合設(shè)計的能力。實驗內(nèi)容：1.完成一種給定機構(gòu)運動方案的拼接2.根據(jù)任

6、務(wù)要求設(shè)計一種機構(gòu)運動方案并加以拼接實驗六：剛性轉(zhuǎn)子的動平衡實驗（設(shè)計性實驗，2學(xué)時） 實驗?zāi)康模和ㄟ^本實驗，掌握在共振式動平衡機上進行回轉(zhuǎn)件平衡的基本技術(shù)。使學(xué)生加深對動平衡基本概念和方法的理解；了解動平衡設(shè)計與動平衡試驗之間的關(guān)系。實驗內(nèi)容：1.運用共振原理，確定待平衡轉(zhuǎn)子的不平衡質(zhì)量的大小和方位，確定平衡質(zhì)量的大小和加在平衡基面的位置。2.根據(jù)余振，求出殘余振幅。實驗七：機構(gòu)運動方案創(chuàng)新設(shè)計*（設(shè)計性實驗，2學(xué)時）實驗?zāi)康模号囵B(yǎng)學(xué)生對機械系統(tǒng)運動方案的整體認識，加強學(xué)生的工程實踐背景的訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的知識面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、綜合設(shè)計及工程實踐動手能力。實驗內(nèi)容：1.通過對構(gòu)件運動副的型

7、數(shù)綜合，可以實現(xiàn)構(gòu)件和運動副的組合創(chuàng)新；通過基本機構(gòu)的串并混聯(lián)組合，可以實現(xiàn)機構(gòu)的組合創(chuàng)新。2.通過觀察機構(gòu)系統(tǒng)的運動，對機構(gòu)系統(tǒng)的運動學(xué)及動力學(xué)特性作出定性的分析。實驗學(xué)時： 作為第二課堂及機械課程設(shè)計時合并開設(shè)實驗。實驗八：機械運動參數(shù)測試實驗*（綜合性實驗，2學(xué)時）實驗?zāi)康模?1.加深對機構(gòu)“運動參數(shù)”的感性認識，了解機構(gòu)中構(gòu)件的運動規(guī)律。2.了解有關(guān)電子儀器的使用方法。3.了解用電測法測量機構(gòu)運動參數(shù)的基本原理，掌握其基本方法。4.了解利用計算機軟硬件對運動參數(shù)測試的基本原理，掌握其基本方法。實驗內(nèi)容：進行典型連桿機構(gòu)機構(gòu)的運動參數(shù)的測定；分析所測量的有關(guān)運動參數(shù)，由此了解典型連桿機構(gòu)

8、機構(gòu)的運動特性。說明：1.以上帶*號的實驗項目目前仍在不斷完善和建設(shè)中；2.農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)計劃在以上項目中選開3個項目，共7學(xué)時。3.其余項目供學(xué)生利用實驗室開放條件，在課外自由選做。三、主要儀器設(shè)備1牛頭刨床機構(gòu),插齒機,油泵模型等模型2機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計實驗臺3共振式動平衡4齒輪范成儀5凸輪廓線檢測儀6正弦機構(gòu)運動參數(shù)測試臺，測速儀，動態(tài)應(yīng)變儀和光線示波器等組成。四、實驗教學(xué)方式實驗教師集中講授實驗原理、實驗方法和步驟，分組進行指導(dǎo)和“以學(xué)生自主訓(xùn)練為主的開放模式組織教學(xué)”的形式。五、實驗考核方式機械原理實驗為從屬理論課的實驗，不單獨進行考核，成績根據(jù)實驗預(yù)習(xí)情況、實驗報告的質(zhì)量和實驗

9、態(tài)度等綜合評定。實驗成績計入課程平時成績，其百分比為課程成績的5%。完成實驗少于實驗總量二分之一的學(xué)生，實驗成績按零分計。六、推薦實驗教材和教學(xué)參考書1孫 桓主編.機械原理（第七版）.北京：高教出版社，20052陳作模主編.機械原理學(xué)習(xí)指南（第四版）.北京：高教出版社，20013機械原理實驗指導(dǎo)書 （自編教材）機械設(shè)計實驗教學(xué)大綱課程名稱：機械設(shè)計（Mechanical Design） 課程編號：0803100018課程性質(zhì)：必修課程設(shè)置類別：非獨立設(shè)課課程總學(xué)時：63 實驗總學(xué)時：7 實驗總學(xué)分：不單獨計算學(xué)分實驗周學(xué)時：2適用專業(yè)及年級：機械設(shè)計及自動化、機械制造及自動化、機械電子工程、車

10、輛工程、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、過程控制等機械類專業(yè)先修課程：機械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、金屬工藝學(xué)、公差配合與技術(shù)測量。大綱主撰人：尹健一、實驗教學(xué)目的和基本要求目的：機械設(shè)計課程是一門實踐性、設(shè)計性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，重在培養(yǎng)學(xué)生的總體構(gòu)思能力和設(shè)計能力；機械設(shè)計實驗是實現(xiàn)機械設(shè)計教學(xué)目標，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。實驗課是理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)。通過實驗 不僅可以使學(xué)生驗證和加深對所學(xué)理論知識的認識和理解，深化教學(xué)內(nèi)容；還能使學(xué)生了解本學(xué)科實驗研究的基本方法和常規(guī)機械參量的測定方法，提高學(xué)生觀察、分析問題的能力和實際動手能力。通過實際操作的基本訓(xùn)練，不僅對課程教學(xué)中的基本理

11、論起到鞏固和深化的作用，同時還可以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的能動性。通過驗證型和綜合型實驗，使學(xué)生掌握機械傳動系統(tǒng)的工作原理、承載特性、影響因素分析方法，達到提高學(xué)生的實踐能力、分析解決問題的能力及綜合運用所學(xué)知識的能力。通過提供創(chuàng)新型實驗，為學(xué)有余力的同學(xué)提供個性化培養(yǎng)條件，實現(xiàn)因材施教，使優(yōu)秀學(xué)生得到更好鍛煉和個性化發(fā)展，達到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的目的。基本要求：實驗教學(xué)是本課程的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。實驗小組人數(shù)不能多于5人。實驗前，要求學(xué)生預(yù)習(xí)實驗指導(dǎo)書，明確實驗?zāi)康摹⒁蠛蛢?nèi)容，初步了解實驗設(shè)備和儀器，并做好必要的數(shù)據(jù)或圖樣準備；實驗中，要求學(xué)生積極觀察和思考，嚴格按實驗規(guī)程操作，認真測

12、試和記錄，并作必要的提問以檢查學(xué)生的對實驗的掌握程度；實驗后，要填寫實驗報告，并在實驗課后一周內(nèi)完成實驗報告。實驗報告由實驗指導(dǎo)教師批閱，評定成績，然后送交主講課教師，實驗成績按10%記入總成績。二、實驗內(nèi)容及學(xué)時分配 實驗一：帶傳動實驗（驗證性實驗，2學(xué)時）實驗內(nèi)容：帶傳動效率及滑動率測定。實驗?zāi)康模毫私鈱嶒炁_組成和工作原理，加深對帶傳動工作原理、打滑及彈性滑動的理解，學(xué)會帶傳動效率及滑動率的測試方法。基本要求： 了解帶傳動的彈性滑動和打滑現(xiàn)象，了解閉式功率流測定傳動效率的原理，掌握加載和讀取數(shù)據(jù)，掌握繪制滑動率和效率曲線的方法。實驗二：滑動軸承實驗（驗證性實驗，2學(xué)時）實驗內(nèi)容：滑動軸承摩

13、擦系數(shù)、摩擦特性曲線、油膜壓力分布曲線測定。實驗?zāi)康模毫私饣瑒虞S承的工作原理，了解摩擦系數(shù)與壓力及滑動速度之間的關(guān)系，加深對滑動軸承油膜壓力形成原理的理解，學(xué)會油膜壓力分布曲線的測定。基本要求： 了解實驗臺組成和工作原理，了解滑動軸承中形成流體動壓潤滑的條件，掌握測定滑動軸承摩擦系數(shù)與繪制f-n/pm摩擦特性曲線的方法；掌握油膜壓力分布曲線測定的方法，并繪制周向油膜壓力分布和軸向油膜壓力分布曲線，分析摩擦系數(shù)與軸承特性系數(shù)的關(guān)系；掌握用圖解積分法求油膜承載能力的方法，理解油膜承載能力的影響因素。實驗三：減速器裝拆實驗（綜合性實驗，2學(xué)時）實驗內(nèi)容：減速器的拆卸與安裝、減速器部分參數(shù)測定、齒輪側(cè)

14、隙及軸系部件軸向游隙測定。實驗?zāi)康模毫私鉁p速器的組成、各部分結(jié)構(gòu)及功用、傳動零件工作原理，為設(shè)計減速器做好準備；初步接觸簡單機械的裝拆方法；掌握齒輪側(cè)隙及軸系部件軸向游隙的測定。基本要求：了解減速器的組成、各部分結(jié)構(gòu)及功用；掌握減速器部分參數(shù)的測量方法；掌握齒輪接觸斑點的測量方法、掌握齒輪側(cè)隙及軸系部件的軸向游隙測量方法。實驗四：機械傳動綜合實驗（創(chuàng)新性實驗，學(xué)時不限）實驗內(nèi)容：不同機械傳動方案運動與動力參數(shù)的測試。實驗?zāi)康模赫莆詹煌瑱C械傳動裝置的安裝方法；掌握機械傳動方案的合理布置方法；培養(yǎng)學(xué)生進行設(shè)計性實驗與創(chuàng)新性實驗的能力。基本要求：通過測試常見機械傳動裝置(如帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、

15、蝸桿傳動等)在傳遞運動與動力過程中的參數(shù)(速度、轉(zhuǎn)矩、傳動比、功率、傳動效率、振動等)及其變化規(guī)律，加深對常見機械傳動性能的認識和理解；通過測試由常見機械傳動組成的不同傳動系統(tǒng)的參數(shù)曲線，掌握機械傳動系統(tǒng)合理布置的基本要求；通過實驗認識智能化機械傳動性能綜合測試實驗臺的工作原理，掌握計算機輔助實驗的新方法, 培養(yǎng)進行設(shè)計性實驗與創(chuàng)新性實驗的能力。三、主要儀器設(shè)備1.帶傳動實驗臺（臺）2.滑動軸承實驗臺（臺）3.工業(yè)減速器及減速器模型（臺）4.機械傳動綜合性能測試實驗臺 （2臺）四、實驗教學(xué)方式實驗教學(xué)采用實驗指導(dǎo)教師現(xiàn)場實物講授的方式進行，包括相關(guān)基本理論的講解、設(shè)備的操作、注意事項及實驗過程

16、介紹。講解過程中就實驗中的若干問題進行提問，故要求學(xué)生在實驗前預(yù)習(xí)實驗指導(dǎo)書，明確實驗?zāi)康摹⒁蠛蛢?nèi)容，初步了解實驗設(shè)備和儀器，并做好必要的數(shù)據(jù)或圖樣準備。五、實驗考核方式1.機械設(shè)計實驗中，基本實驗項目每個按100分計算成績。成績構(gòu)成包括：1）按時參加實驗，完成規(guī)定實驗內(nèi)容，實驗報告項目齊全 40分2）實驗報告文字工整、圖表清晰，試驗結(jié)果分析正確 40分3）工作態(tài)度認真、能正確回答老師提問，善于觀察思考和提出問題 20分2.機械設(shè)計實驗的總成績按全部實驗項目成績的算術(shù)平均值計算；實驗總成績按10%的比例計入課程期末成績中。六、推薦實驗教材和教學(xué)參考書 1實驗教材：機械設(shè)計實驗指導(dǎo)書，貴州大學(xué)

17、機械工程學(xué)院編。2參 考 書：王大康編著.機械設(shè)計實驗.北京：國防工業(yè)出版社，1993。七、實驗課程與學(xué)時分配表序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容提要學(xué)時分配實驗屬性實驗類型每組人數(shù)實驗要求指導(dǎo)教師已開/未開1帶傳動測試帶傳動的效率及滑動率；繪制效率與滑差率曲線；分析影響帶傳動能力因素2專業(yè)基礎(chǔ)驗證3必做潘年榕已開2滑動軸承掌握測摩擦特性曲線方法，測定油膜壓力分布；利用圖解積分法求油膜承載能力；分析影響因素2專業(yè)基礎(chǔ)驗證3必做潘年榕已開3減速器裝拆初步掌握減速器的裝拆；觀察齒輪、軸、軸承、箱體、附件等結(jié)構(gòu)2專業(yè)基礎(chǔ)綜合3必做潘年榕已開4機械傳動綜合性能測試測試常見機械傳動裝置運動動力參數(shù)；掌握機械傳動系

18、統(tǒng)合理布置的基本要求；了解智能化機械傳動性能綜合測試工作原理，掌握計算機輔助實驗的新方法, 分析影響因素不限專業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)新3選做潘年榕機械工程測試技術(shù)實驗教學(xué)大綱課程名稱：測試技術(shù)（Testing Technology）課程編號：0803100005課程性質(zhì)：必修課程設(shè)置類別：非獨立設(shè)課課程總學(xué)時：45實驗總學(xué)時：7實驗總學(xué)分：不單獨計算學(xué)分實驗周學(xué)時：2適用專業(yè)及年級：機械設(shè)計制造及自動化專業(yè) 大學(xué)四年級先修課程：控制工程、機電傳動與控制、傳感器原理、微機原理大綱主撰人：尹宏一、實驗教學(xué)目的和基本要求目的：測試技術(shù)是機械工程類專業(yè)的一門主要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。該課程所安排的實驗主要任務(wù)是結(jié)合課堂教

19、學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)測試技術(shù)基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)有的實驗手段，熟悉掌握傳感器性能特點和工作原理、信號處理及信號調(diào)理模塊的原理、數(shù)據(jù)采集的基本概念、各類測試儀器的使用方法以及基于PC平臺的虛擬儀器的開發(fā)，使學(xué)生可以根據(jù)實際需要設(shè)計完整的測試系統(tǒng)，對培養(yǎng)學(xué)生掌握該項技術(shù)提供幫助。實驗是檢驗學(xué)生對上課所學(xué)知識的應(yīng)用情況和實際動手能力的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)手段。要求學(xué)生達到以下要求：1.掌握應(yīng)變電橋的基本特性，組成電橋的基本方程式及其具體應(yīng)用。2.了解虛擬儀器與基于PC平臺的測試技術(shù)的概念與應(yīng)用。包括計算機在測試技術(shù)中的應(yīng)用、虛擬儀器的概念、Labview開發(fā)平臺的使用，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代

20、測試技術(shù)中的應(yīng)用。實驗裝置及測試系統(tǒng)、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)及軟件功能與操作說明。3.運行程序，并通過輸出結(jié)果檢驗所編制的程序及接線是否正確，若結(jié)果不正確，應(yīng)能夠根據(jù)輸出結(jié)果，基本判斷錯誤所在，并進行修正。二、實驗內(nèi)容及學(xué)時分配 實驗一：電機調(diào)速與測速（綜合性設(shè)計實驗，學(xué)時數(shù)4）實驗二：金屬箔式應(yīng)變片構(gòu)成電橋電路特性實驗（綜合性實驗，學(xué)時數(shù)3）三、主要儀器設(shè)備1.個人PC機 2臺 2.USB-6008 2臺 3.直流電機2臺4.ZCY-I型綜合傳感器實驗儀 1臺 6.電路板 2塊四、實驗教學(xué)方式1.學(xué)生提前預(yù)習(xí)實驗指導(dǎo)書；2.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，分組進行實驗。五、實驗考核方式1.學(xué)生必須按實驗指導(dǎo)書的要

21、求完成實驗，記錄好數(shù)據(jù)，完成實驗報告；2.實驗成績?yōu)槌銮诼省⒉僮鳌嶒瀳蟾嫒糠殖煽兊木C合，記入課程成績。3.實驗課成績占課程總成績的比例為20。六、推薦實驗教材和教學(xué)參考書 實驗教材：黃惟工編著.機械工程測試技術(shù)與信號分析.重慶：重慶大學(xué)出版社，2002參考書：侯國屏主編.LABVIEW編程及虛擬儀器設(shè)計.北京：清華大學(xué)出版社，2005七、實驗課程與學(xué)時分配表序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容提要學(xué)時分配實驗屬性實驗類型每組人數(shù)實驗要求指導(dǎo)教師已開/未開電機測試與調(diào)速設(shè)計電機驅(qū)動電路；設(shè)計測量電路；設(shè)計虛擬儀器面板。4專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)計8必做尹宏金屬箔式應(yīng)變片構(gòu)成電橋電路特性實驗貼應(yīng)變片；完成接線；完成測試

22、；比較結(jié)果。3專業(yè)基礎(chǔ)綜合8必做尹宏機械制造技術(shù)基礎(chǔ)實驗教學(xué)大綱課程名稱：機械制造技術(shù)基礎(chǔ)（Technology Fundamental of Mechanical Manufacturing）課程編號：0803100084課程性質(zhì)：必修課程設(shè)置類別：非獨立設(shè)課課程總學(xué)時：36實驗總學(xué)時：4適用專業(yè)及年級：機械類本科專業(yè)三年級先修課程：機械制圖、工程材料、金工實習(xí)、認識實習(xí)等大綱主撰人：孫麗華一、實驗教學(xué)目的和基本要求本實驗是為配合機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程的課堂教學(xué)而設(shè)置的實踐環(huán)節(jié)。通過實驗鞏固和加深理論教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更加形象、直觀地了解刀具幾何參數(shù)的基本概念和機床的功用、主要結(jié)構(gòu)及工作原理并掌

23、握實驗的基本方法和技能，學(xué)會使用有關(guān)測量儀器及設(shè)備。通過實驗教學(xué)達到以下要求：1.掌握車刀幾何角度的定義和相關(guān)的基本概念，培養(yǎng)學(xué)生測繪刀具幾何角度的能力；2.進一步了解CA6140型普通車床主要組成部分（主軸箱、進給箱和溜板箱等）的功用、結(jié)構(gòu)及工作原理。二、實驗內(nèi)容及學(xué)時分配實驗一：車刀幾何角度的測量（驗證性實驗，2學(xué)時）實驗二：CA6140型普通車床結(jié)構(gòu)剖析實驗（綜合性實驗，2學(xué)時）三、主要儀器設(shè)備1.量角器和量角臺4套；2.車刀若干把；3.CA6140型普通車床1臺。四、實驗教學(xué)方式1.指導(dǎo)教師現(xiàn)場講授車刀幾何角度的定義和相關(guān)的基本概念、機床的主要結(jié)構(gòu)、實驗的基本原理、實驗要求、實驗?zāi)康募?/p>

24、安全事項。2.實驗小組人數(shù)810人，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成實驗。五、實驗考核方式學(xué)生必須按實驗指導(dǎo)書的要求完成實驗，記錄好數(shù)據(jù)，完成實驗報告。未參加做實驗者，不允許參加期末考試。六、推薦實驗教材和教學(xué)參考書實驗教材：孫麗華編.機械制造技術(shù)基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)書.貴州大學(xué)機械工程學(xué)院(自編教材)，2007 教學(xué)參考書：1 華楚生主編.機械制造技術(shù)基礎(chǔ).重慶：重慶大學(xué)出版社，20032 韓秋實主編.機械制造技術(shù)基礎(chǔ).北京：機械工業(yè)出版社，2005 3 鄧文英主編.金屬工藝學(xué).北京：高等教育出版社，20014 貴州大學(xué)工程實訓(xùn)中心編.金工實習(xí)教學(xué)指導(dǎo)書.2007 七、實驗課程與學(xué)時分配表序號實驗項目名稱實驗

25、內(nèi)容提要學(xué)時分配實驗屬性實驗類型每組人數(shù)實驗要求指導(dǎo)教師已/未開1車刀幾何角度測量1.測量車刀幾何角度；2.繪制車刀標注角度圖。2專業(yè)基礎(chǔ)驗證810人1.熟悉車刀的構(gòu)造；2.掌握車刀幾何角度的測量方法。吳方林孫麗華等已開2CA6140型普通車床結(jié)構(gòu)剖析1.了解CA6140型普通車床主要組成部分的功用、結(jié)構(gòu)及工作原理。2.繪圖說明該機床主軸變速箱、進給箱和溜板箱上各種手柄（輪）的功用。2專業(yè)基礎(chǔ)類綜合810人1.能較熟練地操縱該機床。2.了解該機床主要組成部分的功用、結(jié)構(gòu)及工作原理。吳方林孫麗華等已開液氣壓傳動與控制實驗教學(xué)大綱課程名稱：液氣壓傳動與控制（Hydrpenumatic Drive

26、& Control）課程編號：0803100093課程性質(zhì)：選修課程設(shè)置類別：非獨立設(shè)課課程總學(xué)時：36實驗總學(xué)時：6適用專業(yè)及年級：機械類各專業(yè)三年級先修課程：機械設(shè)計、流體力學(xué)或材料成形冶金傳輸原理、電工學(xué)大綱主撰人： 黃放一、實驗教學(xué)目的和基本要求通過實驗，幫助學(xué)生理解液氣壓傳動中的基本概念，鞏固理論教學(xué)知識，使理論和實際相結(jié)合，培養(yǎng)分析和解決液氣壓傳動中的工程實際問題的能力。二、實驗內(nèi)容及學(xué)時分配實驗一：液壓泵的性能（綜合性實驗，2學(xué)時）通過該實驗，使學(xué)生了解液壓泵的流量、壓力、容積效率和總效率等主要性能及測試方法。實驗二：液壓、氣動元件拆裝（綜合性實驗，2學(xué)時）通過該實驗，使

27、學(xué)生掌握各種液壓泵、溢流閥和減壓閥的結(jié)構(gòu)和工作原理。實驗三：液氣壓基本回路設(shè)計與比較（綜合設(shè)計性實驗，2學(xué)時）通過該實驗，使學(xué)生掌握分析比較同一功能，不同設(shè)計的液氣壓基本回路的組成，工作原理和性能特點。三、主要儀器設(shè)備QCS003B液壓教學(xué)實驗臺，TP501液壓實驗臺，TP701氣動實驗臺，各種液壓泵、液壓閥，秒表等。四、實驗教學(xué)方式本課程實驗為綜合性實驗或綜合設(shè)計性實驗，要求學(xué)生做實驗前預(yù)習(xí)相關(guān)的專業(yè)課程教材，實驗指導(dǎo)書。指導(dǎo)教師講述實驗原理，方法，設(shè)備操作，儀器儀表使用方法與安全操作的知識，并做針對性指導(dǎo)。實驗分組進行，具體實驗步驟和結(jié)果分析、處理由學(xué)生獨立完成。五、實驗考核方式1.根據(jù)學(xué)

28、生的實驗預(yù)習(xí)，實驗紀律，實驗動手能力及提交的實驗報告結(jié)果，進行綜合評定，給出實驗成績。2.實驗課成績占課程總成績的10%。六、推薦實驗教材和教學(xué)參考書1.液氣壓傳動實驗指導(dǎo)書，黃放編著，2006年。2.液氣壓傳動與控制，袁子榮編著，重慶大學(xué)出版社，2002年。3.姜繼海主編液壓與氣壓傳動高等教育出版社2002年1月4.許福玲等主編液壓與氣壓傳動機械工業(yè)出版社 2004年7月七、說明實驗具體要求按實驗指導(dǎo)書進行。八、實驗課程與學(xué)時分配表序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容提要學(xué)時分配實驗屬性實驗類型每組人數(shù)實驗要求指導(dǎo)教師已開/未開1液壓泵的性能液壓泵的流量、壓力、容積效率和總效率的測試方法。2專業(yè)基礎(chǔ)綜合

29、4人×5臺=20人必做肖玉已開2液壓、氣動元件拆裝拆裝各種液壓泵、溢流閥和減壓閥。2同上綜合2人×4臺=8人同上同上同上3液氣壓基本回路設(shè)計與比較根據(jù)某種功能的要求設(shè)計多種液氣壓回路，測試比較其工作原理和性能。2同上綜合設(shè)計性5人×1臺=5人同上同上同上互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)實驗教學(xué)大綱課程名稱：互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)（Fundamentals of Interchangeability and Measurement technology）課程編號：0803100087課程性質(zhì)：必修課課程設(shè)置類別：非獨立設(shè)課課程總學(xué)時：36實驗總學(xué)時：10實驗總學(xué)分：不單獨計算學(xué)分

30、實驗周學(xué)時：2適用專業(yè)及年級：機械工程類本科專業(yè)三年級先修課程：工程圖學(xué)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)大綱主撰人：楊旭東一、實驗教學(xué)目的和基本要求1教學(xué)目的（1）了解有關(guān)測量技術(shù)知識和控制產(chǎn)品質(zhì)量的基本方法，加強機械制造的質(zhì)量觀念；（2）基本掌握典型零件的測量方法；（3）了解機械制造中常用計量器具的構(gòu)造原理和一般保養(yǎng)方法；（4）掌握計量器具的選用原則及常用計量器具的使用方法；（5）了解測量結(jié)果的處理方法，并學(xué)會作精度分析，從而掌握提高測量精度的途徑。2基本要求了解各項所用儀器、器具的構(gòu)造原理、使用方法及其應(yīng)用范圍；了解各實驗項目操作的基本步驟和數(shù)據(jù)處理方法；建立起幾何量精度、幾何量誤差的概念，獲得幾何量測

31、量技術(shù)方面的基本知識與一定的工作能力，為進一步應(yīng)用公差標準及掌握測量技術(shù)打下基礎(chǔ)。二、實驗內(nèi)容及學(xué)時分配實驗一：立式光學(xué)計測量圓柱形工件（驗證性實驗，學(xué)時數(shù)1）實驗要求：1.了解立式光學(xué)計的測量原理和操作方法；2.掌握用立式光學(xué)計測量軸徑的方法；3.掌握軸徑尺寸公差的概念。實驗內(nèi)容：用立式光學(xué)計按相對法根據(jù)測量部位圖測量軸的直徑，并判斷其合格性。實驗二：萬能測長儀測量孔（驗證性實驗，學(xué)時數(shù)2）實驗要求：1.了解萬能測長儀的用途及測量原理；2.掌握用萬能測長儀測量孔徑的方法；3.掌握孔徑尺寸公差及圓度公差的概念。實驗內(nèi)容：用萬能測長儀按相對法根據(jù)測量部位圖測量孔徑，并判斷其合格性。實驗三：直線度

32、誤差的測量（驗證性實驗，學(xué)時數(shù)1）實驗要求：1.了解光學(xué)自準直儀原理、結(jié)構(gòu)及操作方法；2.掌握直線度誤差的測量與數(shù)據(jù)處理方法。實驗內(nèi)容：用光學(xué)自準直儀測量直線度誤差。實驗四：主軸的位置誤差的測量（驗證性實驗，學(xué)時數(shù)2）實驗要求：1.了解有關(guān)位置公差的實際含義；2.掌握用普通測量器具測量鈾類零件的有關(guān)位置誤差實驗內(nèi)容：用普通測量器具測量鈾類零件的有關(guān)位置誤差。實驗五：齒厚偏差測量（驗證性實驗，學(xué)時數(shù)1）實驗要求：1.掌握用齒厚游標卡尺測量齒厚的原理及其方法；2.復(fù)習(xí)齒厚偏差對圓柱齒輪傳動的意義，并練習(xí)查表。實驗內(nèi)容：用齒厚游標卡尺測量分度圓齒厚并根據(jù)分度圓齒厚偏差合格條件判斷其合格性。實驗六：齒

33、輪公法線平均長度偏差及公法線變動測量（驗證性實驗，學(xué)時數(shù)1）實驗要求：1.掌握公法線長度測量的基本方法；2.理解公法線平均長度偏差Ew及公法線長度變動Fw兩項指標的意義。實驗內(nèi)容：用公法線千分尺測量齒輪的公法線，并根據(jù)公法線平均長度偏差及公法線長度變動兩項指標判斷其合格性。實驗七：圖像處理萬能工具顯微鏡測繪零件（綜合性實驗，學(xué)時數(shù)2）實驗要求：1.了解圖像處理萬能工具顯微鏡的用途及測量原理；2.掌握圖像處理萬能工具顯微鏡測量零件的方法；3.了解“逆向工程”的含義。實驗內(nèi)容：用圖像處理萬能工具顯微鏡根據(jù)影像法測量二維零件的幾何參數(shù)，并將測量所得零件圖在AUTOCAD軟件中進行再設(shè)計并最終形成測繪

34、零件的零件圖。知識點：影像法測量、圖像處理、萬能工具顯微鏡、逆向工程、AUTOCAD制圖軟件。三、主要儀器設(shè)備JD3型投影立式光學(xué)計3臺；JDG-1型立式光學(xué)計1臺；4等量塊4套；JD25-C數(shù)據(jù)處理萬能測長儀1臺；萬能測長儀2臺；環(huán)規(guī)3副；光學(xué)自準直儀1臺；檢驗平板1塊；固定V形塊1個；可調(diào)V形塊1個；檢驗芯棒1根；千分表3副；磁性表座3副；齒厚游標卡尺2副；普通游標卡尺20副；公法線千分尺2副； JX13C圖像處理萬能工具顯微鏡1臺。四、實驗教學(xué)方式以學(xué)生自主訓(xùn)練為主的開放模式組織教學(xué)。五、實驗考核方式考核成績根據(jù)學(xué)生在實驗課程的表現(xiàn)綜合評定。其中，預(yù)習(xí)與課堂提問占10%，實驗態(tài)度占10%

35、，實驗操作與實驗報告80% 。實驗成績按20%比例計入課程總評成績。六、推薦實驗教材和教學(xué)參考書實驗教材：姚彩仙編著.互換性與技術(shù)測量實驗.武漢：華中科技大學(xué)出版社，1992參考書：1廖念釗編著.互換性與技術(shù)測量（第五版）.北京：中國計量出版社，2007 2謝鐵邦.互換性與技術(shù)測量.武漢：華中理工大學(xué)出版社，1998 七、實驗課程與學(xué)時分配表序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容提要學(xué)時分配實驗屬性實驗類型每組人數(shù)實驗要求指導(dǎo)教師已開/未開1立式光學(xué)計測量圓柱形工件用立式光學(xué)計按相對法根據(jù)測量部位圖測量軸的直徑，并判斷其合格性1專業(yè)基礎(chǔ)驗證10必做喻麗華已開2萬能測長儀測量孔用萬能測長儀按相對法根據(jù)測量部位

36、圖測量孔徑，并判斷其合格性2專業(yè)基礎(chǔ)驗證10必做喻麗華已開3直線度誤差的測量用光學(xué)自準直儀測量直線度誤差1專業(yè)基礎(chǔ)驗證8必做喻麗華已開4主軸的位置誤差的測量用普通測量器具測量鈾類零件的有關(guān)位置誤差2專業(yè)基礎(chǔ)驗證8必做喻麗華已開5齒厚偏差測量用齒厚游標卡尺測量分度圓齒厚并根據(jù)齒厚偏差合格條件判斷其合格性1專業(yè)基礎(chǔ)驗證8必做喻麗華已開6齒輪公法線平均長度偏差及公法線變動測量用公法線千分尺測量齒輪的公法線并根據(jù)相應(yīng)指標判斷其合格性1專業(yè)基礎(chǔ)驗證8必做喻麗華已開7圖像處理萬能工具顯微鏡測繪零件用圖像處理萬能工具顯微鏡根據(jù)影像法測量二維零件的幾何參數(shù)，并將測量所得零件圖在AUTOCAD軟件中進行再設(shè)計并

37、最終形成測繪零件的零件圖2專業(yè)基礎(chǔ)綜合8必做喻麗華已開 工程材料及成形技術(shù)基礎(chǔ)實驗教學(xué)大綱課程名稱：工程材料及成形技術(shù)基礎(chǔ)（Engineering Materials and Fundamentals of Figuration Processes ）課程編號：0803100003課程性質(zhì)：選修課程設(shè)置類別：非獨立設(shè)課課程總學(xué)時：54學(xué)時實驗總學(xué)時：4學(xué)時適用專業(yè)及年級：農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)三年級先修課程：大學(xué)物理，普通化學(xué)，工程制圖，材料力學(xué)，機械設(shè)計，金工實習(xí)等。大綱主撰人： 丁旭一、實驗教學(xué)目的和基本要求1.實驗?zāi)康?）了解典型金屬材料的顯微組織特征；2）了解壓鑄的原理、特點及應(yīng)用范

38、圍，了解壓鑄工藝、壓鑄模具、壓鑄機三者間的有機聯(lián)系。通過實驗鞏固課程相關(guān)理論及概念，培養(yǎng)分析研究和科學(xué)實踐的能力。2.實驗教學(xué)的基本要求1）明確實驗?zāi)康模?）能識別和分析所給材料的顯微組織；3）了解臥式壓鑄機的結(jié)構(gòu)、了解壓鑄工藝參數(shù)的選取原則，了解壓鑄鋁合金件的全過程；了解壓鑄模的組成、各零件的功能及安裝。4）學(xué)會使用相關(guān)儀器和工、量具。5）完成實驗報告。二、實驗內(nèi)容及學(xué)時分配 實驗一：常用金屬材料的顯微組織觀察（驗證性實驗，2學(xué)時）觀察及識別常用的鐵碳合金平衡組織，鑄鐵、合金鋼及有色金屬材料的顯微組織，記錄觀察結(jié)果；學(xué)會顯微鏡的使用，了解試樣的制備方法。實驗二：鋁合金壓鑄件的壓鑄成形及壓鑄模

39、結(jié)構(gòu)分析（綜合性實驗，2學(xué)時）先現(xiàn)場介紹壓鑄的概念、特點及應(yīng)用范圍，介紹臥式壓鑄機的結(jié)構(gòu)、原理、適用范圍及安全注意事項；進行鋁合金件的壓鑄演示及介紹工藝參數(shù)的選取（演示性實驗，1學(xué)時）；之后再對照模具實物講解幾種模具（熱室及冷室壓鑄模）的結(jié)構(gòu)及安裝（驗證性實驗，1學(xué)時，學(xué)生參與拆裝）。三、主要儀器設(shè)備實驗配備的主要設(shè)備名稱和臺套數(shù)：序號主要設(shè)備或設(shè)施名稱型號或規(guī)格數(shù)量 備注1金相顯微鏡 4X1等 101512人一組2典型工程材料樣品 1015套每臺顯微鏡一套3臥式冷壓室壓鑄機（J113A） 1臺1015人一組4坩堝爐1臺5鋁合金原料適量6冷室、熱室壓鑄模各二套。四、實驗教學(xué)方式教師先現(xiàn)場講解、

40、演示，學(xué)生再參與或協(xié)同進行。五、實驗考核方式1.實驗報告、實驗成果、平時實驗成績等；2.實驗課成績占課程總成績的5%10%。六、推薦實驗教材和教學(xué)參考書實驗教材：丁旭.工程材料及其成形技術(shù)基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)書.校內(nèi)自編教材，2007參考教材：1申榮華.工程材料及其成形技術(shù)基礎(chǔ)指導(dǎo)·習(xí)題.貴陽：貴州大學(xué)出版社，2009 2龐國星.工程材料與成形技術(shù)基礎(chǔ).北京：機械工業(yè)出版社，2006 3申榮華、丁旭等編著.工程材料及其成形技術(shù)基礎(chǔ).貴陽：貴州大學(xué)出版社，2009 七、說明1.在開實驗前應(yīng)講授完相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識；2.學(xué)生在做實驗前應(yīng)先仔細閱讀實驗指導(dǎo)書；3.指導(dǎo)教師要設(shè)法使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考、

41、認真實踐的習(xí)慣。八、實驗課程與學(xué)時分配表序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容提要學(xué)時分配實驗屬性實驗類型每組人數(shù)實驗要求指導(dǎo)教師已開/未開1常用金屬材料的顯微組織觀察鐵碳合金平衡組織、鑄鐵、合金鋼及有色金屬材料的顯微組織觀察，、學(xué)會顯微鏡等相關(guān)工、量具的使用，了解試樣的制備方法2專業(yè)基礎(chǔ)驗證1015必做俞麗華2鋁合金壓鑄件的壓鑄成形及壓鑄模結(jié)構(gòu)分析介紹壓鑄的概念、特點及應(yīng)用范圍，介紹臥式壓鑄機的結(jié)構(gòu)、原理、適用范圍及安全注意事項；進行鋁合金件的壓鑄演示及介紹工藝參數(shù)的選取（演示性實驗，1學(xué)時）；對照模具實物講解幾種模具（熱室及冷室壓鑄模）的結(jié)構(gòu)及安裝（驗證性實驗，1學(xué)時，學(xué)生參與拆裝）。2專業(yè)基礎(chǔ)綜合10

42、15必做吳軍微機原理與接口技術(shù)實驗教學(xué)大綱課程名稱：微機原理與接口技術(shù)（Microcomputer Principle and Interface Technology） 課程編號：0803109018課程性質(zhì)：選修課程設(shè)置類別：非獨立設(shè)課課程總學(xué)時：45 實驗總學(xué)時：11 實驗總學(xué)分：不單獨計算學(xué)分實驗周學(xué)時：2適用專業(yè)及年級：農(nóng)業(yè)機械化及其自動化三年級先修課程：計算機文化基礎(chǔ)、計算機高級語言、電工學(xué)、電子技術(shù)、高等數(shù)學(xué)大綱主撰人：羅艷蕾一、實驗教學(xué)目的和基本要求隨著電子技術(shù)的發(fā)展，特別是大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，微型計算機得到了日益廣泛的應(yīng)用。掌握微處理器及其接口的工作原理成為應(yīng)用和開發(fā)微型計

43、算機必不可少的基本技能。為了使學(xué)生更好地理解和深刻地把握微機原理與接口技術(shù)課程相關(guān)知識，根據(jù)教學(xué)大綱的學(xué)時設(shè)置，本實驗指導(dǎo)書共設(shè)置了3個實驗項目，供6學(xué)時使用。通過實驗教學(xué)，一方面可加深對本課程的基本知識的理解和掌握；另一方面為今后使用匯編語言編程打下基礎(chǔ)。二、實驗內(nèi)容及學(xué)時分配實驗一：匯編語言程序的編輯、匯編、連接、調(diào)試和運行（綜合性實驗，4學(xué)時）1.熟悉8086匯編語言程序的結(jié)構(gòu)和格式。2.練習(xí)用編輯程序編寫8086匯編語言源程序。3.掌握宏匯編程序MASM的使用方法。4.學(xué)會用連接程序LINK來形成可執(zhí)行文件。5.熟練使用DEBUG調(diào)試程序，掌握DEBUG 的基本命令及其功能。6.掌握簡

44、單指令的執(zhí)行過程。7.熟悉在PC機上編輯、匯編、連接、調(diào)試和運行匯編語言程序的整個過程。實驗二：DOS中斷及功能調(diào)用（驗證性實驗，2學(xué)時）1.掌握數(shù)據(jù)信息輸入的方法，并了解將數(shù)據(jù)顯示時，須轉(zhuǎn)為ASCII碼的原理。2.熟悉DOS中斷及功能調(diào)用。3.利用DOS中斷及功能調(diào)用編寫編程。實驗三：綜合匯編語言程序設(shè)計（綜合性實驗，5學(xué)時）1.掌握數(shù)據(jù)信息輸入的方法，并了解將數(shù)據(jù)顯示時，須轉(zhuǎn)為ASCII碼的原理。2.掌握DOS功能調(diào)用的編程方法。3.深入掌握數(shù)據(jù)在存儲器中的存取方法。4.掌握分支、循環(huán)、子程序調(diào)用等的基本程序結(jié)構(gòu)。5.掌握綜合程序的編制及調(diào)試方法，加深對匯編語言指令系統(tǒng)的了解。三、主要儀器

45、設(shè)備計算機及相關(guān)軟件。四、實驗教學(xué)方式采用上機講授及上機操作方式對學(xué)生進行指導(dǎo)。五、實驗考核方式本實驗項目均為編制程序，上機運行，其目的是使學(xué)生以更直觀、更深入的方式完成本課程的學(xué)習(xí)。實驗課考核方式為輸入程序并運行程序，以驗證所學(xué)的知識。上機實驗成績不合格者，不允許參加本課程考試，上機實驗成績不計入本課程的總成績。六、推薦實驗教材和教學(xué)參考書實驗教材：戴梅萼編著.微型計算機技術(shù)及應(yīng)用微型機軟件硬件開發(fā)指南.北京:清華大學(xué)出版社，2000 參考書：1賈智平、石冰副主編.微機原理與接口技術(shù).中國水利水電版社,2003 2鄭學(xué)堅等編著.微型計算機原理及應(yīng)用（第三版）.北京:清華大學(xué)出版社，2002

46、七、說明八、實驗課程與學(xué)時分配表序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容提要學(xué)時分配實驗屬性實驗類型每組人數(shù)實驗要求指導(dǎo)教師已開/未開1匯編語言程序的編輯、匯編、連接、調(diào)試和運行用編輯程序編寫8086匯編語言源程序。掌握宏匯編程序MASM的使用方法。學(xué)會用連接程序LINK來形成可執(zhí)行文件。掌握DEBUG 的基本命令及其功能。熟悉在PC機上編輯、匯編、連接、調(diào)試和運行匯編語言程序的整個過程。4專業(yè)綜合15必做羅艷蕾王 許胡琴珠已開2DOS中斷及功能調(diào)用掌握數(shù)據(jù)信息輸入的方法，并了解將數(shù)據(jù)顯示時，須轉(zhuǎn)為ASCII碼的原理。掌握DOS功能調(diào)用的編程方法。2專業(yè)驗證15必做羅艷蕾王 許胡琴珠已開3綜合匯編語言程序設(shè)計

47、掌握分支、循環(huán)、子程序調(diào)用、DOS功能調(diào)用等基本的程序結(jié)構(gòu)。讀懂匯編語言源程序，學(xué)習(xí)匯編語言源程序的指令、完整的程序結(jié)構(gòu)。掌握匯編語言的上機全過程。5專業(yè)基礎(chǔ)綜合15必做羅艷蕾王 許胡琴珠已開CAD/CAM技術(shù)及應(yīng)用實驗教學(xué)大綱課程名稱：CAD/CAM技術(shù)及應(yīng)用（Mechanical Engineering CAD/CAM）課程編號：0803100088課程性質(zhì)：選修課程設(shè)置類別：非獨立設(shè)課課程總學(xué)時：45實驗總學(xué)時：15實驗總學(xué)分：不單獨計算學(xué)分實驗周學(xué)時：4適用專業(yè)及年級：農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)四年級先修課程：工程圖學(xué)大綱主撰人： 梅益一、實驗教學(xué)目的和基本要求本課程實驗教學(xué)目的在于鞏固

48、與實踐理論教學(xué)的重點內(nèi)容，通過實驗培養(yǎng)學(xué)生掌握教學(xué)大綱所規(guī)定的主要實體建模與計算機輔助數(shù)控工藝編制基本能力，并能夠?qū)崿F(xiàn)獨立操作。主要內(nèi)容有：草圖構(gòu)建、一般實體造型、細節(jié)特征造型、曲線及曲面造型、三維裝配、工程制圖、平面類零件銑削加工、型芯（腔）類零件銑削、固定軸曲面輪廓銑削、多軸聯(lián)動銑削、后處理等。對學(xué)生的基本要求是：理解主要建模原理與方法，掌握一個專業(yè)CAD/CAM系統(tǒng)基本建模與CAM過程，學(xué)生能夠獨立完成具有一般復(fù)雜程度零件的建模以及CAM操作。由于專業(yè)特殊性，各個專業(yè)任課教師自行指定其CAD/CAM平臺。目前情況是：材料成形及控制工程專業(yè)指定UG NX為CAD/CAM平臺，其它專業(yè)為Solidworks集成SolidCAM、