1、精選優質文檔-傾情為你奉上小學數學二年級下冊教學計劃2015-2016學年度第二學期 一、 學情分析。 我班現有學生 36人，學生經過三個學期的學習，已掌握一定的數學學習方法。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，但是學生之間存在著明顯的差距，合作互助的學習方法有待進一步提高。本學期的教學中應更多關注培養學生從興趣入手，提倡自主、合作、探究的學習方式，促進每個學生的全面發展。 二.、本學期教學的指導思想1.重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。2.增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。3.注意選取富

2、有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。4.重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。三、教材分析（一）、本學期教材內容包括下面一些內容：厘米、分米、米；有余數的除法；認識1000以內的數；千克和克；四邊形的認識；三位數加減三位數；時、分、秒和探索樂園。（二）、單元教學要求第一單元 厘米、分米、米1在實踐活動中，體會并認識長度單位厘米、分米和米，知道1米10分米，1分米10厘米，能恰當地選擇長度單位。2能估測一些物體的長度，并進行測量。第二單元 有余數的除法1.結合具體事例，體會有余數除法的實際意義。2.知道余數和除數

3、的關系，能熟練地計算有余數的除法。3.能解決生活中有余數的簡單問題，并能對結果的實際意義作出解釋。第三單元 認識1000以內的數1.能認、讀、寫1000以內的數，能夠用符號和詞語來描述1000以內數的大小。2.認識個、十、百、千等計數單位，理解各個數位上的數字表示的含義；知道三位數是由幾個百、幾個十和幾個一組成的。3.在估計、按規律數數、寫數和擲點寫數等數學活動中，感受1000以內數的意義，能進行簡單的有條理的思考。第四單元 千克和克1.在具體的生活情境中，認識質量單位克和千克，結合自己的經驗，感知1千克和1克的質量，知道1千克=1000克。2.知道用秤稱量物體質量的方法，會選擇適當的單位表示

4、常見物品的質量。培養估計的意識。3.在測量、比較物品質量的過程中進行簡單地、有條理地思考，初步學會表達解決問題的大致過程和結果。第五單元 四邊形的認識1.經歷探索長方形、正方形特征的過程，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征。2.初步認識四邊形，能辨認平行四邊形。3.了解七巧板，能用七巧板拼圖。在拼圖和圖案設計的過程中感受圖形的美妙，培養初步的空間觀念。第六單元 三位數加減三位數1.掌握1000以內簡單加、減法的口算技能。2.使學生經歷嘗試、探索個性化算法的過程。在交流個性化算法的過程中，了解同一問題可以有不同的解決辦法，能表達計算的思考過程。3.激發學生參與數學活動的興趣和積極性，使每個學

5、生都能獲得成功的體驗。第七單元 時、分、秒1.經歷認識時、分、秒的過程。知道1時=60分，1分=60秒，建立1時、1分、1秒的時間觀念。2.結合自己生活中的具體事例體驗時間的長短，會用自己的方法計算簡單事情的經過時間。3.知道時間的重要性，養成遵守時間、珍惜時間的良好習慣。 第八單元 探索樂園1.結合日常生活中熟悉的實例，了解簡單的排列組合思想，能列舉3個事物所有的排列組合結果。2.結合直觀的天平圖，初步了解等量代換的思想，能根據直觀圖和已知信息進行簡單的推算。四、教學重點、難點教學重點：1.有余數的除法。2.千以內數的認識。3.三位數加減三位數。教學難點：1.培養生學會獨立審題的能力。2.學會解決各種應用題。 五、教學措施1.認真備課備學生，在上課之時做到胸有成竹。2.創設寬松愉悅的學習氛圍，讓學生在生動教學情境中學習。3.加強估算，鼓勵算法多樣化。4.加強對小組合作學習的指導，注重學法滲透。要把課堂中更多的時間留給學生合作探索、交流和練習。5.要注重培養學生的計算能力和解答應用題的能力，還鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發學生的興趣，培養學以致用的意識。6.要注意教學的開放性，培養學生的創新意識和實踐能力。六、教學進度第一單元 厘米、分米、米 (8課時)第二單元 有余數的除法 (8課時) 第三單