1、肖盛懷?走一步，再走一步?課堂實錄(本站論壇稿)復述課文師：同學們，今天，我們學習?走一步，再走一步?板書課題。大家想想，這個題目是文中誰說的一句話？生：齊父親。師：對！那是父親對誰說的呢？生：齊對兒子說的。師：同學們看書看的真仔細！老師要再考考大家，知道的舉手發言，好不好？生：好！師：父親在什么時候對兒子說的這句話？生：父親在兒子困在半山腰的時候說的。生：兒子在有困難的時候。生：兒子在即不能上又不能下的時候說的。師：同學們說的都不錯。我請一個同學將剛剛的內容來個小結，如何？生：當兒子在半山腰，即不能上又不能下的時候，父親對兒子說：走一步，再走一步！師：他說的很好！但是我們覺得這個故事就這樣說

2、出來，好象有很多東西沒有交代清楚？生：小聲議師：下面，我們來給這個事件配上時間、地點、人物、事件等要素，讓它更詳細，好不好？生：57年前的7月，費城，天氣很悶熱，我與小朋友們想爬到山上涼快，可是，由于我的身體比較瘦弱，膽子也比較小，當我爬到半山腰的時候，他們卻已經到了山頂，并且準備回家了。后來他們把我留在了那里。當我一個人在恐懼與哭泣的時候，父親來了，他要我走一步，再走一步，最后，在父親的指導下，我終于脫險。師：他說的很好！同學們，剛剛老師教你們就是走一步，再走一步的詳細運用！假設，老師一開始說，要大家復述課文，很多同學可能不會這樣純熟地說出。如今，這么長的一篇文章，老師利用文中父親教兒子的方

3、法，一步步分解，最后完成。多么容易啊！在復述故事的時候，我們就要這樣，先抓主要的人物與事件，再配上時間地點等詳細的東西。大家完成的很好，我們感謝作者給我們提供了這樣一個好的化整為零的好方法！重點解讀師：同學們，走一步，再走一步這樣一個故事情節在文中什么地方，請你們找出來。生：從暮色蒼茫，天上出現了星星，這是我永遠忘不了的經歷。師：你能說說理由嗎？生：這里是寫我在父親的指導下，走一步，再走一步，最終脫險的全過程。師：很好。還有沒有不同意見。學生聽我說很好，以為這就是標準答案了，于是不再舉手了。師：我說很好，并沒有說他說的就是標準答案啊！同學們，在我的課堂上，沒有什么標準答案的！只要你能言之成理，

4、就行！生：從暮色蒼茫，天上出現了星星，我想。師：你為什么將后面的那段沒有要呢？生：因為我覺得最后一段是寫走一步，再走一步之后的事，不能要。師：有道理！老師問的走一步，再走一步的內容。生：從lsquo;聽我說吧。rsquo;我想。師：你為什么沒有要前面的呢？生：我覺得前面的那段是父親來與我的談話，還沒有涉及到走一步，再走一步師：很好！大家都說的很有道理，就要這樣！請繼續！生：從lsquo;聽我說吧。rsquo;這是我永遠忘不了的經歷。師：請說理由。生：我覺得走一步，再走一步，一直到脫險才對！師：剛剛同學們給了四個答案。請大家認真朗讀這些內容，同桌的同學們互相討論一下，終究誰的答案是正確的答案。生

5、：討論異常劇烈。生：假設答復走一步，再走一步的段落，那就應該是從lsquo;聽我說吧。rsquo;我想。這里是父親指導我走，以及我如何走的。假設說是脫險的話，那就應該是從暮色蒼茫，天上出現了星星，這是我永遠忘不了的經歷。師：同學們就要這樣讀書，就要這樣去分析，很好！下面我們看這幾段中，哪里是走一步的內容？哪里是再走一步的內容？生：從lsquo;聽我說吧。rsquo;我頓時有了信心。是父親指導我走一步，我也邁出了困難的第一步；后面的是再走一步的內容。師：哪一局部用的筆墨多呢？為什么？生：走一步用的筆墨多，因為萬事開頭難！師：很好！當我邁出了第一步后，我開始有信心，我有了抑制困難的勇氣。下面請同學們進展朗讀，認真地讀出那種心態與語氣。生讀。師：這個故事是發生在什么時間的故事？生：發生在57年前的故事。師：事隔57年了，我還記得，那么這件事一定在當時給了我極深的印象，在后來也對我的生活有了深遠的影響，請同學們齊讀最后一段。生讀。師：這最后一段也就是這個事件給我們的啟示，哪句話表達出來了？生：我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而是要著眼于最初的那一小步，走了這一步再走一步，直到我所要到的地方。師：就是這句。那么我們題目的含義如何去理解呢？生：也是這句。