1、早教老師個人工作計劃樣本【篇一】一、班級情況分析：本學期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個假期，老生對 幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的 情緒。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從 中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面，孩 子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如 洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的 規(guī)則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能 主動與人交往；由于孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據(jù) 園務(wù)計劃、保教計劃、教研組

2、計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學 期更為完善的工作計劃。二、本學期教育教學目標健康領(lǐng)域1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。語言領(lǐng)域 1、愿意與人交談，講話禮貌2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。3、能清楚地說出自己想說的事。4、喜歡聽故事、看圖書。5、能聽懂和會說普通話。社會領(lǐng)域1、能主動地參與各項活動，有自信心。2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感

3、。5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。科學領(lǐng)域1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和 有趣。5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有 初步的環(huán)保意識。藝術(shù)領(lǐng)域1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動三、具體工作要求和措施：1、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán) 境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

4、復(fù)習上學期學習的內(nèi)容，回憶過年 的情景，逐步納入新的教學計劃。2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便 帶玩具和吃的。(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手， 洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸 臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里， 養(yǎng)成活動、開飯、 午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑 食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會 自覺去送碗、擦嘴、放凳子。(4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床

5、腿旁擺整齊， 自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。(5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩 大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。(7)學習收放玩具。3、提高保育質(zhì)量加強傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的 開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉， 每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的 活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣

6、服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味， 保持桌面、 凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外 活動時間和運動量。四、家長工作教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康 狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務(wù)計劃， 征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好 作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯 前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習 慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指

7、甲，教孩子學習穿 脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上 幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子 的情況、學習內(nèi)容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園 的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機會，關(guān)心 孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會 活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子 去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證 正常的生活和學習。【篇二】一、指導(dǎo)思想以區(qū)教委學前科和進校工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合學前教研室工作總體 要求，繼續(xù)堅持“項目管

8、理，任務(wù)驅(qū)動、研訓(xùn)一體”工作模式，進一步貫 徹、落實綱要精神，以市區(qū)級基地園驗收為契機，以“社區(qū)早教基地 園建設(shè)”和“早教教研工作”為載體，以系列教研、培訓(xùn)、交流為主要途 徑，以提升03歲早教師資隊伍專業(yè)化素質(zhì)為重點，全面提升全區(qū)早期 教育工作質(zhì)量。二、重點工作1、進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。2、加強各類園所早教師資隊伍建設(shè)，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作。3、組織早教工作系列觀摩研討活動。4、繼續(xù)加強“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌 肉發(fā)展”的專題研究。5、做好早教示范基地驗收前的視導(dǎo)工作。三、具體工作及措施（一）進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。1

9、、結(jié)合11所驗收園的需求，組織中心組成員學習、掌握 0-3歲幼 兒發(fā)展目標，作好指導(dǎo)、示范準備工作。（9月15日）2、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學設(shè)計展示，按各環(huán)節(jié)活動內(nèi)容進行目標、材料投放、對幼兒要求、對家長指導(dǎo)等全方面說課指導(dǎo)。（9月22日）3、做教學活動觀摩課，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。（10月13日）（二）加強早教教研活動，專題引領(lǐng)基層研究。將教研工作與驗收視導(dǎo)工作有機結(jié)合，發(fā)揮教育的價值。1、活動時間：每月二次（單周四）2、研究內(nèi)容：“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”3、研究形式及目的：以中心組研究、示范為抓手，以專項培訓(xùn)、 學習和專題觀摩研究為主要

10、途徑，提高教師研究力；通過專題交流提升教 師語言表達能力和理論聯(lián)系實際的能力，逐步提高專業(yè)素質(zhì)。4、以基地園觀摩研討為途徑，引領(lǐng)、提升早教教師研究水平；本學期中心組活動在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進行。在市級示 范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動，提高幼兒園早教教師組織、指 導(dǎo)活動的能力。促進房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展。以座談交流形式為抓手，提高教師理論聯(lián)系實際、提升實踐經(jīng)驗的 能力。5、本學期重點活動：進行專任教師親子活動方案設(shè)計評比活動。活動方法：（1）各園在11月中旬進行園內(nèi)評選，按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案；（2）月16日前按比例上交學前教研室。（三）做好早教示范基地驗

11、收前的視導(dǎo)工作加強對申報區(qū)級示范基地驗收園的視導(dǎo)與管理，促進早教工作的開展。本學期對申報示范基地的11所幼兒園進行全面視導(dǎo)。結(jié)合區(qū)級教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢，將說課、做課、反思、 交流有機結(jié)合起來，施行全方位引領(lǐng)。1、組織11所園早教負責人、專任教師共同學習綱要精神， 掌握0-3 歲（分段）嬰幼兒發(fā)展水平，使教師有目的的備好每節(jié)活動課方案，使幼 兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導(dǎo)家長科學育兒。2、骨干教師根據(jù)教研專題，結(jié)合驗收標準，有目的的為驗收園教師以及其他園所教師進行說課指導(dǎo)。3、骨干教師觀摩課展示，與教師一起研討活動課優(yōu)勢與不足，了 解并掌握活動策略。4、觀摩驗收園所教師活動課，研

12、討活動效果，提高教師組織活動課水平。5、以市級示范基地驗收標準的要求對 11所幼兒園早教基地驗收文 字材料的準備進行細致的指導(dǎo)，逐步完善，逐步提高，達到標準。14所有意向的園所有城關(guān)、長溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長陽、河北、原子能、 礦機、西潞、昊天、小英才、希望之星。（四）充分利用早期教育網(wǎng)，為教師搭建學習、交流、發(fā)展的平臺。本學期重點活動將示范基地好的活動方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流、研究，實現(xiàn) 網(wǎng)上教研。突出不同年齡段教養(yǎng)重點，要有主管領(lǐng)導(dǎo)（負責人）的點評（五）根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓(xùn)1、統(tǒng)計需要培訓(xùn)人數(shù)。2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作。3、教研員王彩

13、紅準備參加早教上崗培訓(xùn)。【篇三】一、現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢回望過去的一年中，我園對附近社區(qū)03歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項早教活動。通過咨詢活動、大喇叭廣播等對03嬰幼兒家長早教知識宣傳及指導(dǎo)。6月初的入學適應(yīng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評， 并取得了一定的經(jīng)驗，為今后的早教工作奠定了基礎(chǔ).弱勢一直以來農(nóng)村家長在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認識。由于父母工作忙，大多由祖輩家長帶領(lǐng)孩子，他們又普遍比較重視生活上的護理，而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展。為了推進 0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作，發(fā)揮幼兒園教育指導(dǎo)功能，為 0-3歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導(dǎo)服務(wù)使寶寶在人生最初的階段，身心健康地發(fā)展我園

14、通過早教 中心服務(wù)站的輻射。本學期，將采用多種形式的活動來吸引0-3歲家長來參于各項活動，使他們的受早教指導(dǎo)率有所提高，從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育 兒觀念。堅持以提高幼兒園服務(wù)家長、服務(wù)社會的功能，以促進嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想，根據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高13歲嬰幼兒看護人的家庭教養(yǎng)知識， 充分挖掘幼兒園的教育資源， 開啟潛能, 使寶寶健康活潑的成長，使 1-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。三、工作目標：1、加強家長對03歲早期教育的認識，幫助家長掌握科學的教養(yǎng) 方式，提高家長的育兒經(jīng)驗。2、自覺學習早教理論知識，提升設(shè)計、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。3、開展早教教研活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。4、開展多種形式的早教服務(wù)活動，使家長更樂于積極主動參與其中。5、配合幼兒園開展其它工作。四、具體工作安排9月份：1、制定早教工作計劃，學習早教各種制度，定制家長培