1、 目 錄前言第一章 自我盤點第二章 測評分析 一、 霍蘭德職業傾向測驗二、 SWOT分析第三章 企業需求第四章 職業生涯規 一、 確定職業通路二、 未來人生職業總規劃三、 短期目標規劃 第五章 職業生涯規劃管理一,職業規劃早期管理二,職業規劃中期管理三,職業規劃后期管理第六章 結束語附錄A霍蘭德職業傾向測驗 真實姓名：馬瑞性別：女年齡：22所在賽區:南京賽區所在學校及學院:江蘇廣播電視大學（徐州城市職業學院）班級及專業：2005級計算機/機電專業前言水無點滴量的積累，難成大江河。 人無點滴量的積累，難成大氣候。 沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？ 沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里

2、來震撼人心的累累碩果？ 只有付出，才能有收獲。 未來，掌握在自己手中。 人生的際遇，我們無法估計，但人生的軌跡我們卻有能力將它導入到一條最為捷徑的軌道之中。對于一只沒有目標的船來說，任何方向來的風都是逆風。我們不能讓自己的人生白白消耗在無止境的思索該往哪走的困境之中。真要做到自我實現的需求是要有價值標準去衡量的。對未來職業生涯的設計與規劃無疑是為我們人生樂曲的導航篇。倘若，沒有一定的指導到達成功的歷程勢必會曲折不少。對于未來的職業進行規劃，有助于了解其所需具備的各種條件，進而讓自己不斷完善去達到這種種的條件。在人生的浪潮中激情飛揚。知己篇 第一章 自我盤點1 自己興趣愛好大盤點：a) 業余愛好

3、：聽音樂、主持節目，看電影，讀書，朗誦2 自己優勢盤點：學習成績優良，擔任班干部，父母、親人、班主任、任課老師關愛，組織能力較強。 3 自己劣勢盤點：專業知識不強，自信心不足4 自己的優點盤點：做事仔細認真、踏實，性格開朗，交際能力較強，為人處世熱情大方，想法新穎5 自己缺點盤點：有時做事不能堅持到底，有時過于堅持個人意見6 生活中成功經驗的盤點：假期打工，得到公司的表揚，感覺到自信的重要性，成功參加過多次晚會的主持，所有朋友和同學的悉心支持是我最大的財富7 生活中失敗的教訓：為人處世過于直白，不容易被人接受. 8解決自我盤點中的劣勢和缺點: 所謂江山易改，本性難移。直白的為人處世交到知心的朋

4、友，得到朋友的坦誠相待，少了一些朦朧。當然也要多學習一些社交方面的知識，不僅要有異性朋友。同時也要多一份內斂。當處在低谷時，盡快調整好狀態，投入到工作和學習中去。 第二章 測評分析 A，霍蘭德職業傾向測驗量表 為了進一步認清自我屬于何種類型的社會人，初步確定個人今后未來數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測試工具，最終主要選擇了如下的霍蘭德職業傾向測驗量表，并對其中的相關內容進行了認真的測驗，從而初步得出了自己的未來職業取向。 通過測試，本人適宜從事的職業類型主要為：S(社會型)：社會學者、導游、福利機構工作者、咨詢人員、社會工作者、社會科學教師、學校領導、精神病工作者、公共保健

5、護士。 SEA：娛樂活動管理員、國外服務辦事員、社會服務助理、一般咨詢者、宗教教育工作者。 綜上所述,本人所適宜的未來職業傾向類型主要為行政管理和商業類,即政府行政管理員,商業經理類. B，SWOT分析表 職業價值觀取向 富有同情心,把他人的痛苦視為自己的痛苦,不愿干表面上嘩眾取寵的事,把默默地幫助不幸地人視作無比快樂 對諸如平常的幸福,一般的慣例等毫不關心,一心一意想發揮個性,追求真理.不考慮收入,地位以及他人對自己的看法,盡力挖掘自己的潛力,施展自己本領. 不愿受別人指使,憑自己的能力擁有自己的"小城堡",不愿受他人干涉,想充分施展本領. 在工作中的優勢:富有同情心;喜

6、歡幫助他人;不計較個人厲害得失. 在工作中的劣勢:比較情緒化;易受他人或環境影響;考慮問題不夠全面 在工作中的優勢:重視他人感受與價值;做事目標明確;有強烈的發展,提升意識. 在工作中的劣勢:可能不夠客觀;對自身利益考慮不夠;有時過于敏感. 在工作中的優勢:獨立性強;行動比較主動;有強烈的成就動機. 在工作中的劣勢:比較主觀;協作可能性不夠;可能比較固執. 追求權力,財富,地位 缺乏從事精細工作的耐心,不喜歡需要長期智力勞動的工作 精力充沛,熱情洋溢,富于冒險精神,自信,支配欲強 喜歡與人爭辯,總是力求使別人接受自己的觀點 善于辭令,尤其適合做推銷工作和領導工作 知彼篇 第三章 企業需求 在密

7、歇根項目的最近一輪研究中，研究人員分析了剛才討論過的人力資源專業人員勝任力的5個領域對人力資源管理全面績效的相互影響。表1中描述了這些勝任力的行為指標，反映了這些勝任力在對人力資源專業人員工作效率貢獻中的位次。所有這些勝任力領域都被認為是人力資源專業人員的重要勝任力。研究表明，按從低到高的順序對重要性進行排序，這些勝任力的次序如下：懂業務(幫助人力資源專業人員融人到管理團隊之中)；掌握人力資源管理實踐(讓人力資源專業人員明白什么是最好的人力資源管理實踐，并做到最好)；管理文化(幫助塑造公司的特性)；管理和適應變革(幫助“促進變革情況的發生”)；展示個人誠信(贏得尊重和信任)。這種排序在各行業、

8、對不同的人力資源專業人員以及在特殊領域中都具有真實性。表1 人力資源勝任力在各領域的描述及相對重要性勝任力領域重要性排序（1=最高）具體的勝任力（按重要性排列）個人誠信1成功的職業紀錄贏得信任逐步培養員工自信心與關鍵客戶關系融洽表現出高度的正直關注重要問題以有效的方式來表達復雜的想法適當地冒險不帶偏見的評論對企業問題有多種洞察力管理變革的能力2易與他人建立起相互信任的關系有遠見在引導變革上起著主動搶先的作用和他人建立相互支持的關系激發他人的創造力把特殊問題放到最大系統中考察的能力識別成功業務的核心要素管理文化的能力3在組織中與他人分享知識文化轉型過程的支持者把所期望的文化轉化為具體行為能力挑戰

9、現狀確定公司的經營戰略所需要的文化，并以激勵員工的方式設計文化鼓勵主管的行為與所期望的文化保持一致重視內部文化要適應外部客戶需求傳導人力資源管理實踐4進行有效的口頭交流傳達將清晰而一致的信息給一同工作的經理們進行有效的書面交流推動組織重建的工作設計組織發展計劃以推動變革促進內部溝通過程的設計吸引合適的員工設計薪酬體系推動客戶意見的傳播經營知識5理解人力資源管理實踐理解組織結構理解競爭者分析理解財務金融懂得市場營銷和銷售懂得計算機信息系統 知己知彼篇 第四章 職業生涯規劃 （一）確定職業通路 根據已確定的自己的職業發展領域，確定自己何時內部發展何時重新選擇及發展通路。簡單如下： 職業類

10、型：社會事業型 典型特征：性格外向,容易與人相處,合作和適應能力強,喜歡與人共同工作,比較喜歡駕馭和支配別人.職業選擇時,主要注意力是工作的實踐經驗,渴望提升,愿到全面管理的位置,不愿在技術類區域工作. 成功標準：在本事業區達到最理想位置,保持自己的支配管理優勢. 主要職業領域：行政人事管理,商業. 個人職業通路設計：人力資源助理人力資源專員人力資源主管-總經理.在擔任經理兩年后,如果本企業發展不佳,到大型企業發展,在大企業工作兩年后自己創業,成就自己一生的夢想. 培訓和準備：畢業之后進入大公司做基層工作,了解掌握企業的經營運作方式方法,為自己的創業打下基礎.一年內當上人事助理,兩年內當上人力

11、資源專員,三年后成為人力資源主管五年之后成為總經理.在業余時間進修管理學知識,經濟知識和資本的運作知識.隨時保持積極進取的心態,定期總結自己的工作經驗和教訓,不斷完善自己,積累創業資本. （二）未來人生職業總規劃 圍繞可能的職業發展通路，本人特對未來五十年作初步規劃如下： 120052009年 學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作好專轉本或就業準備。（具體規劃見后） 220092012年 熟悉適應期：利用3左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。 完成主要內容： （1）學歷、知識結構：提升自

12、身學歷層次，從專科走向本科，途徑：參加進修、自學或函授、夜大或脫產等；途徑：專業學習、培訓，熟悉工作環境。 （2）個人發展、人際關系：在這一時期,主要做好將來創業的基礎工作,在工作崗位上充分開發自己潛能,嚴格要求自己,全面提高自己.充分發揮自己的人際溝通優勢,廣交朋友,維系一個廣闊的人際空間. （3）婚姻家庭：和男朋友保持現在的關系，婚姻暫不考慮。與父母的溝通要增加。 （4）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成較有規律的良好個人習慣，并參加社會和體育活動，如舞會，瑜珈，跑步、打球等。途徑：制定生活時間表，約束自己更好執行。 320122024年 穩步發展期：在此10年左右的時間里，

13、努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業務精湛，并小有成就。 完成主要內容： （1）學歷、知識結構：在原基礎上進一步提升自身學歷層次，達到本科或研究生水平，途徑：參加進修、自學或函授、夜大或脫產等；較熟練掌握本專業領域內的管理方法，達到咨詢師或高級管理師水平，并具有一定的技術管理經驗，途徑：參加專業培訓，加強學術交流。 （2）個人發展、人際關系：在做好與親戚,朋友友好相處的基礎上,進一步擴大自己的生活圈子,結交更多更好的朋友,使自己的人生事業達到第一個高峰. （3）婚姻家庭：和另一半結婚生子，購買住房，承擔家庭責任，教育好下一代。 （4）生活習慣、興趣愛好：此階段規個人習慣的良好規律顯得尤為重要，

14、生活工作壓力最大，必須調整好自身狀態，以保證能更好地投入到事業發展中去，定時參加體育鍛煉，以增強體質。途徑：制定生活時間表，家庭成員督促執行。 420242044年 事業有成期：此為職業生涯發展的黃金時期，應抓好這一階段，使本人發展到個人事業的頂峰。 完成主要內容： （1）學歷、知識結構：進一步完善自身的心得想法，有自己的管理工作方法，途徑：加強經驗心得交流，誠心向年青人學習新思想。（2）個人發展、人際關系：成為單位的中流砥柱或中層領導，注意管理方法的學習總結，加強對年青人的指導幫助，帶動新一代快速成長。（3）婚姻家庭：在工作時注意處理好家庭與工作關系，保證家庭和睦。 （4）生活習慣、興趣愛好

15、：前些年養成的良好生活習慣將成為現階段寶貴的一筆財富，注意繼續保持。 520442049年 發揮余熱期：此時已退休，若體力、精力還不錯，可繼續參加業余工作，為社會盡自己的一份力量，同時也為充實自己的老年生活，注意勞逸結合，千萬不得過分勞累，時間視具體情況而定，但若有不適就提前停止工作，進入下一時期。 62050年以后 頤養天年期：忙碌了一輩子，該多多休息了。在家可養花弄草，閑庭信步，外出游覽祖國大好河山，兒孫膝下承歡，盡享天倫之樂。這時候，我終于可以慢慢回顧自己過去走過的路，有可能的話還可以寫一部個人回憶錄。無論在別人的眼中我的一生過得如何，我總可以很自豪地在回憶錄的最后一頁寫上兩個字：成功！

16、 （三）短期目標規劃 千里之行，始于足下。本人計劃先從目前在校的三年短期規劃作為自己職業生涯總規劃的開始篇。希望能夠走好第一步，為以后更長的路打下堅實基礎。 A、在校期間目標規劃 1大學一年級 試探期：初步了解職業，特別是自己未來可能從事的職業即自己所學專業電子信息技術對口的職業，并通過參加選修課的形式學習文學藝術類課程，努力提高本人的人際溝通能力。多和師長們進行交流，多參加學校、院系組織的各種活動，以提高人際交流的技巧，豐富社會的閱歷。 2大學二年級 定向期：作好兩手準備：（1）繼續學習深造，專業方向為電子信息技術類，（2）就業，在有合適單位、崗位的情況下，可以考慮先工作。圍繞這兩個方面，本

17、學年本人一方面做好專轉本考試的準備工作，了解與之相關的要求，做好迎考復習；同時注意提高自身的基本素質，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；開始嘗試兼職、社會實踐活動，在課余時間后從事與自己未來職業有關的專業類工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。 3大學三年級 分化、沖刺期：若大二專轉本成功，則到新的學校繼續學習專業知識；若不幸落弟，則為成功畢業并找工作為主要目標。注意提高求職技能、搜集就業信息。在平時的學習、研討中，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性；學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，嘗試和已經畢業的校友了解往年的求職情況，開始畢業前工作的申

18、請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。能夠為自己的四年大學學習生涯交上一份令自己和所有關心我的人滿意的完美答卷。 B、職業生涯早期(2008年-2011年) 圍繞可能的職業發展通路,本人特對未來的十年計劃作初步規劃如下: （一）1,2007年12月-2008年6月 完成任務:(1)通過大學英語六級考試; (2)通過各種渠道找工作以及完成畢業實習; (3)認真撰寫論文,完成畢業設計; (4)繼續學習人力資源管理方面的

19、知識;執行方案:(1)早上:進行一個小時的英語朗讀和口語訓練; (2)上午:在圖書館做英語六級測驗;閱讀人力資源管理方面的書籍和案例分析 (3)中午:回到宿舍休息思考(4)下午:閱讀有關畢業論文和畢業設計的書籍,積極撰寫,向老師,同學請教. (5)晚上:做英語試題;進行人力資源的案例分析;閱讀有關求職技巧的書籍;睡覺前聽半個小時英語,然后閱讀人物傳記,歷史書籍. 這里涉及到找工作和參加招聘會,面試的問題.找工作可以通過多種渠道進行: 充分利用親戚,同學和好友團的優勢,認真,慎重的選擇自己的第一份工作.這個時期可能是自己最困難的時期,因為自己想找的工作跟自己大學所學的專業完全不同.這個階段一定要

20、保持自己積極進取的心態,自信的面對挫折,初步找到合適自身發展的工作環境,崗位.2,2008年6月-12月 完成任務:適應工作崗位,融入企業文化;熟悉企業的辦公室政治. 執行方案:(1)上班前堅持讀半個小時英語的習慣;自己的公文包中隨時放一本英語和一本其他書籍.等車,坐車的時候都可以充分利用時間. (2)盡快熟悉工作流程,在崗位上盡心盡職,主動積極,高效的完成分內工作;注意自己的言行舉止;虛心向他人請教所遇到的困難和問題. (3)真誠的一個個認識單位的同事,與他們建立良好的關系; (4)認真分析企業的運作經營方式,管理體系; (5)認真,積極,熱情的參加單位的所以培訓,活動; (二)200620

21、08年 熟悉適應期: 完成任務:實現從人力資源助理到專員的進步;考取人力資源管理師資格證書; 執行放案:(1)積極配合主管的事務工作,留意觀察主管平時對待問題,處理問題的方式,方法,虛心請教,使自己的勝任力不斷的提高; (2)平時勤于思考,分析本部門的發展,運作情況,向主管多提建設性的意見和建議; (3)課余時間認真備考人力資源管理師資格考試;不放松英語的學習;不放松對自己的隨時充電; (4)閱讀企業管理方面的書籍,積極為將來的創業打下基礎; (5)定期跟朋友,同事聊天談心,增進彼此友.第五章 職業生涯規劃管理 計劃定好固然好,但更重要的,理想和現實總存在著差距,這就在于其具體實施和取得成效.

22、這一點時刻都不能被忘記.任何目標,只說不做到頭來都只會是一場空.然而,現實是未知多變的.定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響.這一點,每個人都應該有充分心理準備.當然,包括我自己.因此,在遇到突發因素,不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對,分析所遇問題,更應快速果斷的拿出應對方案,對所發生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭取做出最好矯正.相信如此以來,即使將來的作為和目標相比有所偏差,也不至于相距太遠.這也還存在一點就是,不要隨便更改的自己的規劃,稍有一點波折就隨意改變的話,到頭來只會是竹籃打水一場空. 一,職業規劃早期管理 (一)如果在職業生涯中期

23、不能達到我預期人生目標(即做上人力資源助理的目標).我也不會認就此放棄,我會認真詳細分析自己與所任職位的差距,然后作出決策.如果是自己能力的問題,我會先就業,再在工作期間認真學習人力資源方面的專業書籍,不斷提升自己能力;多跟這方面的長輩請教轉行的必需要求;繼續通過各種渠道去應聘人力資源助理一職. (二)如果在職業生涯中期不能達到我的預期人生目標(即實現人力資源助理上升到人力資源專員的目標)我會認真分析自己的實際情況,然后作出決策.如果是自身的能力問題,我會繼續留在企業,跟同事,主管進行交談,請他們指出自己的不足之處,以此改進,繼續提升自己的勝任能力.如果不是因為我的能力原因,我將選擇離開這間企

24、業,找一間類似的企業繼續我的深造. 二,職業規劃中期管理 (一)如果在職業生涯中期不能達到我預期人生目標(即實現從人力資源專員上升到主管)我會認真分析自己的實際情況,然后作出決策.如果是自身的能力問題,我會繼續留在企業,跟同事,主管進行交談,請他們指出自己的不足之處,以此改進,繼續提升自己的勝任能力.如果不是因為我的能力原因,我將選擇離開這間企業,找一間類似的企業去應聘人力資源主管. (二)如果在職業生涯中期不能達到我預期人生目標(即從人事主管上升到經理),我也會繼續留在企業深造,因為此時我已經開始為創業做準備了,沒有必要再辭職在去應聘其他企業的經理職位,為此會花費很大的成本和時間去應付這些瑣

25、事,創業一事必將受到阻礙;如果我的考研也失利的話,我一定不會放棄,我再接再厲,下年再來過. 三,職業規劃后期管理 如果在職業生涯中期不能達到我預期人生目標(即實現購買住房和開創自己的企業),首先我會綜和考慮兩者的緊迫性,那時候我已經結婚生子,已經有了家庭的負擔.我是決不會讓自己孩子再回到農村去的.這里并不是對農村有什么偏見,歧視.我本身就是農村出身的,農村的環境對一個孩子的成長總的來說還是弊大與利,所以為了子孫后代,我會先完成購買住房的任務.其次再考慮開辦企業的事,畢竟自己有收入,這事可以緩一緩.第六章 結束語其實, 每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想,信念,追求,抱負. 每個人心中都有一片森

26、林,承載著收獲,芬芳,失意,磨礪. 但是, 無論眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及. 一個人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力,拼博,奮斗. 成功,不相信眼淚; 成功,不相信頹廢; 成功,不相信幻影. 成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人. 未來,掌握在自己手中. 未來,只能掌握在自己手中. 所有的退卻都有借口,而所有的挑戰,沒有理由,只有信念,必勝的信念! 挑戰自我!永不言敗! 附錄A第一部分 您心目中的理想職業(專業) 對于未來的職業(或升學進修的專業)，您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不論是哪種情況，現在都請

27、您把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專業，按順序寫下來。 1、企業主管 2、政府官員 3、婦聯干部 第二部分 您所感興趣的活動 下面列舉了若干種活動，請就這些活動判斷你的好惡。喜歡的，請在 “是”欄里打；反之，在“否”欄里打X。請按順序回答全部問題。 R：實際型活動 是 否 1裝配修理電器或玩具 2修理自行車 3用木頭做東西 4開汽車或摩托車 5用機器做東西 6參加木工技術學習班 7參加制圖描圖學習班 8駕駛卡車或拖拉機 9參加機械和電氣學習班 10裝配修理機器 統計“是”一欄得分計0 A：藝術型活動 是 否 1素描制圖或繪畫 2參加話劇戲劇 3設計家具布置室內 4練習樂器參加樂隊 5欣賞音

28、樂或戲劇 6看小說讀劇本 7從事攝影創作 8寫詩或吟詩 9進藝術(美術音樂)培訓 10練習書法 統計“是”一欄得分計9 I：調查型活動 是 否 1讀科技圖書和雜志 2在實驗室工作 3改良水果品種，培育新的水果 4調查了解土和金屬等物質的成分 5研究自己選擇的特殊問題 6解算術或玩數學游戲 7物理課 8化學課 9幾何課 10生物課 統計“是一欄得分計0 S：社會型活動 是 否 1學校或單位組織的正式活動 2參加某個社會團體或俱樂部活動 3幫助別人解決困難 4照顧兒童 5出席晚會、聯歡會、茶話會 6和大家一起出去郊游 7想獲得關于心理方面的知識 8參加講座會或辯論會 9觀看或參加體育比賽和運動會

29、10結交新朋友 統計“是”一欄得分計10 E：事業型活動 是 否 1說服鼓動他人 2賣東西 3談論政治 4制定計劃、參加會議 5以自己的意志影響別人的行為 6在社會團體中擔任職務 7檢查與評價別人的工作 8結交名流 9指導有某種目標的團體 10參與政治活動 統計“是”一欄得分計7 C：常規型(傳統型)活動 是 否 1整理好桌面和房間 2抄寫文件和信件 3為領導寫報告或公務信函 4檢查個人收支情況 5打字培訓班 6參加算盤、文秘等實務培訓 7參加商業會計培訓班 8參加情報處理培訓班 9整理信件、報告、記錄等 10寫商業貿易信 統計“是”一欄得分計3 第三部分 您所擅長獲勝的活動 下面列舉了若干種

30、活動，其中你能做或大概能做的事，請在 “是”欄里打；反之，在“否”欄里打X。請回答全部問題。 R：實際型活動 是 否 1能使用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具 2知道萬用表的使用方法 3能夠修理自行車或其他機械 4能夠使用電鉆床、磨床或縫紉機 5能給家具和木制品刷漆 6能看建筑設計圖 7能夠修理簡單的電氣用品 8，能修理家具 9能修理收錄機 10能簡單地修理水管 統計“是”一欄得分計2 A：藝術型能力 是 否 1能演奏樂器 2能參加二部或四部合唱 3獨唱或獨奏 4扮演劇中角色 5能創作簡單的樂曲 6會跳舞 7能繪畫、素描或書法 8能雕刻、剪紙或泥塑 9能設計板報、服裝或家具 10寫得一手好文章 統計

31、“是”一欄得分計7 I：調研型能力 是 否 1懂得真空管或晶體管的作用 2能夠列舉三種蛋白質多的食品 3理解鈾的裂變 4能用計算尺、計算器、對數表 5會使用顯微鏡 6能找到三個星座 7能獨立進行調查研究 8能解釋簡單的化學 9理解人造衛星為什么不落地 10經常參加學術的會議 統計“是”一欄得分計2 S：社會型能力 是 否 1有向各種人說明解釋的能力 2常參加社會福利活動 3能和大家一起友好相處地工作 4善于與年長者相處 5會邀請人、招待人 6能簡單易懂地教育兒童 7能安排會議等活動順序 8善于體察人心和幫助他人 9幫助護理病人和傷員 10安排社團組織的各種事務 統計“是”一欄得分計10 E：事

32、業型能力 是 否 1擔任過學生干部并且干得不錯 2工作上能指導和監督他人 3做事充滿活力和熱情 4有效利用自身的做法調動他人 5銷售能力強 6曾作為俱樂部或社團的負責人 7向領導提出建議或反映意見 8有開創事業的能力 9知道怎樣做能成為一個優秀的領導者 10健談善辯 統計“是”一欄得分計10 C：常規型能力 是 否 1會熟練的打印中文 2會用外文打字機或復印機 3能快速記筆記和抄寫文章 4善于整理保管文件和資料 5善于從事事務性的工作 6會用算盤 7能在短時間內分類和處理大量文件 8能使用計算機 9能搜集數據 10善于為自己或集體做財務預算表 統計“是”一欄得分計2 第四部分 你所喜歡的職業

33、下面列舉了多種職業，請逐一認真地看，如果是你有興趣的工作，請在 “是”欄里打；如果你不太喜歡、不關心的工作，請在“否”欄里打×。請回答全部問題。 R：實際型活動 是 否 1飛機機械師 2野生動物專家 3汽車維修工 4木匠 5測量工程師 6無線電報務員 7園藝師 8長途公共汽車司機 10電工 統計“是”一欄得分計1 S：社會型職業 是 否 1街道、工會或婦聯干部 2小學、中學教師 3精神病醫生 4婚姻介紹所工作人員 5體育教練 6福利機構負責人 7心理咨詢員 8共青團干部 9導游 10國家機關工作人員 統計“是”一欄得分計8 I：調研型職業 是 否 1氣象學或天文學者 2生物學者 3醫

34、學實驗室的技術人員 4人類學者 5動物學者 6化學者 7數學學者 8科學雜志的編輯或作家 9，地質學者 10物理學者 統計“是”一欄得分計0 E：事業型職業 是 否 1廠長 2電視片編制人 3公司經理 4銷售員 5不動產推銷員 6廣告部長 7體育活動主辦者 8銷售部長 9個體工商業者 10企業管理咨詢人員 統計“是”一欄得分計8 A：藝術型職業 是 否 1樂隊指揮 2演奏家 3作家 4攝影家 5記者 6畫家、書法家 7歌唱家 8作曲家 9電影電視演員 統計“是”一欄得分計4 C：常規型職業 是 否 1會計師 2銀行出納員 3稅收管理員 4計算機操作員 5簿記人員 6成本核算員 7文書檔案管理員

35、 8打字員 9法庭書記員 10人口普查登記員 統計“是”一欄得分計2 第五部分 您的能力類型簡評 下面兩張表是您在6個職業能力方面的自我評定表。您可以先與同齡者比較出自己在每一方面的能力，然后經斟酌后對自己的能力作評估。請在表中適當的數字上畫圈。數字越大，表示你的能力越強。注意，請勿全部畫同樣的數字， 因為人的每項能力不可能完全一樣。 表A R型 機械操作能力 7654321 I型 科學研究能力 7654321 A型 藝術創作能力 7654321 S型 解釋表達能力 7654321E型 商業洽談能力 7654321 C型 事務執行能力 7654321 表B R型 體育技能 7654321I型

36、數學技能 7654321A型 音樂技能 7654321S型 交際技能 7654321 E型 領導技能 7654321C型 辦公技能 7654321 第六部分 統計和確定您的職業傾向 請將第二部分至第五部分的全部測驗分數按前面已統計好的6種職業傾向(R型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表，并作縱向累加。 測試 R型 I型 A型 S型 E型 C型 第二部分 0 0 9 10 7 3 第三部分 2 2 7 10 10 2 第四部分 1 0 4 8 8 2 第五部分A 1 1 2 6 5 6 第五部分B 1 1 2 6 7 4 總分 5 4 24 40 37 17請將上表中的6種職業傾向總分

37、按大小順序依次從左剄右排列： S型、E型 A型、C型、R型、I型 最高分40 您的職業傾向性得分127 最低分4 第七部分 您所看重的東西職業價值觀 這一部分測驗列出了人們在選擇工作時通常會考慮的9種因素(見所附工作價值標準)。現在請您在其中選出最重要的兩項因素，并將序號填入下邊相應空格上。 最重要：8 次重要：1 最不重要：9 次不重要：2 附：工作價值標準： 1工資高、福利好 2，工作環境(物質方面)舒適 3人際關系良好 4工作穩定有保障 5能提供較好的受教育機會 6有較高的社會地位 7工作不太緊張、外部壓力少 8能充分發揮自己的能力特長 9社會需要與社會貢獻大 以上全部測驗完畢。 現在，將你測驗得分居第一位的職業類型找出來，對照附錄A表，判斷一