1、遂寧南山國際學校校本教程系列之 藝術活動類校本教程 第二冊 活動主題：認識薩克斯一、 活動對象：二年級二、 活動背景：近年來，薩克斯作為當代流行音樂、爵士樂中特點鮮明的一種樂器，以其時尚的外形、極富個性的音色、多樣的演奏技法、超強的感染力，獲得了越來越多的樂迷們的青睞，薩克斯管的愛好者、學習者的群體不斷擴大，研究薩克斯管的人越來越多。同學們有必要了解薩克斯的由來以及薩克斯的種類，了解薩克斯演奏家肯尼基。三、 活動目標1、 培養學生聆聽的能力，能辨別樂器的音色2、 了解薩克的音色、種類、由來。認識薩克斯演奏家3、 通過認識薩克斯聆聽名曲激發學生對音樂的興趣四、 活動內容及課時安排（活動課時1課時

2、）教師在電子屏幕上展示有關薩克斯的演奏視頻、薩克斯的圖片，同學們認真欣賞并參與討論得出結果。在認識薩克斯的基礎上進行知識拓展，師生共同合作介紹和認識薩克斯演奏名家聆聽薩克斯世界名曲通過不同種類的音色達到分辨高音、中音、低音薩克斯的能力。五、 活動過程（一）、導入播放樂器（薩克斯演奏的名曲回家）師：1、同學們能夠聽出樂曲的演奏的名稱嗎？生：（可能有部分同學能夠回答出來教師做小結）2、樂曲是由什么樂器演奏的？生：薩克斯（師小結引出薩克斯）（二）新課教學1、剛剛我們聽了薩克斯管優美的音色大家想不想了解一下薩克斯的由來呢。生：（學生在聆聽了薩克斯名曲后會對薩克斯產生興趣）老師介紹薩克斯的由來1814年

3、，阿道夫·薩克斯（AdolpheAntoine Sax）出生于比利時的小城迪南。 1842年，阿道夫·薩克斯發明了第一支薩克斯，是一支上低音降E調薩克斯。柏遼茲是當時歐州最具影響力的音樂家之一，他在各種媒體上對阿道夫·薩克斯發明的這種樂器大加贊賞，說這種樂器最具有人性的特點。人們便根據阿道夫·薩克斯的姓來給樂器命名"薩克斯"，一種音色最為美妙、造型最具特點的樂器就這樣誕生了。 1846年，阿道夫·薩克斯發明的薩克斯獲得了樂器的專利。這奠定了他在巴黎音樂界的顯赫地位，被譽為歐州的天才。阿道夫·薩克斯一共發明了14種大

4、小不同、形狀各異的薩克斯。（包括小型的小高音薩克斯和大型的倍低音薩克斯，倍低音薩克斯的喇叭口非常大，甚至可以放入一個小孩。） 2、下面我們就來看一看阿道夫所發明的這些薩克斯圖片展示各種薩克斯 圖片一 薩克斯 圖片二 薩克斯3、薩克斯常見的種類師：薩克斯的種類很多然而我們今天最常見的薩克斯有幾種呢？他們分別適合演奏哪些樂曲？下面我們一起來了解一下（采取師生互動老師播放先展示各類薩克斯然后播放這幾種薩克斯演奏的音樂學生聆聽并合作討論來分別他們）（1）被稱為直管薩克斯的降B調高音薩克斯，我們熟悉的薩克斯曲回家茉莉花等就是用它演奏的；其音色華麗明亮，主要用于獨奏。 圖片三 降B調高音薩克斯 圖片四 降

5、E調中音薩克斯（2）降E調的中音薩克斯是應用最廣的一種，一般學生初學薩克管時多選擇這種音域適中且易于演奏的樂器；其音色優雅亮麗，主要用于獨奏、爵士樂、 交響樂、流行樂、軍樂等。 圖片五 降B調次中音薩克斯 圖片六 降E調上低音薩克斯（3）降B調的次中音薩克斯體積較之降E調中音薩克斯大，音色渾厚幽雅，主要用于爵士樂、交響樂、軍樂合奏，是常用樂器。（4）降E調的上低音薩克斯大彎管樂器，音色低沉渾厚，用于爵士樂合奏。降B調的低音薩克斯音色笨重，更多的應用于重奏與合奏4、師：剛剛我們了解了薩克斯的種類，大家仔細觀察我手上的薩克斯它的按鍵多不多啊？生：多師：我們來看看圖片七 了解薩克斯的結構薩克斯的結構

6、圖片展示5、 討論交流薩克斯的發聲原理師：我們了解了薩克斯這么多知識大家互相探討一下薩克斯的是怎樣發出優美動聽的聲音的？生：（通過吹嘴、通過簧片、通過按鍵等）師生合作得出結論：薩克斯的發聲原理與單簧管（黑管）相似，屬于木管類樂器。笛頭和哨片也與單簧管相仿，只是薩克斯管的笛頭和哨片略大一些。笛頭是一個激震器。氣流由固定在上面的哨片激發震動，傳入管身，然后由各個音孔的開合來控制震動的頻率和聲波的走向，達到發音的目的。強吹奏時象銅管樂器那樣明亮，弱吹奏時象木管那樣優美、圓潤。 6、討論交流薩克斯的音色師：現在我們知道薩克斯是怎么發出聲音的，同時也欣賞了很多優美的作品。從這些作品中同學們能不能討論一下

7、薩克斯的音色是怎樣的？生：（明亮 嘹亮 高亢等）師小結薩克斯管的音色柔和松弛，圓潤甜美，深沉平靜，變化豐富。具有很強的抒情性和歌唱性，尤其是那類人聲富有美麗的色彩和浪漫性格調，常常另人興奮得如癡如醉。 總的來說，它的音質既具有銅管樂器的豪放和明亮又具備了木管樂器的細膩圓潤，是管類樂器的好伙伴。順帶介紹薩克斯的基本演奏方法：（教師課前準備這幾種演奏方法的音頻視頻資料） 長音、吐音、連音、顫音（二）、知識拓展師：現在我們已經深入的了解了薩克斯，接下來老師想給大家聽一段薩克斯的音樂師：請大家認真聆聽爭取能夠聽出薩克斯的種類并能夠模唱旋律（播放肯尼基的回家）生：討論交流師：這首作品好聽嗎？生

8、：好聽師：那么你想了解該作品的演奏者和曲作者嗎？生：（大部分同學聽過作品但很少了解作曲者）讓我們邊聽音樂變了解這位世界音樂大師吧（播放肯尼基的茉莉花）薩克斯王子肯尼·基Kenny G 男 1956年6月5日 雙子座 美國著名薩克斯演奏家。1956年6月5日出于美國西雅圖。10歲時觀看了一部音樂劇，從而開始迷戀上薩克斯。上中學時曾試圖進入一個爵士樂隊，但沒有如愿。根據他母親的意愿，他學了金融專業，并以優異成績畢業于華盛頓大學財會系。肯尼·基在音樂上的成就，完全取決于他對薩克斯的熱愛和長期不懈的刻苦努力。多年來，他堅持每天練琴3、4小時。應該說是肯尼·基改變了人們對薩

9、克斯的認識，他也成為近10年來全球最受歡迎的薩克斯演奏家。肯尼·基在中國擁有很高的知名度。他是當代唱片銷量第一的演奏家和音樂家，其專輯總銷量在全球范圍內已突破千萬張。獲得過包括格萊美獎、美國音樂獎、靈魂列車音樂獎、世界音樂獎等諸多著名獎項。肯尼基音樂的旋律非常優美，給人以柔和親切之感。他的音樂極其貼近人們的生活，距離觀眾的心靈很近。在美國，肯尼·基的音樂幾乎變成了人們生活當中的背景音樂。肯尼基音樂成為人們生活當中不可或缺的組成部分。肯尼·基的音樂很單純，純而又純的古典，但又不那么單純。肯尼·基在薩克斯的演奏技法上實際經過了極其嚴格而規范的訓練，絕對稱得上是大師級的演奏大家。肯尼·基的音樂帶有很濃的高雅藝術氣質，不會很嘈雜，也不會刻意去追求一些所謂時尚與潮流，他更注重屬于音樂屬于藝術本身的東西。像肯尼·基這樣的作品很適合現代社會庸碌的人們在一種閑適悠然的心境下來品味和欣賞，因為很多作品是能夠透過音符、透過旋律直達人們內心深處某種敏銳善感的心緒。認識肯尼基（圖片、視頻展示）六、 活動評價通過對西洋樂器薩克斯的認識同學們基本上能認識和辨別薩克斯的種類和