1、三年級(jí)上冊(cè)生命與健康常識(shí)教案第一課小胚胎的故事課題名稱(chēng):小胚胎的故事教學(xué)目的:1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的,正確認(rèn)識(shí)生命的起源;2、初步了解胚胎發(fā)育的過(guò)程;3、激發(fā)孩子們對(duì)生命的熱愛(ài),知道自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的,增強(qiáng)自信心。重點(diǎn)難點(diǎn):1、重點(diǎn):初步了解胚胎發(fā)育的過(guò)程,2、難點(diǎn):讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的,正確認(rèn)識(shí)生命的起源,教具準(zhǔn)備:1、課件。2、學(xué)生帶自己剛出生時(shí)的照片或者媽媽?xiě)言械恼掌＝虒W(xué)安排:2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、課前談話,明白健康的重要性。小朋友,假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望,你最想得到什么?根據(jù)學(xué)生的回答,相機(jī)板書(shū):金錢(qián)、地位、智慧、美貌:均用0表示,健康用“1”表示,五個(gè)條件組成了

2、一個(gè)什么數(shù)?10000,有一個(gè)人,他擁有這一切,但是有一天,他病了,不治之癥,他失去了健康,(擦掉“1”請(qǐng)問(wèn):現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化?變成了0,同學(xué)們,從中你明白了什么?(人的一生健康是最重要的,沒(méi)有了健康,一切都將失去意義二、動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)發(fā)育,導(dǎo)入課題。1、觀看小樹(shù)的生長(zhǎng)2、觀看動(dòng)物怎樣生寶寶課件3、你對(duì)哪種動(dòng)物生寶寶最感興趣?為什么?三、初步感知人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。今天,老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事,想聽(tīng)嗎?放課件,初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過(guò)程。四、學(xué)習(xí)新知1、看書(shū),了解胚胎發(fā)育的過(guò)程。2、你明白了什么?和同學(xué)交流。3、你還有什么不明白的,提出來(lái)和大家討論。1精子和卵子結(jié)合,形

3、成受精卵。2受精卵在子宮里開(kāi)始發(fā)育。360天后基本成形。4120天后長(zhǎng)得像個(gè)皮球。5270天后,快要出來(lái)了。6280天后,出生。4、媽媽生你容易嗎?5、你以后對(duì)媽媽要怎樣?五、愛(ài)美麗的生命1、聽(tīng)故事:誰(shuí)才是最棒的孩子2、聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么感想?3、讀詩(shī)歌。4、模擬活動(dòng):照料嬰兒,為嬰兒洗澡,穿衣等,體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺(jué)。體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育自己的不容易。六、拓展閱讀1、讀:媽媽給小寶貝的一封信。1、談感想。六、總結(jié),寫(xiě)筆記七、作業(yè)布置1、自己的事情自己做。2、幫媽媽做些家務(wù)事。3、下一次自己的生日,給媽媽送上一件禮物,表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。教學(xué)后記:第二課瞧我多健美課題名稱(chēng):瞧我多健美教學(xué)目的:1、讓學(xué)生

4、明白什么是健美。2、知道健美的標(biāo)準(zhǔn)和意義。重點(diǎn):讓學(xué)生明白健美的意義。難點(diǎn):了解兒童不宜的一些健美活動(dòng)。教具準(zhǔn)備:課件。教學(xué)安排:2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、兒童不宜的一些健美活動(dòng)1、不宜騎童車(chē)。騎童車(chē)可以鍛煉孩子的膽量,但由于一些童車(chē)的設(shè)計(jì)不符合幼兒生理發(fā)育需要,兩腳蹬間距過(guò)寬,鞍座與踏腳距離過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短等,因此,很容易引起畸形腿。所以,三歲以下兒童最好不要騎童車(chē)。2、不宜長(zhǎng)跑。兒童如過(guò)早地從事長(zhǎng)跑鍛煉,會(huì)使心壁肌肉過(guò)早增厚,限制心腔容量的增加,影響心肺功能的發(fā)展。其次,兒童機(jī)體水分多,蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)物少,肌肉力量弱,參加長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)入不敷出。還有人的高矮取決于長(zhǎng)骨細(xì)胞的生長(zhǎng),而兒童參加長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)

5、,有可能使骨細(xì)胞生長(zhǎng)減慢,甚至引起骨骼過(guò)早鈣化而影響身高。3、不宜穿皮鞋。兒童肌腱嫩、骨骼軟,而皮鞋硬度大、伸縮性差。如過(guò)早穿皮鞋,會(huì)因壓迫腳部神經(jīng)和血管影響腳掌和腳趾生長(zhǎng),使腳部畸形。4、不宜常托腮。兒童經(jīng)常托腮,會(huì)妨礙牙齒的正常發(fā)育。一旦養(yǎng)成習(xí)慣后,坐姿必然不端,還會(huì)影響脊椎的發(fā)育。5、不宜過(guò)胖。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子胖就是健康。其實(shí),兒童過(guò)于肥胖,不但體型不美,而且會(huì)導(dǎo)致合并高血脂,引起脂肪肝、高血壓,以及下肢畸形等病癥。6、不宜常抱。常抱不但影響幼兒的睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量,而且還會(huì)因胃腸蠕動(dòng)受到限制,導(dǎo)致消化不良。最嚴(yán)重的影響幼兒骨骼的正常發(fā)育。7、不宜穿緊身衣褲。兒童常穿緊身衣褲,對(duì)男孩來(lái)說(shuō)

6、影響其睪丸發(fā)育,女孩則易誘發(fā)尿道炎、盆腔炎和陰道炎等癥。8、不宜睡軟床。幼兒骨骼的可塑性大,因此,過(guò)早地睡軟床,容易影響孩子骨骼的正常發(fā)育,嚴(yán)重的還可導(dǎo)致駝背和腰肌勞損。9、不宜化妝和燙發(fā)。兒童發(fā)質(zhì)層薄而嫩,化妝品中的化學(xué)物質(zhì)易使兒童發(fā)生過(guò)敏、感染而患皮膚病。經(jīng)常燙發(fā),會(huì)損傷兒童細(xì)密的頭發(fā)和嬌嫩的頭皮,使頭部皮脂減少,彈性降低,導(dǎo)致頭發(fā)發(fā)黃變脆。10、不宜胸透。給兒童體檢,尤其是幼兒,盡量不做X線透視。因?yàn)橛變簩?duì)X線的耐受力低,多次胸透,有礙幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育二、兒童的健康標(biāo)準(zhǔn)三、評(píng)判你是否健康的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),看自己是否健康。四、拓展閱讀對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),制定好自己的健康行動(dòng)計(jì)劃。五、作業(yè)布置1、堅(jiān)持正確

7、的坐立行姿勢(shì).2、班上開(kāi)展健美兒童評(píng)選活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì):教學(xué)后記:第三課愛(ài)護(hù)我們的牙齒課題名稱(chēng):1、牙齒為什么會(huì)生病教學(xué)目的:1、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因。2、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙。3、知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn).重點(diǎn):讓學(xué)生明白牙齒生病的原因。難點(diǎn):認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙病。教具準(zhǔn)備:課件。教學(xué)安排:2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、故事導(dǎo)入1、師講故事牙齒的傷心事2、聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么感想?二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的牙病-齲齒(一什么叫齲齒?齲齒,俗稱(chēng)蟲(chóng)牙、蛀牙,是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機(jī)質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解,在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高達(dá)90%以上,是繼心血管疾病和癌癥之后,被

8、世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的第三大疾病。(二你得過(guò)齲齒嗎?談?wù)勀愕母惺?(三齲齒的成因?齲齒的因素有四細(xì)菌、食物、宿主(牙齒和時(shí)間。1、菌為Strep. mutans變形鏈球菌。2、物所含糖的類(lèi)別,數(shù)量和粘滯性,決定產(chǎn)生酸的量。3、齒的形狀和排列影響食物粘滯的時(shí)間。4、間攝食的次數(shù),每次攝食的長(zhǎng)短。人類(lèi)口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”,利用醣類(lèi)發(fā)酵做為“食物”,經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸,長(zhǎng)“時(shí)間”與“牙齒”接觸,進(jìn)而破壞牙齒表面,使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。可見(jiàn)進(jìn)食之後,盡速刷牙,及使用牙線,徹底去除食物的殘?jiān)?即可除掉“食物”的這個(gè)因素!減少形成牙菌斑的機(jī)會(huì),盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭!“牙齒”不在長(zhǎng)的

9、“時(shí)間”泡在臟亂的環(huán)境之下,減少發(fā)生齲齒。(四齲齒有什么危害?“乳牙壞了還會(huì)長(zhǎng)恒牙”“壞幾個(gè)牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。事實(shí)上,齲齒對(duì)健康有很大的然害,概括地說(shuō)有以下危害:當(dāng)齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時(shí),患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時(shí)會(huì)感到牙齒疼痛,臨床檢查可見(jiàn)牙齒上有洞形成,呈黑褐色。此階段若不治療,齲洞會(huì)逐漸加深,累及牙髓,引起牙髓炎,這時(shí)可出現(xiàn)自發(fā)痛,還可引起同側(cè)頭痛,患者坐臥不安。若再不治療,炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部腫痛,牙齒松動(dòng)、咬 痛、牙周流膿,嚴(yán)重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限,細(xì)菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。乳牙齲病不及時(shí)治療,可逐漸

10、發(fā)展為嚴(yán)重的根尖周炎,會(huì)引起發(fā)育不良,如果乳牙因齲壞早失,不但會(huì)影響恒牙的如期萌出,還會(huì)導(dǎo)致恒牙的排列紊亂,引起牙頜畸形。恒牙因齲壞早失,缺牙數(shù)多,會(huì)影響嚼碎食物,必然會(huì)增加胃腸負(fù)擔(dān),引起胃腸疾病。嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周?chē)能浗M織等,引起潰瘍糜爛,甚至癌變。還可成為一個(gè)病灶,細(xì)菌的大本營(yíng)。細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個(gè)部位。有資料顯示:齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。(五哪些習(xí)慣會(huì)影響我們的牙齒健康?1、吃過(guò)多甜食;2、睡前不刷牙;3、咬過(guò)多硬物;4、刷牙時(shí)用力過(guò)大;5、你還知道哪些不良習(xí)慣對(duì)牙齒有影響?(六你以后打算怎么做?

11、1、互相討論。2、派代表說(shuō)打算。三、小測(cè)驗(yàn)?zāi)愕难例X是否達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)?四、作業(yè)布置1、上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識(shí)。2、在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣。教學(xué)后記:第三課愛(ài)護(hù)我們的牙齒課題名稱(chēng):2、牙齒保健有高招教學(xué)目的:1、讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性。2、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣。3、激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情,在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)牙知識(shí)。重點(diǎn):掌握牙齒保健的三種方法難點(diǎn):1、刷牙的正確方法。2、健康飲食對(duì)牙齒保健的好處。教具準(zhǔn)備:課件。教學(xué)安排:2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程;一.談話導(dǎo)入上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識(shí),那么到底怎樣才能保護(hù)好我們牙齒呢,這一節(jié)課我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。

12、二、看書(shū),自學(xué),問(wèn):你認(rèn)為最重要的是哪一招?為什么?三、匯報(bào)(二正確刷牙2、漱口水的溫度最適合是多少度?3、刷牙的正確方法是怎樣的?4、刷牙每次時(shí)間多久適合?5、怎樣選擇和使用牙刷?6、如何選購(gòu)牙膏?7、學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想?(三健康的飲食1、出示食品圖片問(wèn):下面哪些食品能幫我們清潔牙齒?哪些食品容易粘牙?請(qǐng)找出來(lái)2、討論:口香糖能代替刷牙嗎?口香糖有清潔牙刷的作用,可適當(dāng)嚼一點(diǎn),但不能多吃,更不能代替刷牙。3、小結(jié):食物直接影響牙齒健康,(餅干、蛋糕或者其他甜點(diǎn)在口中滯留的時(shí)間比較長(zhǎng),吃后一定要及時(shí)清潔口腔,瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物,減少牙病的發(fā)生。4、這些你平時(shí)

13、都注意了嗎?以后要怎么做呢?(三定期檢查1、人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī),這樣做對(duì)嗎?2、討論一下,派代表發(fā)言3、小結(jié):要定期檢查牙齒你還有什么保護(hù)牙齒的高招嗎,說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)四、閱讀與拓展1、牙齒會(huì)受傷嗎?2、牙外傷主要包括哪幾種?3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦?4、牙病的自測(cè)辦法,5、輕微的牙齦出血怎么處理?6、你知道愛(ài)牙日嗎?你能為明年的愛(ài)牙日設(shè)計(jì)主題嗎?四、作業(yè)布置1、在生活中糾正錯(cuò)誤的刷牙和飲食習(xí)慣。2、養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣。教學(xué)后記:第四課警惕病從口入課題名稱(chēng):警惕病從口入。教學(xué)目的:1、明白病從口入的道理。2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入。3、知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)。重點(diǎn):1、明白病

14、從口入的道理。2、知道怎樣防止病從口入。難點(diǎn):適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備:課件。教學(xué)安排:2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、實(shí)例導(dǎo)入1、這節(jié)課,老師先和大家來(lái)看幾則新聞。出示新聞:2起食物中毒事故,問(wèn):看了新聞你有什么感想?生:沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故,真是病從口入呀,師:相機(jī)板書(shū)課題.2、生活中你還知道類(lèi)似的例子嗎?互相交流一下.3、小結(jié):食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個(gè)道理。二、不是我有意,是你太大意。1、小虎為什么生病了?討論:交流:吃了不干凈的黃瓜。2、你還知道因?yàn)槌粤瞬粷嵤澄镌斐傻牟±龁?1痢疾2蛔蟲(chóng)病3、自學(xué)信息鏈接,明白了什么?4、哪些食物不能吃?1很多病

15、都是從口入,那么到底一些什么樣的食物不能吃呢?出示圖片:一些霉變食物,問(wèn):你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法,來(lái)提醒提醒同學(xué)們好嗎?如剩飯剩菜要加熱再吃,購(gòu)買(mǎi)食品前看是否新鮮,裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。2聽(tīng)盤(pán)子的自述,討論討論:明白了什么?三、把好入口關(guān)1、洗洗刷刷再入口1你會(huì)洗手嗎?看圖,學(xué)習(xí)洗手的程序。2細(xì)心識(shí)別保安全認(rèn)識(shí)食品的保持期,qs標(biāo)志食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志,三無(wú)產(chǎn)品無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證,無(wú)產(chǎn)品名稱(chēng),無(wú)生產(chǎn)廠家廠名廠址,無(wú)生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品,缺乏安全保障。3還有哪些東西不能吃?你會(huì)辯認(rèn)嗎?出示圖片:河豚,發(fā)芽的土豆,毒蘑菇,未炒熟的扁豆,不知名的野果,未經(jīng)免疫的肉類(lèi)。四、閱讀與拓展1

16、、走出吃的誤區(qū),誤區(qū)一:將變質(zhì)的食物煮沸后再吃,誤區(qū)二:把水果爛掉的部分剜掉再吃。2、討論:吃零食會(huì)傷身體嗎?食物中毒后的癥狀和急救。五、作業(yè)布置1、生活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣,2、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。板書(shū)設(shè)計(jì):教學(xué)后記:第五課我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)課題名稱(chēng):我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)教學(xué)目的:1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法。3、讓學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)。4、要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成良好的意志品質(zhì),鍛煉強(qiáng)壯的身體。重點(diǎn):1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法,難點(diǎn):要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成良好的意志品質(zhì),鍛煉強(qiáng)壯的身體。教具準(zhǔn)備:課件。教學(xué)安排:2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程;一、談話導(dǎo)

17、入1、你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么,為什么喜歡?來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。運(yùn)動(dòng)和陽(yáng)光、空氣、水一樣,被稱(chēng)為生命與健康的源泉,適度的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育非常重要,不僅能使我們擁有強(qiáng)健的體魄,還能讓我們收獲快樂(lè),充滿生命的活力。2、今天我們一起來(lái)走進(jìn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)團(tuán),板書(shū)課題:我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)二、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備1、運(yùn)動(dòng)著裝的準(zhǔn)備1看看張老師的教學(xué)后記,你明白了什么?2認(rèn)識(shí)一些運(yùn)動(dòng)用品:投影儀出示:護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板,說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候會(huì)用到這些用品。2小結(jié):參加體育活動(dòng)前,要換上寬松、舒適的服裝,面料要有彈性,能透氣,吸汗,鞋子要防滑。2、熱身運(yùn)動(dòng)不可少1閱讀校醫(yī)日志,問(wèn):有沒(méi)有辦法避免運(yùn)動(dòng)傷害呢?做熱身運(yùn)動(dòng)。2做熱身運(yùn)動(dòng)要注意

18、什么?3有些什么熱身運(yùn)動(dòng)的方法?(快走、慢跑、做徒手操等3、小結(jié)三、開(kāi)始運(yùn)動(dòng)啦1、準(zhǔn)備活動(dòng)做好,可以開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了。1找危險(xiǎn):安全小博士在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拍到了一組危險(xiǎn)的鏡頭,你能找出危險(xiǎn)在哪里嗎?2討論3匯報(bào):你發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn),為什么?2、生活中你還發(fā)現(xiàn)過(guò)什么危險(xiǎn)鏡頭?3、讀一讀提示。4、體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量要注意什么?運(yùn)動(dòng)量由小到大,項(xiàng)目由少到多,動(dòng)作內(nèi)容由簡(jiǎn)到繁,動(dòng)作跨度由小到大,練習(xí)時(shí)間由短到長(zhǎng)。5、運(yùn)動(dòng)量自測(cè)怎么樣測(cè)量你的運(yùn)動(dòng)量呢?同學(xué)們自測(cè)一下。6、運(yùn)動(dòng)后要注意什么?1判斷,哪種行為是正確的?為什么四、拓展與閱讀1、運(yùn)動(dòng)損傷救護(hù)站1擦傷救護(hù)區(qū)2挫傷、扭傷救護(hù)區(qū)2、我的運(yùn)動(dòng)處方五、作業(yè)布置1、制定運(yùn)

19、動(dòng)處方。2、堅(jiān)持一天一小時(shí)運(yùn)動(dòng).板書(shū)設(shè)計(jì):教學(xué)后記:第六課安全行路有學(xué)問(wèn)課題名稱(chēng):安全行路有學(xué)問(wèn)教學(xué)目的:1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。3、讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)。重點(diǎn):1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。難點(diǎn):讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí),不但自己注意安全,還要起到交通安全小宣傳員的作用。教具準(zhǔn)備:課件。教學(xué)安排:2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:一.談話導(dǎo)入1、誰(shuí)在生活中看到過(guò)一些重大的交通事故?來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。2、你認(rèn)為是什么造成這么多的交通問(wèn)題呢?二、要速度,更要安全1、聽(tīng)故事:新龜兔賽跑。2、說(shuō)一說(shuō):兔子為什么會(huì)輸?它違反了哪些交通規(guī)則?1它闖紅燈2它翻

20、越欄桿3拐角處它不注意來(lái)往車(chē)輛。3、你從這個(gè)故事中明白了什么道理?三、走在安全區(qū)1、走人行道1看圖,分清機(jī)動(dòng)車(chē)道和非機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行道。2行人為什么一定要走人行道?3舉例分析:有個(gè)人要過(guò)五一路,到對(duì)面去,可是面前沒(méi)有人行道,他準(zhǔn)備橫穿馬路,你說(shuō)這樣行嗎?學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。明白不能橫穿馬路。2、不踏入禁區(qū)。1禁區(qū)是什么意思?2你知道哪些地方是禁區(qū)?3你見(jiàn)過(guò)亂闖禁區(qū)的事情嗎?3、小心“陷阱“1什么地方有陷阱?2如何防止掉入這些陷阱?4、怎樣過(guò)馬路看書(shū)34頁(yè),討論一下:過(guò)馬路要注意什么?四、匯報(bào):6、我在路上1自測(cè):你有過(guò)這些行為嗎?2如果有,以后打算怎么辦?3背誦交通規(guī)定。4從你家到學(xué)校,有哪些地方有什

21、么危險(xiǎn)?請(qǐng)畫(huà)一張安全地圖。五、閱讀與拓展1、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。2、夜間行走的秘訣3、雨雪天行走的安全。六、作業(yè)布置出一張安全手抄報(bào)。板書(shū)設(shè)計(jì):教學(xué)后記:第七課生活中的陌生人課題名稱(chēng):生活中的陌生人教學(xué)目的:1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。3、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子,保護(hù)自己。重點(diǎn):1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。難點(diǎn): 學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子,保護(hù)自己。教具準(zhǔn)備: 課件。教學(xué)安排:2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、身邊的陌生人1、故事引入:有人跟蹤怎么辦?2、討論:這個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎?3、假如是你,你會(huì)怎么辦?4、總結(jié):生活中總是好人多,但也會(huì)有壞人。在與

22、陌生人打交道時(shí),我們要學(xué)會(huì)辨別,懂是友善,勇敢和機(jī)智。二、我會(huì)安全交往1、安全交往快樂(lè)多1出示三幅畫(huà),你最喜歡哪一幅畫(huà)中的小朋友,為什么?2選擇、合作、討論3匯報(bào),各組派代表發(fā)表看法出游過(guò)程中結(jié)識(shí)新朋友,真高興。見(jiàn)到外國(guó)朋友主動(dòng)打招呼,做有禮貌的中國(guó)娃。遇到困難時(shí),找老爺爺幫助,很聰明的辦法。2、防人之心不可無(wú)1案例分析:為什么小偷是她?引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見(jiàn)。明白要注意家庭情況的保密性。2對(duì)于和陌生人交往,你還想對(duì)同學(xué)們提出什么建議?3總結(jié):大方有禮,保持距離,多聽(tīng)少說(shuō),重在了解,認(rèn)真思考,必要防范。三、警惕“狼外婆“1、還記得狼外婆的故事嗎?2、生活中也有很多狼外婆的故事謹(jǐn)慎助人。1分析,

23、討論:別人要你帶路,怎么辦?兩種辦法哪種好,為什么?2小結(jié):幫助別人要看清對(duì)象,要有限度。3、撕開(kāi)面具1案例分析:小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方?2你身邊有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事?一起說(shuō)說(shuō)。4、拒絕誘惑1模擬情境:陌生人請(qǐng)小孩吃飲料。2發(fā)表看法:你覺(jué)得小朋友的做法對(duì)嗎?為什么?3生活中還有類(lèi)似的事情發(fā)生過(guò)嗎?四、閱讀與拓展1、接到陌生人的電話怎么辦?有時(shí)間則表演。2、路上有人跟蹤怎么辦?3、分組表演模擬情境。五、作業(yè)布置1、交學(xué)到的與陌生人交往的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。2、開(kāi)一次自我保護(hù)主題班會(huì),倡導(dǎo)大家看我保護(hù)。安全生活。板書(shū)設(shè)計(jì):教學(xué)后記:第八課別讓動(dòng)物傷著你課題名稱(chēng):別讓動(dòng)物傷著你教學(xué)目的:1、知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性,明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。2、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的感情,和動(dòng)物朋友和諧相處。重點(diǎn):1、知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性,明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。2、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。難點(diǎn):學(xué)會(huì)和動(dòng)物和揩諧相處。教具準(zhǔn)備:課件。教學(xué)安排:2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、你好,動(dòng)物朋友1、欣賞動(dòng)物圖片2、你最喜歡什么動(dòng)物?3、看圖:小女孩和小獅子相處如此親密,你想說(shuō)什么?二、動(dòng)物朋友告訴你1、老虎屁股摸不得1狗狗的訴說(shuō):思考:狗為什么會(huì)咬人?2生活中還有些什么動(dòng)物咬人?3老虎傷人慘劇,你有什么感想。2、看不見(jiàn)的病菌1是不