1、中學教師年度考核個人總結三篇這學年來，本人擔任高一年級的語文教學，在教育教學 工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人， 為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心 的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能 力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強， 服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽 課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得， 不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育 教學任務。一、政治思想方面認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加 校本培訓，

2、并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形 式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育 觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理 論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形 勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句 話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握 知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能 教好。3、了解學生原有的知識技能的質量， 他們的興趣、 需要、 方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的

3、預 防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包 括如何組織教材、如何安排每節課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注 意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性， 同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好 的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病， 課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂 上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負 擔。6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博 采眾長，提高教學水平。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的

4、關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面 我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時 間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工 作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各 項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到 各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在 課外與學生聯系， 時時關心他們,當然在教學工作中存在著一 些不足的地方，須在以后進一步的努力。總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的 教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優 點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。篇二 時間過得真快，本學期的教

5、學工作行將結束。本學年， 我擔負七年級七、 八班的英語教學工作。 根據開學初制定的 教學工作計劃，現就本學年教學工作總結以下：一、學生的基本情況七年級七、八班共有86人，大部份學生的基礎非常差， 拼寫不規范，學習不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班 級學生當中三分之一的學生的基礎比較扎實， 學習態度認真， 對英語感愛好，四名學生的智力非常低，看著書抄單詞都抄 錯，而且除他倆10名學生干脆都不學英語。二、采取的措施1、教學進程中，留意抓常規教學，以學生為主體，面向 全體學生組織教學，留意培養學生的聽說讀寫的能力。2、抓辭匯和句型學習，經常進行聽寫練習，進步學生對 記憶單詞和句型的能力;另外從開學

6、初就開始初狠抓英語課 文背誦。3、課內外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這 樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生 用所學過的平經常使用語和所學句型表演不同情勢的對話，也能夠結合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫，培養學生 的語感。4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。5、為了增加學生的辭匯量，讓學生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。6、在教學進程中我發現師徒結對也是好的學習方法，因此我采取了師徒結對活動。三、教學方面1、教學工作本人對工作扎扎實實、兢兢業業，以為不管甚么工作只 要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想 和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我

7、認真地分析 教材的編寫特點及體系，知道了中學英語必須要求把握的學 習內容， 然后就有的放矢地結合中學生的生活實際進行口語、 辭匯、句型的練習。每次備課時，我都仔細研究教材、考慮 學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動。通 過這些活動，增強了學生的英語學習熱情和愛好。而且，我 經常故意識地給學生們創設說英語的環境，課堂上也盡可能 要求他們用英語提問。總之，通過一系列的手段讓學生體會 到學、用英語的樂趣，養成使用英語的良好習慣和意識。2、學困生轉化工作 學困生轉化工作也是英語教學的一個重要環節。假如老 師只重視優秀學生的教學那末我敢判定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方

8、法到達班級語言水平 的平衡發展。熟悉到這一點后， 我經常利用課間給差生補課 每次重點選擇兩個學生， 根據課堂里發現的不足給他們加餐。 這樣反復地重復所學知識，大部份學生能對本學期的內容很 熟練地應用。為了進步學生的成績，我還組織了英語愛好小 組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養成對英語的濃厚愛 好。3、其他工作 在盡可能教好本學期教學內容的同時，我還給學生補充 了很多課外知識，這一切不但擴大了學生的知識面，而且進 步了學生的學習積極性。總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也 是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學期的 工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑 剔

9、眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕， 領導敬佩眼光的認同 篇三回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了 更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：一、思想工作方面堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種 思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視 自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處 以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養 自己的綜合素質和能力。二、教學工作方面 根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好 教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充 分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在 課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體 現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。 課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的 理論素養，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且 還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所 用。三、教學業績方面 在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學 生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標準合格率達95%。在課余運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業余訓練