電流電壓電阻知識點總結_第1頁
電流電壓電阻知識點總結_第2頁
電流電壓電阻知識點總結_第3頁
電流電壓電阻知識點總結_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、電流、電壓、電阻知識點總結一、電流1、電荷的定向移動形成電流; (電荷包括正電荷和負電荷定向移動都可以形成電流)3、規定:正電荷定向移動的方向為電流的方向(負電荷定向移動的方向與電流方向相反,尤其注意電子是負電荷,電子的移動方向與電流的方向相反)4、在電源外部,電流的方向從電源的正極流向用電器,再回到負極;5、二極管是半導體,具有單向導電性,即電流只能從它的一端流向另一端,不能反向流動。二、電路電路:用導線將用電器、開關、用電器連接起來就組成了電路; 1、電源:提供持續電流,把其它形式的能轉化成電能;電路 2、用電器:消耗電能,把電能轉化成其它形式的能(電燈、風扇等);的構成 3、導線:,連接

2、電路的各個元件,輸送電能;4、開關:控制電路的通斷;三、電路的工作狀態1、通路:處處連通的電路;2、開路(斷路):某處斷開的電路;3、短路:不經用電器用導線直接將電源的正負極;四、得到持續電流的條件:1、必須有電源,2、電路必須是通路。五、電路圖及元件符號:用符號表示電路連接的圖叫電路圖,常用的符號如下:畫電路圖時要注意:整個電路圖是長方形;導線要橫平豎直;元件不能畫在拐角處。5.3串聯和并聯一、串聯和并聯1、把電路元件逐個順次(或說成首尾相連)連接起來的電路叫串聯電路特點:1、電流只有一條路徑;2、各用電器互相影響;3、開關控制整個電路。2、把電路元件并列連接起來的電路叫并聯電路;特點:1、

3、電流有多條路徑;2、各用電器互不影響,一條支路開路時,其它支路仍可為通路;3、干路中的開關控制整個電路;支路中的開關控制所在支路的用電器。二、串并聯電路的識別常根據電流的流向判斷串、并聯電路:從電源的正極開始,沿電流方向走一圈,回到負極,則為串聯,若出現分支則為并聯。三、生活中電路1、串聯電路:裝飾店鋪、居室、圣誕樹的小彩燈,用電器和控制它的開關。2、并聯電路:家庭中的電視、電冰箱等用電器之間,路燈,交通燈,教室的電燈、電扇,用電器和它的指示燈。三、電路的連接方法1、線路簡捷,不能出現交叉;2、連出的實物圖中各元件的順序一定要與電路圖保持一致;3、一般從電源的正極起,順著電流方向依次連接,最后

4、回到負極;4、并聯電路連接中,先連接一條支路再連另一條,連接時找準分支點和匯合點,有電流表時看清電流表測誰的電流。5、在連接電路前應將開關斷開;四、串聯電路和并聯電路最大的不同點是:串聯電路各用電器之間相互影響,電路沒有分支;并聯電路各用電器之間互不影響,電路中有分支。五、如果一個開關可以同時控制所有的用電器,那么這個電路可能是串聯電路,也可能是并聯電路(此時開關在干路)。5.4電流的強弱一、電流的強弱1、電流:表示電流強弱的物理量,符號I2、單位:安培(國際單位),符號A,還有毫安(mA)、微安(µA)1A1000mA 1mA1000µA從大單位化到小單位要乘以它們之間的

5、倍數;如:2A= mA,則2A=2*1000mA;從小單位化到大單位要除以它們之間的倍數;如:200mA= A,則200mA=200/1000=0.2A;二、電流的測量:用電流表;符號A1、電流表的結構:三個接線柱、兩個量程(0-3A分度值是0.1A,0-0.6A分度值是0.02A)示數。2、電流表的使用(1)先要三“看清”:看清量程、分度值,指針是否指在零刻度線上,正負接線柱;(2)電流表必須和被測用電器串聯;(電流表相當于一根導線)(3)電流從電流表的正接線柱流入,從負接線柱流出;若接反了,指針會反向偏轉,損壞表。(4)選擇合適的量程(如不知道量程,應該選較大的量程,并進行試觸。)試觸法:

6、先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定,再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱,若指針擺動很小(讀數不準確),說明選的量程偏大,需換小量程;若超出量程說明選的量程偏小(電流表會燒壞),則需換大量程。(5)決不允許在任何情況下使電流表直接連到電源的兩極。(6)若閉合開關,電流表指針不動,電路某處斷路。3、電流表的讀數(1)明確所選量程(2)明確分度值(每一小格表示的電流值)(3)根據表針向右偏過的格數讀出電流值5.5、串、并聯電路中電流的特點:1、 串聯電路中電流處處相等;IA=IB=IC提出問題:串聯電路中各點的電流之間有什么關系?猜想:串聯電路中各點的電流相等。設計實驗:(1)如右圖,

7、用一個電流表分別測ABC三點的電流 改進:用三個電流表同時測ABC三點的電流 (2)更換不同規格的燈泡,測量三次,使結論具有普遍性。進行實驗得出結論:串聯電路中電流處處相等。2、 并聯電路干路電流等于各支路電流之和;IC=IA+IB提出問題:并聯電路中干路電流與各支路電流有什么關系?做出猜想或假設:并聯電路干路電流等于各支路電流之和。設計實驗:(1)如右圖,先用電流表測C點的電流,再分別測AB點的電流(改進:用三個電流表同時接入到電路中的ABC點,測出它們的電流) (2)在實驗中采用更換不同規格的燈泡的方法改變電流的大小,測量三次,使結論具有普遍性。一、電壓 (一)電壓的作用

8、0;1電壓是形成電流的原因:電壓使電路中的自由電荷定向移動形成了電流。電源是提供電壓的裝置。 2電路中獲得持續電流的條件:電路中有電源(也就是電路兩端有電壓);電路是閉合的。 (二)電壓的單位 1國際單位:V    常用單位:kV 、mV 、V   換算關系:1Kv1000V1V1000mV  1mV1000V 2記住一些電壓值:一節干電池15V    一節蓄電池2V    家庭電壓220V    

9、;安全電壓不高于36V (三)電壓測量: 1儀器:電壓表,符號: 2讀數時,看清接線柱上標的量程,和分度值。 3使用規則:兩要、一不 電壓表要并聯在電路中。 電流從電壓表的“正接線柱”流入,“負接線柱”流出。否則指針會反偏。 被測電壓不要超過電壓表的最大量程。 電壓表可以直接連在電源兩端,此時電壓表測得是電源電壓 危害:1.被測電壓超過電壓表的最大量程時,不僅測不出電壓值,電壓表的指針還會被打彎甚至燒壞電壓表。 2.選擇量程:實驗室用電壓表有兩個量程,03V和015V。測量時,先選大量程,用開關試觸,若被

10、測電壓小于3V則換用小的量程,若被測電壓大于15V則換用更大量程的電壓表。 4.串聯電路電壓的規律可表示為:U總=U1+U2+U3+Un 并聯電路電壓的規律可表示為:U總=U1=U2=U3=Un(四)電流表、電壓表的比較   電流表電壓表異符號連接方式串聯并聯直接連接電源不能能量  程分度值內阻很小,幾乎為零相當于短路很大相當于開路同使用前調零;讀數時看清量程和分度值;正接線柱流入負接線柱流出;不能超過量程 (五)利用電流表、電壓表判斷電路故障 1電流表示數正常而電壓表無示數: “電流表示數正常”表明主電路為通路,

11、“電壓表無示數”表明無電流通過電壓表,則故障原因可能是:電壓表損壞;電壓表接觸不良;與電壓表并聯的用電器短路。 2電壓表有示數而電流表無示數 “電壓表有示數”表明電路中有電流通過,“電流表無示數”說明沒有或幾乎沒有電流流過電流表,則故障原因可能是:電流表短路;和電壓表并聯的用電器開路,此時電流表所在電路中串聯了大電阻(電壓表內阻)使電流太小,電流表無明顯示數。 3電流表電壓表均無示數 “兩表均無示數”表明無電流通過兩表,除了兩表同時短路外,最大的可能是主電路斷路導致無電流。 二、電阻 (一)定義及符號 :電阻表示導體對電流阻

12、礙作用的大小 符號:_.(二)單位 1國際單位:歐姆 2常用單位:千歐、兆歐。  3換算: _ 4了解一些電阻值:手電筒的小燈泡,燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈,燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實驗室用的銅線,電阻小于百分之幾歐。電流表的內阻為零點幾歐。電壓表的內阻為幾千歐左右。 (三)影響因素 1實驗原理:在電壓不變的情況下,通過電流的變化來研究導體電阻的變化。(也就是用串聯在電路中小燈泡亮度的變化來研究導體電阻的變化)  2實驗方法:控制變量法。 3結論:導體的電阻是導體本身的一種性質,它的大小決定于導體的_ 還與_有關。  4結論理解: 導體電阻的大小由導體本身的材料、長度、橫截面積決定。與是否接入電路、與外加電壓及通過電流大小等外界因素均無關(也就是與電壓、電流無關),所以導體的電阻是導體本身的一種性質。 (四)分類  1定值電阻:電路符號:。(阻值大小保持不變的電阻)。 2變阻器:電路符號  滑動變阻器: 結構示意圖:。 變阻原理:通過改變連入電路中的電阻絲的長度來改變電阻的大小,從而改變電路中電流的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論