1、專題16：燃料與能源的利用考試時間：20分鐘學校:_姓名：_班級：_1【2022屆江蘇蘇州市高新區九年級畢業暨升學模擬考試化學試卷】下列圖標和消防安全相關的是（ ）A B C D2【2022屆湖北省棗陽市初三中考適應性考試理綜化學試卷】下列燃料中屬于清潔燃料的是（ ）A煤炭 B汽油 C氫氣 D柴油【答案】C【解析】試題分析：氫氣燃燒只生成水，屬于清潔燃料，故選C考點：化石燃料和清潔燃料3【2022屆廣西柳州市柳江縣九年級第二次模擬化學試卷】下列說法中，不正確的是（ ）A 從環境保護的角度考慮，氫氣是理想的能源；B 大量使用煤燃料易形成酸雨，酸雨的主要物質是二氧化硫和二氧化氮；C 造成煤氣中毒的

2、氣體是二氧化碳；D 石油、煤、天然氣都屬化石燃料。【答案】C【解析】試題分析：A選項氫氣燃燒產物為水，不污染環境；B選項大量使用煤燃料易形成酸雨，酸雨的主要物質是二氧化硫和二氧化氮；是正確的敘述；C選項造成煤氣中毒的氣體為一氧化碳；D選項石油、煤、天然氣都屬化石燃料。是正確的敘述；故答案選擇C考點：能源與環境4【2022屆廣東省汕頭市潮陽區初三學業考試模擬化學試卷】下列有關燃燒的說法正確的是：（ ）A用水滅火，目的是降低可燃物的著火點 B白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒C將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分 D天然氣、乙醇均是可再生能源5【2022屆上海市嘉定、寶山初三中考二模化學試卷】某氣

3、體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成，為確定其成分進行了以下的實驗：將氣體通過澄清的石灰水，未出現渾濁現象；將氣體通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成；將氣體點燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現象那么對該氣體成分作出的以下推斷中，一定不合理的是（ ）AH2、CO BCO2、CO CH2、CH4 DCO、CH4【答案】B【解析】試題分析：由題中的敘述可知 將氣體通過澄清的石灰水，未出現渾濁現象；說明氣體中不含有二氧化碳；將氣體通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成；說明含有一氧化碳氣體或氫氣； 將氣體點燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現象說明反應后生成二氧化碳；故該氣體成分一定不合理的是B選項。考點：物質成

4、分確定6【2022-2022福建省福州市初中畢業班質量檢查化學試卷】下列做法不符合綠色化學的是（ ）A分類回收、利用垃圾，減少資源浪費B推廣使用一次性筷子，減少疾病傳染C汽車使用尾氣凈化裝置，減少有害氣體排放D開發太陽能、風能等新能源，減少使用化石能源【答案】B7【2022屆山東省德州市臨邑縣九年級第一次練兵考試化學試卷】下列整理與化學有關的知識，完全正確的是（ ）A常見物質的鑒別B物質的性質和用途硬水和軟水加肥皂水攪拌氯化銨和硫酸鉀用水鑒別洗潔精除去餐具油污乳化作用氧氣用于火箭發射氧氣的可燃性C“低碳經濟”的措施D資源的利用和保護改造或淘汰高能耗、高污染產業減少使用一次性塑料方便袋和筷子等愛

5、護水資源要節約用水和防止水體污染保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現【答案】C【解析】試題分析： A、硬水和軟水加肥皂水攪拌，可以，氯化銨和硫酸鉀用水鑒別，兩者都溶于水，故鑒別不了，B、洗潔精除去餐具油污乳化作用，正確，氧氣用于火箭發射氧氣的助燃性，而不是可燃性，錯誤，C、“低碳經濟”的措施：改造或淘汰高能耗、高污染產業，減少使用一次性塑料方便袋和筷子等，正確，D、愛護水資源要節約用水和防止水體污染，正確，保護金屬資源有四個途徑：1、防止金屬腐蝕實現，2、回收再利用，3、合理開發，4、尋找金屬代用品。故選C考點：物質的鑒別，性質和用途的關系，“低碳經濟”的措施，資源的利用和保護8【2022年北

6、京市通州區中考二模化學試題】硅（Si）是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料。利用石英沙(主要成分為二氧化硅)生產高純硅的流程示意圖如下，整個制備過程必須達到無水、無氧氣。下列說法中，不正確的是（ ）AM的化學式是HClB制備過程無氧氣，可能是為防止發生爆炸C制備過程無水，可能是防止制備過程中某些物質與水反應D為了達到綠色化學和節約資源的目的，可重復利用的物質是H2和HCl【答案】B【解析】試題分析：A 根據質量守恒定律，M的化學式是HCl；B 反應溫度較高，氧氣的混入會使高純硅氧化變質；C 水的存在會發生一些反應，使高純硅不純；D 由流程圖可知，氫氣和氯化氫可以循環利用。考點：化學反應9【20

7、22-2022江蘇省蘇州立達中學中考一模化學試卷】(10分)某市熱電廠使用的燃料是含硫較多的煤該廠附近一所中學的同學經常聞到空氣有異味，且空氣能見度差學習化學后，同學們意識到這有可能是該廠排出的廢氣超標造成的，于是在老師的指導下做了探究實驗，請你填寫下列空白， 【提出問題】該廠附近所降雨水是否是酸雨？空氣里SO2是否超標呢？【查閱資料】I我國關于SO2在風景區、居民區、工廠區的空氣質量最高標準分別見下表：硫酸鋇既不溶于水，也不溶于酸（如不與稀鹽酸、稀硝酸等反應）【設計實驗1】第一組同學取剛降到地面的雨水水樣，用pH計（測pH的儀器）每隔幾分鐘測一次pH，其數據如下表所示：所降雨水（填“是”或“

8、不是”）酸雨。在測定時間內酸雨pH減小的原因可能是_【設計實驗2】第二小組同學設計以下步驟來測定空氣中SO2的含量（1）用2L的空可樂瓶采集工廠附近的空氣樣品，采樣的具體操作是：（2）向取回的裝有空氣樣品的可樂瓶中倒入NaOH溶液，蓋緊瓶塞后充分振蕩，仿照CO2與NaOH溶液的反應，寫出SO2與NaOH溶液反應的化學方程式：（3）加入一定量氧化劑H2O2，使其中Na2SO3完全轉化為Na2SO4向可樂瓶中加入過量的BaCl2溶液Na2SO4和BaCl2反應的化學方程式為：_（4）經過過濾、洗滌、烘干，稱量固體質量為1.165mg計算：1.165mg硫酸鋇中硫元素的質量為mg由質量守恒定律可知，2L空氣樣品中SO2的質量為mg由空氣質量標準可得出結論：該廠排放的SO2嚴重超標。【發現新問題】考慮到空氣中的各種氣體成分，第一組認為第二組同學的SO2的含量偏大，其依據是；你提出的實驗改進方案是【反思與應用】為盡快改善該地區的空氣質量，請你提出一條合理化建議：考點：化石燃料的使用與環境問題10【2022屆北京市朝陽區九年級上學期期末考試化學試卷】（6分）下圖是燃氣熱水器示意圖。（1）某熱水器以天然氣為燃氣。寫出天然氣完全燃燒的化學方程式_。當“空氣進氣孔