1、 作文訓練我懂得了一、【作文題目】題目：那一次，我懂得了要求：根據自己的理解，先將題目補充完整，然后作文。說真話，敘真事，抒發自己的真情實感。文中凡出現與自己身份相關的真實地名、校名、人名，請用“XXX”替代。字數：600字左右。二、【寫作點撥】1、這是一道半命題作文，題中“懂得”一詞常見慣用，但納入文題，在“那一次”這一特定的事件之中，就值得一揣摩了。這里的“懂得”，應該指“深深地知道”的意思，那么經過“那一次”事件，“我”深深地知道了什么呢？是知道一個生活的常識，一個科學的原理，還是一個做人的道理呢？題面中的這一短短的橫線，就給我們留下了足夠想象的空間2、在橫線上可以填生活常識方面：例如，

2、那一次，我懂得了“送花也要有講究”、那一次，我懂得了“喝牛奶也要講科學”寫一次生活經歷。科學原理方面：例如，那一次，我懂得了什么是“溫室效應”、那一次，我懂得了“鬼火之謎”寫一次科學實驗。做人的道理方面：那一次，我懂得了珍惜、那一次，我懂得了父愛、那一次，我懂得了感恩、那一次，我懂得了友情寫一件事。3、因為半命題留給我們相當的自由，所以選材時，一定要精心選擇自己生活儲存中那些富有新意，又能感己感人的素材。這一點至關重要。4、不管寫哪一方面，都要具體地寫出“那一次”事件的經過。在寫作文體上可以采用這樣的結構：先開門見山直接點題寫“那一次，懂得了什么”，然后細述“那一次事件”的詳細經過。最后還要照

3、應開頭，進一步寫出所懂得的道理對自己的影響三、【滿分佳作】 那一次，我懂得了愛鮮花的美麗，是因為它得到了陽光的愛；小樹的茁壯，是因為它得到了了雨露的愛；我們的健康成長，是因為在生命的每一天里，得到了母親博大的愛有一首歌叫做母親，可是現實中的母愛是那么濃，即便是用數百首的歌，又怎能表達出它的偉大呢？每當回憶我的過去，我總是太關注自己，太在乎自己，卻沒有看到母親一直在我的背后默默地關心我、撫育我：她為我做可口的飯菜，為我買最新的參考書，為我熬苦得嗆人的中藥可是這么多年，我又何曾為她做過什么？我沒有為她做過一頓飯，沒有為她洗過一件衣服，我不知道她的生日，我甚至都沒有為她倒過一杯水那一次，一個五月明媚

4、的春光里，我突然得到了母親因腫瘤要做手術的消息，而腫瘤是良性還是惡性要等到手術后才能知道。知道消息的那一瞬間，我感覺我的母愛正行走在懸崖上，隨時會掉下去，我的心也懸空了等我趕到醫院時，母親已經去往手術室了。手術室在醫院的十九樓，早上八點正是人流高峰，電梯里的人一直是滿員，于是我從樓梯一口氣爬到了十九樓，等我到了十九樓，手術室的門緊閉著，手術已經開始了。一道并不厚重的門，在那一刻卻承載了太多的思念與無助。手術做了差不多四個小時，而在我那是勝似四個世紀的煎熬，在那段時間里，我倚在墻上，想了很多很多我在想母親為我熬中藥時，為了達到最好的藥效，她不時看表，容不得自己有絲毫的時間誤差；我在想母親每晚陪著

5、我做作業，有一次做完習題，我才發現母親已經倚在床頭睡著了回想起母親的好，回想起母親的愛，我慚愧自己的回報少之又少。從小到大，母親的每一個微笑是她對我的鼓勵，每一頓可口的早餐是她為精心的付出可十幾年來，我只知道接受，從來沒有想到過母愛的辛勞的付出那一次，我懂了，我懂得了只有接受的人生蒼白無力，只會接受的人懦弱無能。我去了花店，我要讓母親看到最艷麗的玫瑰。從此，我要用自己的心來感恩，用自己的愛來回報這是我該付出的！（亮點：感情真摯、行文流暢） 那一次，我懂得了理解小學的學習生活即將結束了，我們即將奔向一個新的起點。此時，我是多么留戀這絢麗多彩的小學生活，多么留戀我們的班集體啊！那一幕幕動人的景象又

6、浮現在我的眼前那是剛開學不久的一個班隊會上，班主任為了加強班級管理，讓我們自己先來講一講開學后自己的表現。一開始班級里靜悄悄地，都在等著別人的發言，誰是第一個發言者呢？我心里想著。教室的后排突然發出一陣桌椅的碰撞聲是她，這個班里最沉默寡言的人。她說：“我學習不好，總是給班里拉后腿，平時也總抬不起頭來。”她頓了一下，接著說：“這次，我經過認真復習，在期初考試中取得了一個令自己比較滿意的成績，可是一位同學卻說我是抄別人的吧！我很傷心”她的聲音哽咽起來，我也分明看見她的眼睛里在閃動著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊！我們何曾想過當最后一名是什么滋味呢！我們又何曾去理解

7、過她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過她呢！一位男生不好意思地站起來，低著頭說：“那個潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設身處地地替別人想想。請原諒我。今后，我一定改正，真的。”這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學再一次地站起來說：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來了是啊，誰不愿得到別人的理解呢！是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來沒有得到過的幸福那一次，我終于懂得，同學們之間的理解是多么的重要（亮點：才情橫溢、絢麗奪目） 那一次，我懂得了堅強 在我們漫漫的人生旅途中,每個人都會通過這樣或那樣的事明白一些道理,具備一些優秀的品質：誠信、自立、樂觀而我，就是在那樣一件難忘的

8、事中懂得了堅強。 記得有一次校園藝術，我們手風琴樂隊的同學一起花了幾個月的時間排練了一個合奏：安代。我們每天早來晚走，連課間休息時間也用來練習。終于，音樂有了雛形，聽起來有了氣勢。我們一邊彈奏，一邊欣賞，陶醉在自己的琴聲中，感到十分欣慰。 終于到了比賽那天，我們來到了東方紅影劇院與其他學校進行比賽。上了臺，看著臺下黑壓壓的觀眾，我突然有些緊張，手指竟然有些發抖。可是當我拉起了心愛的手風琴，那種羞怯拘束的感覺就無影無蹤了，我的心里輕松自如，美妙的音樂從我們的指間傾瀉而出，我覺得我們一定能夠摘取一等獎的桂冠。 過了幾天，比賽的結果出來了，我和隊友們一起看公告，沒想到的是，我們居然榜上無名！這個消息

9、有如晴天霹靂，直砸得我一陣眩暈。 我非常難過，心情沉重地回到了家里。媽媽看見我失魂落魄的樣子，并沒有問我比賽的結果。晚飯后，媽媽帶我去了后院。經歷了一場大雨，空氣格外清新，滿園的小草帶著晶瑩的水珠，耀眼的新綠在夕陽下閃閃發光。媽媽意味深長地對我說：“孩子，你看，這些小草雖然沒有鮮花美麗，但它卻鞏固了泥土，染綠了春天。尤其當風雨過后，嬌嫩的鮮花也許已被風雨摧折，只有小草依然堅韌地生長，無論是巨石的壓力，還是風雨的摧殘，都不能折斷它們頑強的生命。野火燒不盡，春風吹又生。 人的一生，總要經受這樣或那樣的困難和挫折，我們就應該像小草那樣，具有堅強的品質，去勇敢地拼搏，而不是就此沉淪” 媽媽的一番話使我

10、豁然開朗，是啊，只有擁有了堅強，才能擁有戰勝困難的決心，才能夠在挫折中奮起。風雨過后，終將能看見晴朗的天空！ 這一次，我懂得了堅強！ 那一次，我懂得了珍惜 那是一個簡簡單單的游戲，卻讓我刻骨銘心！我清楚地記得，那年夏天，蟬，依然倔強的鳴著，而天氣是那樣悶熱。空氣里彌漫著的是讓人不安的氣息！ 老師讓我們在紙上寫下自己最愛的六個人的名字，這聽起來很簡單，但我卻在一個個名字前徘徊著。是他么？是她么？在老師得催促下，我似乎無奈的寫下我最熟悉的五個詞語爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，姥姥，老爺。 “劃掉一個名字吧，孩子們，這表示他從不存在。”那平時聽起來親切聲音，現在聽起來，卻是鐵一般的堅硬。 當我的筆停留在一

11、個個名字前，那一幕就像潮水一般涌向我的心頭。劃去了，就不存在了嗎？那我心底那些幸福的回憶都去哪里了呢？我想哭，我的筆落下，就像一個殘忍的刀子劃破了我的手，他無情的，手起刀落。我劃掉了爺爺的名字。落筆的那一刻，我的心再顫抖，眼前浮現出爺爺慈祥的容貌。 “現在，再劃去一個吧！”老師的聲音在一次的無情的響起。 不，不要！現在才發現，身邊的每一個人都對我那么重要，不能沒有你們啊！筆尖，在一個個名字前走過，淚水，不知什么時候，爬了滿臉。教室里，一片安靜。我小聲的哭泣著。選擇了奶奶。落筆時的那一刻，我仿佛有回到了奶奶那溫暖的懷抱。 淚水，流進了我的嘴里，咸咸的，心里忽然一陣悲痛。 沒有人繼續下去了，沒有人

12、再敢繼續下去了。我也是，我怕失去。在劃這些名字的時候，我仿佛劃掉了我的幸福，劃掉了我的愛，劃掉了我生命中的一部分。 教室里，是可怕的靜默，可是老師無情的聲音依然繼續：“不要停下來，這是你們必須面對的！” 是的，從出生開始，我們就已經加入了這個游戲，我們遲早要面對親人的離去。但此時，我流著淚，不再落筆。我要珍惜現有的每一個詞，就像他們所代表的每一個親人！四、【模擬訓練】以那一次，我學會了為題，寫一篇記敘文。要求：1、先把題目補充完整。2、說真話，敘真事，抒發真實情感。3、內容要具體，語句要通順，書寫要規范。4、字數400字左右。【寫法點睛】1、在審題中，我們通過抓住關鍵詞“學會了”來思考，便可以明確這也是一篇寫事的作文。因為是“我學會了”，所以這件事也必須是自己親身經歷的。2、我們在不斷地成長，我們在不斷地“學會”。所以在我們的生活中，我們“學會”的東西實在是太多太多。梳理一下，在橫線便可以填：生活技能方面的：那一次，我學