1、.七年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第六單元同步訓(xùn)練題附答案為了能幫助廣闊學(xué)生朋友們進(jìn)步成績和思維才能，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道特地為大家整理了七年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第六單元同步訓(xùn)練題，希望可以實(shí)在的幫到大家，同時(shí)祝大家學(xué)業(yè)進(jìn)步!一、選擇題1.ABC中，A=45，B=63，那么C= A.72 B.92 C.108 D.180.2.在一個(gè)三角形ABC中，B=45，那么ABC是 A.直角三角形; B.銳角三角形; C.鈍角三角形; D.以上都不對(duì).3.合適條件B=2C的ABC是 A.銳角三角形; B.直角三角形; C.鈍角三角形; D.不能確定.4.如圖ABC中，B=30，BAC=80，AD平分B AC，那么ADC的度數(shù)為 A.

2、30 B.40 C.70 D.80.5.如圖， ，那么 A.5 5 B.65 C.75 D.85.二 、填空題6.在直角ABC中，A=35，那么B= .7.如圖，AD是ABC的外角平分線，B= ，DAE= ，那么ACD等于 .8.如圖，ABCD，BE平分ABC，CDE=150，那么C=_.9.如圖，ABCD，B=68 0，E=200，那么D的度數(shù)為 .10.如圖，一條公路修到湖邊時(shí)，需拐彎繞湖而過，假如第一次拐彎的角A是1200，第二次拐彎的角B是1500，第三次拐彎的角是C ，這時(shí)道路恰好和第一次拐彎之前的道路平行，那么C= 0.三、解答題11.在ABC中，A=50，B=35。求ABC的各角

3、的度數(shù).12.如圖，DFAB于點(diǎn)F，且A=45，D=30，求 ACB的度數(shù).13. 一塊三角形的材料被折斷了一個(gè)角，余下的形狀如圖，請(qǐng)根據(jù)所剩的材料推算出所缺角的度數(shù).寫出必要的文字說明及畫出相應(yīng)的圖形14.一零件形狀如圖，按規(guī)定A應(yīng)等于75，B和C應(yīng)分別是18和22，某質(zhì)檢員量得BDC=114，就斷定這個(gè)零件不合格，請(qǐng)你運(yùn)用三角形的有關(guān)知識(shí)說明零件不合格的理由.15.如圖，在ABC中，ABC=56，ACB=44，AD是BC邊上的高，AE是ABC的角平分線，你能求出DAE的度數(shù)嗎?請(qǐng)?jiān)囈辉?【才能提升】16.ABC中，B、C的平分線交于點(diǎn)O，假設(shè)A=50，求BOC的度數(shù).17.如圖，2=3，且

4、BAC= ，DFE= ，求ABC的度數(shù).18.如圖，D是ABC的BA邊延長線上的一點(diǎn)，AE是DAC的平分線，AE/BC，試說 明C.19.如圖，ABC，求證：B+C=1800.分析：通過畫平行線，將A、B、C作等角代換，使各角之和恰為一平角，依輔助線不同而得多種證法.證法1：如圖19，延長BC到D，過C畫CEBA.BACE作圖所知，1，2兩直線平行，同位 角、內(nèi)錯(cuò)角相等.又BCD=BCA+1=1800平角的定義，B+ACB=1800等量代換.如圖，過BC上任一點(diǎn)F，畫FHAC，F(xiàn)GAB，這種添加輔助線的方法能證明B+C=1800嗎?請(qǐng)你試一試.參考答案1.A; 2.A; 3.A; 4.C; 5

5、.C.6.55 7.80 8.120 9.480; 10.1500.11.解：設(shè)A=x，那么B=50+x ，C=85+ x，根據(jù)三角形的內(nèi)角和等于180，得x+50+x+85+x=180，x=15.A=15，B=65，C=100.12.解：在直角三角形AEF中，AEF=90A=45，所以CED=AEF=45.因?yàn)锳CB=CED+D，所以ACB=45+3 0=75.13.解：先量出A和B的度數(shù)，根據(jù)三角形的內(nèi)角和等于180，求出所缺角的度數(shù).14.解：連接AD并延長至E.可推出BDC=C+A=18+22+75=115，而量得BDC=114，所以斷定這個(gè)零件不合格.15.略解：BAC=180ACB

6、-ABC=80，ACE=4 0，ACD=46，DAE=6.16.115， 17. ， 18.略; 19.略.數(shù)學(xué)：7.5 三角形的內(nèi)角和2同步練習(xí)蘇科版七年級(jí)下【根底演練】一、選擇題1.一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角中，至少有 A.一個(gè)銳角; B.兩個(gè)銳角; C.一個(gè)鈍角; D.一個(gè)直角.2.一個(gè)多邊形的外角和等于它的內(nèi)角和，那么這多邊形是 A.三角形; B.四邊形; C.五邊形; D.六邊形.3.假設(shè)一個(gè)多邊形的內(nèi)角和等于1080,那么這個(gè)多邊形的邊數(shù)是 A.9; B.8; C.7; D.6.4.銳角三角形的三個(gè)內(nèi)角是A、B、C。假如=B，=C， ，那么 這三個(gè)角中 A.沒有銳角; B.有1個(gè)銳角;

7、C.有2個(gè)銳角; D.有3個(gè)銳角.5.假設(shè)從一個(gè)多邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),最多可以引10條對(duì)角線,那么它是 A.十三邊形; B.十二邊形; C.十一邊形; D.十邊形.二、填空題6.每個(gè)內(nèi)角都為144的多邊形為_邊形.7.一個(gè)多邊形邊數(shù)增加1，那么這個(gè)多邊形內(nèi)角增加 ，外角增加 .8.多邊形的內(nèi)角中,最多有_個(gè)直角.9.假設(shè)一個(gè)多邊形的內(nèi)角和與外角和之和是1800,那么此多邊形是 邊形.10.一個(gè)多邊形的每一個(gè)外角等于40，那么此多邊形是 邊形，它的內(nèi)角和等于 .三、解答題11.如圖,在四邊形ABCD中,D=180DCE是四邊形ABCD的一個(gè)外角,DCE與A相等嗎?為什么?12.有兩個(gè)各角都相等的

8、多邊形,它們的邊數(shù)之比為1:2,且第二個(gè)多邊形的內(nèi)角比第一個(gè)多邊形的內(nèi)角大15,求這兩個(gè)多邊形的邊數(shù).13.如下圖，求B+D+F的度數(shù).【才能提升】14.假設(shè) 一個(gè)多邊形除了一個(gè)內(nèi)角外,其余各內(nèi)角之和為2570,那么這個(gè)內(nèi)角的度數(shù)為 A.90 B.105 C.130 D.120.15.一個(gè)多邊形的每一個(gè)外 角都相等,一個(gè)內(nèi)角與一個(gè)外角的度數(shù)之比為7:2,那么這個(gè)多邊形的邊數(shù)為_.16.從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),最多 可以引多少條條對(duì)角線?請(qǐng)你總結(jié)一下n邊形共有多少條對(duì)角線.參考 答案1.B.兩個(gè)銳角; 2.B; 3.B; 4.A;5.A.6.十; 7.180度，0度; 8.4; 9.十;10.九

9、，1260.11.解：DCE=A.在四邊形ABCD中,D=180,所以BCD=180.因?yàn)镈C E+BCD=180，所以 DCE=A.12.12 和24.13.360.14.C; 15.9.16.提示：可以從四邊形、五邊形、六 邊形開場討 論，n-3， .7.5三角形的內(nèi)角和1姓名_ 班級(jí)_ _成績_1.1三 角形的 3個(gè)內(nèi)角和等于2直角三角形的兩個(gè)銳角3三角形的一個(gè)外角等于2.在一個(gè)三角形，假設(shè) ，那么 是 .A直角三角形 B銳角三角形 C鈍角三角形 D以上都不對(duì)3.在A BC中，1C = 90B=30, 那么 A = 2A = 100, C , 那么 B =3假設(shè)ABC中的三 個(gè) 內(nèi)角度數(shù)

10、之比為2：3：4，那么相應(yīng)外角之比為 .4三角形的三個(gè)內(nèi)角中，最多有個(gè)銳角，最多有個(gè)直角，最多有 個(gè)鈍角.4.如下圖，在ABC中， B=440，C=720，AD是ABC的角平分線，1求BAC的度數(shù);2求ADC的度數(shù).5.如圖，在A BC中，外角DBA=78，A=36，求C和ABC的大小.6.如圖，在A BC中，BE、CD相交于點(diǎn)E.11和2分別是哪一個(gè)三角形的外角?2假如A=2ACD=76，2=143.試求1和DBE的度數(shù).7. 如圖，ABC中，ABC和ACB的平分線交于點(diǎn)O，1假設(shè)ABC=60，ACB=80，求BOC的度數(shù);2 假設(shè)A=70, 求BOC的度數(shù).3假設(shè)BOC=120, 求A的度

11、數(shù).8選做 題.：如圖，ABC中，B的平分線和ABC的外角平分線交于點(diǎn)D，A=90.求D的度數(shù).7.5三角形的內(nèi)角和2姓名_ 班級(jí)_成績_1.n邊形的內(nèi)角和等于_.2.你會(huì) 用設(shè)計(jì)哪 些方案求n邊形的內(nèi)角和?列舉其中一種加以說明.3.1以下各角不是多邊形的內(nèi)角的 是 .A1800 B540 0 C19000 D108002 假如一個(gè)四邊形的一組對(duì)角都是 直角，那么另一組對(duì)角可以 .A都是銳角 B都是鈍角C是一個(gè)銳角和一個(gè)直角 D是一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角3假如一個(gè)多邊形的邊數(shù)增加1，那么它的內(nèi)角和將 .A增加90B增加180 C 增加360 D不變4多邊形內(nèi)角和增加360，那么它的邊數(shù) . A增加1

12、 B增加2 C增加3 D不變4.1五邊形的內(nèi)角和是_，六邊形的內(nèi)角和是_; 2一個(gè)十邊形所有內(nèi)角都相等，它的每一個(gè)內(nèi)角等于3一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是是2340，那么它的邊數(shù)等于 .5.五邊形ABCDE的內(nèi)角都相等，且2，4.求CAD的度數(shù).6.如圖，在四邊形ABCD中，2，4，且C=220，求AOB的度數(shù).7.如圖，求2+4的度數(shù).8.假如四邊形有一個(gè)角是直角，另外三個(gè)角的度數(shù)比是2：3：4， 那么這三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別是多少?家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。9、小強(qiáng)把ABC紙片沿DE折疊，當(dāng)點(diǎn)A落在BC DE內(nèi)部時(shí)，他 發(fā)現(xiàn)21+2，你能幫他解釋其中的原因嗎?以上就是編輯老師為各位同學(xué)準(zhǔn)備的七年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第六單元同步訓(xùn)練題，希望對(duì)大家有所幫助！“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?