五年級數(shù)學(xué)上冊 3.1 倍數(shù)與因數(shù) 北師大版_第1頁
五年級數(shù)學(xué)上冊 3.1 倍數(shù)與因數(shù) 北師大版_第2頁
五年級數(shù)學(xué)上冊 3.1 倍數(shù)與因數(shù) 北師大版_第3頁
五年級數(shù)學(xué)上冊 3.1 倍數(shù)與因數(shù) 北師大版_第4頁
五年級數(shù)學(xué)上冊 3.1 倍數(shù)與因數(shù) 北師大版_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

問題探究練習拓展運動會上兩個班同學(xué)分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人？9436573536是9和4的倍數(shù)9和4是36的因數(shù)35是5和7的倍數(shù)5和7是35的因數(shù)根據(jù)算是說一說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)，哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)？2537520510075是25和3的倍數(shù)25和3是75的因數(shù)100是20和5的倍數(shù)20和5是100的因數(shù)下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)？1.1.2.2.根據(jù)算式，說一說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)，哪根據(jù)算式，說一說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)，哪 個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)。個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)。1468420714045953.3.小兔子過河。小兔子過河。4.4.我寫你說。我寫你說。5.5.看誰找得快。看誰找得快。哪些數(shù)既是哪些數(shù)既是4 4的倍數(shù)，又是的倍數(shù)，又是6 6的倍數(shù)？的倍數(shù)？6.6.請寫出請寫出100100以內(nèi)以內(nèi)8 8的全部倍數(shù)。的全部倍數(shù)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論