1、第十一課 讓我的飛機飛上天教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生要學(xué)會識圖，按照圖紙折疊一件作品，這種能力也是學(xué)生們在今后的生活中所必須掌握的。教學(xué)目標：1.本節(jié)課教學(xué)，讓學(xué)生了解飛行器的發(fā)展過程，欣賞各種各樣的飛機，感受紙飛機作品的美，用自主探究的學(xué)習方法學(xué)習折飛機和裝飾紙飛機。 2.通過用各種紙張創(chuàng)作紙飛機和用各種花紋圖案裝飾紙飛機， 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、動手能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)重點：折出飛機，并能在原有的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。教學(xué)難點：巧妙的運用各種花紋和彩紙為飛機進行裝飾。教學(xué)方法：指導(dǎo)學(xué)習學(xué)習方法：探索和研究，合作互學(xué)課時分配：二課時教學(xué)準備：各色彩紙、水彩筆、油畫棒、勾線筆第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生要學(xué)會識圖，按照

2、圖紙折疊一件作品。教學(xué)目標：通過用各種紙張創(chuàng)作紙飛機和用各種花紋圖案裝飾紙飛機。教學(xué)重點：折出飛機，并能在原有的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。教學(xué)難點：巧妙的運用各種花紋和彩紙為飛機進行裝飾。教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境一、導(dǎo)入教師學(xué)鳥飛的動作問：請你們猜猜老師在學(xué)什么小動物？（學(xué)小鳥）在干什么？（飛翔） 師：你還知道什么可以飛呢？（各種昆蟲、鳥類）包老師可真佩服你們一下子說出這么多會飛的動物？ 師：人類非常聰明，動手制造出許多會飛的飛行器，你能說說有哪些嗎？（飛艇、熱氣球、降落傘、飛機） 看課件，欣賞飛天歷史讓我們一起看看人類飛上天的歷史過程吧！ 課件講解：在很久很久以前，人類很想象鳥兒一樣在天空中飛翔卻一點辦法都

3、沒有，只能寄托于神話般的幻想。現(xiàn)在，我們來看看神話故事中的飛翔吧！到了后來，18世紀的時候，熱氣球輕而易舉地載人升入空中，它的成功為飛機上天開辟了道路，人類不停地做著飛行實驗。而現(xiàn)在有更多新式、更多功能的飛機出現(xiàn)，為人類探索宇宙的奧秘又進了一步。你們想不想也設(shè)計一架自己的飛機，飛上藍天呀？（想）出示課題： 自主探究二、仔細觀察，發(fā)現(xiàn)探究 包老師這里有一張普普通通的紙，你們可得瞪大眼睛看清楚是怎樣變成飛機的？（點擊課件） 誰上來試試，能不能也變出一架飛機。最好是跟張老師不一樣的！（請學(xué)生上臺演示）貼在黑板上 師：想不到我們班的小朋友這么能干，變出的飛機竟能跟老師的不一樣。三、欣賞作品，啟發(fā)創(chuàng)作包老師也帶來了一些紙飛機，想看看嗎？請看大屏幕。你最喜歡哪架飛機？這架飛機美嗎？美在哪里？你覺得哪架飛機最新奇？最有意思？屏幕上的飛機跟黑板上的飛機有什么不同？你打算怎樣打扮你自己的飛機呢？（畫、剪、貼，教師當場示范）第二課時教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)習上節(jié)課內(nèi)容，并展示教學(xué)目標：在游戲中擴大對造型的理解, 一、學(xué)生折紙 教師巡回鼓勵指導(dǎo)（發(fā)給學(xué)生創(chuàng)作材料）合作交流二、作品展示，師生共同交流 你最喜歡哪架飛機？為什么喜歡？哪架飛機最新穎？哪架飛機形狀最奇特？ 鼓勵學(xué)生大膽說出別人和自己的飛機漂亮在哪里？（對大膽發(fā)言的學(xué)生送一朵小紅花作為獎勵）拓