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1、解決問題 教學設(shè)計南胡渠小學 范賀賢教學內(nèi)容:運用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律解決問題教材第45頁內(nèi)容及第46頁練習十一的第69題。教學目標:1知識目標:進一步熟練掌握小數(shù)點位置移動的變化規(guī)律,并會應用規(guī)律把一個數(shù)擴大或縮小。 2能力目標:應用小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律來解決生活中的一些問題。 3情感目標:感受數(shù)學和實際生活的緊密聯(lián)系,培養(yǎng)學生解決問題的能力。 重點:利用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律解決簡單的實際問題。難點:利用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律解決簡單的實際問題。教學手段:多媒體課件。教學過程一、復習導入(1)把3.6的小數(shù)點向左移動一位是 。(2)把4.21
2、的小數(shù)點向右移動兩位是 。(3)把0.02擴大到它的 倍是20。 (4)把34縮小到它的 是0.34。(5)1.6 ×10= 。 (6)9.8 ÷ 100= 。 二、自主探究師:小數(shù)點移動規(guī)律在我們生活中有很多用處,看圖中外幣兌換處的阿姨遇到了問題,你能幫她解決一下嗎?(課件出示例3)說一說:讀情景圖,你能發(fā)現(xiàn)哪些已知信息?想一想:怎樣理解題意,如何解答?先自己想一想,再小組交流自己的想法,統(tǒng)一答案后匯報。幫助:1元人民幣換0.1563美元; 1萬人民幣相當于1元人民幣的 倍; 1萬人民幣換的美元=0.1563的 倍; 列式:0.1563×10000=算一算:0.
3、1563×10000= 應該如何計算?驗一驗:怎樣去驗證0.1563×10000=1563 對不對呢?試一試:0.1元人民幣可以換多少美元?課外拓展:匯率:是指一國貨幣與另一國貨幣的比率,或者說是用一國貨幣表示的另一國貨幣的價格。(圖片出示集中不同的外幣)三、課堂小結(jié)師:你能總結(jié)做題的步驟嗎?四、鞏固提升基礎(chǔ)題:(1)100張A4紙摞起來厚1cm,1張A4紙有多厚?(2)47頁練習十一第7題能力題:47頁練習十一第6題(3)100kg小麥可以磨多少千克面粉?1000kg呢?(多種方法解答)五、總結(jié)歸納你能談談這節(jié)課的收獲嗎?師:不僅是我們剛遇到的外幣兌換、磨面和節(jié)電問題,還有我們吃的食鹽,呼吸的氧氣,很多地方都會用到小數(shù)點移動規(guī)律,說明我們生活中處處有數(shù)學。只要你們樂意走進這個世界,就會感到無窮的快樂!好了,今天大家學得都很好。下課!六、板書設(shè)計:小數(shù)點移動規(guī)律 解決問題0.1563×100
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