1、壺中日月教案教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)美術(shù)（湘版）教材第9課（壺中日月）教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)分析：本課以壺為對(duì)象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行泥塑為面的訓(xùn)練教學(xué)，“壺文化”和“茶文化”等代表著中華民族的文化藝術(shù)，是我們今天研究歷史和文化的寶貴實(shí)物資料。本課正向我們默默地訴說著當(dāng)時(shí)歷史的文化意識(shí)，講述著先人精湛的技藝和那時(shí)人們的審美觀，每把壺都能給我們留下了一種難以體味得盡的樂趣。能提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的審美鑒賞能力，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熏陶。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)運(yùn)用盤泥條的基本制作方法塑造壺、提高學(xué)生的綜合能力和審美能力。2、了解壺的歷史文化及造型特點(diǎn)，感覺中國(guó)傳統(tǒng)壺文化的精髓。教學(xué)思路：一上課，老師裝出自在悠閑

2、的樣子，用自己做的壺（范作）在學(xué)生面前倒茶、品茶，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，使他們也想為自己做一個(gè)壺。老師啟發(fā)學(xué)生回憶泥條盤筑的方法和技巧，復(fù)習(xí)舊知，為后面做壺打好伏筆。采用師生合作的形式，在嘗試制作的過程中，引導(dǎo)學(xué)生分析探討制壺的方法技巧。陶壺的制作分類點(diǎn)進(jìn)行：1、壓泥板，做壺底。2、搓泥條、盤壺身。3、圍泥板、做壺嘴。4、搓泥條、做壺把。5、捏泥塊、做壺蓋。6、裝飾整理。評(píng)價(jià)采取相互觀摩的形式，學(xué)生口述自己的創(chuàng)作意圖，或發(fā)表自己的觀點(diǎn)。教學(xué)教案：一、激清造趣1、老師表演啞劇唱茶2、引導(dǎo)：如果每個(gè)同學(xué)都動(dòng)手做一把造型別致的茶壺，那我們就可以像古代文人那樣悠然自得地吟詩(shī)品茶了。二、

3、掌握壺形1、課件展示多張茶壺的實(shí)物圖片。2、學(xué)生討論：茶壺由哪幾部分組成？每一部分分別有什么形狀？3、教師歸納總結(jié)師：壺簡(jiǎn)單分為嘴、把蓋、身筒、底具有“雅、樸、簡(jiǎn)”的特點(diǎn)。三、探討研究1、了解制壺的各種方法和各道工序。2、教師出示范作，并作簡(jiǎn)單的演示。1）壓泥板、做壺底、要求平整。2）搓泥條、盤壺身、內(nèi)收內(nèi)盤、外開外盤。3）圍泥板、做壺嘴。4）制泥條、做壺把、連接須牢固。5）捏泥塊、做壺蓋，大小要合適。6）裝飾整理四、創(chuàng)做表現(xiàn)1、指導(dǎo)學(xué)生參考圖片，并提出要求：美觀大方，比例協(xié)調(diào)，裝飾簡(jiǎn)潔美觀，可以兩個(gè)合作。教師巡回指導(dǎo)五、觀摩交流1、學(xué)生相互欣賞，評(píng)價(jià)作品。2、學(xué)生評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)感受。3、教師總結(jié)：六、教學(xué)總結(jié)：在今后的教學(xué)過程中，要注意三點(diǎn)1、盡量創(chuàng)設(shè)一個(gè)藝術(shù)氛圍，使學(xué)生很快陶醉在傳統(tǒng)藝術(shù)的海洋中。2、師生課