1、微專題 壓強的探究實驗一、實驗內容結論：(一)探究影響壓力的作用效果的因素實驗方法：轉換法和控制變量法實驗結論：當壓力一定時，物體的受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；當受力面積一定時，物體所受到的壓力越大，壓力的作用效果越明顯(二)探究液體壓強的特點實驗注意事項：(1)實驗前要保證U形管兩邊的液面相平(2)注意軟管氣密性要良好實驗原理及方法：(1)當壓強計兩管液面出現高度差時，可間接顯示金屬盒在液體中受到的壓強(2)研究液體內部的壓強跟方向、深度、液體密度是否有關時，采用的是控制變量法實驗結論：液體內部向各個方向都有壓強；在同種物體同深度，各方向的壓強大小相等；液體壓強隨著深度的增加而增大；

2、液體壓強還與液體密度有關二、專題訓練類型1探究影響壓力作用效果的因素1如圖所示，小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中，選用器材在水平桌面上進行以下實驗過程(1)本實驗的科學探究方法是：_(2)小麗為了探究壓力的作用效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的_兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力的作用效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的_兩次實驗進行比較得出結論(3)通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關小麗的結論_(填“正確”或“不正確”)(4)在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了_來減小壓力的作用效果；“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：

3、_來增大壓力的作用效果2在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張小桌和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：(1)實驗中小明是通過比較海綿的_程度來比較壓力作用效果的大小，這種科學探究方法是_法(2)分析比較圖甲、乙的實驗現象，乙圖中小桌上加砝碼的目的是為了_(填“增大”或“減小”)壓力大小；可以得出結論：當_相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯(3)分析比較圖乙、丙的實驗現象，丙圖中小桌倒放的目的是為了_(填“增大”或“減小”)受力面積大小；可以得出結論：當_相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯(4)將該小桌和砝碼放在如

4、圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為p丙_p丁(填“”“”或“”)類型2探究液體壓強的特點32017年11月30日，中國4 500米載人潛水器“深海勇士”號正式驗收交付，4 500米深度已經覆蓋整個南海的探測、下潛、開發等方面的需求這個消息激發了小芳對“探究液體內部的壓強”的興趣，她進行的實驗操作如圖1所示請依據所學知識解決下面幾個問題：(1)實驗前，應調整壓強計(甲圖)，使U形管左右兩邊的液面_(2)比較丙、丁兩圖是探究液體壓強與_的關系(3)比較乙、丙兩圖可以得出的結論是_。(4)請舉出生活中應用該實驗結論的一個事例：_(5)小芳完成上述實驗

5、后，用一個“T”形玻璃管對著U形管左邊管口吹氣，如圖2所示，可以看到_(填“左”或“右”)管中的液面較高，該實驗說明了_4小明在探究“液體壓強的大小與液體深度和液體密度的關系”實驗中，所用的器材有：U形管壓強計、燒杯、刻度尺，足量的酒精、水和鹽水，已知酒精水鹽水(1)如圖1是U形管壓強計實驗前，為了檢查探頭與U形管之間是否漏氣，小明用手輕壓探頭的橡皮膜，同時觀察U形管兩側液面_(2)在探究“液體壓強的大小與液體深度的關系”時，記錄的部分實驗信息如下表：實驗次數液體密度液體深度h/cmU形管兩側液面的高度差h/cm液體壓強的大小1相同32.7a265.8b398.9c請將表格中a、b、c三處空缺的信息補充完整(填“小”“中”或“大”)：a_b_c_根據表中信息可得出的探究結論是：_.(3)在探究“液體壓強的大小與液體密度的關系”時，三次實驗現象如圖2所示三個燒杯中的液