1、精選優質文檔-傾情為你奉上五年級下冊校本教學計劃2013-2014學年度第二學期蛇窩泊鎮中心小學 李豐強一、學生學習情況分析 本學期擔任五年級校本課，五年級五個班217名，學生大部分同學學習習慣好，個人衛生較好，但由于家庭條件好，很多學生受到家長的溺愛，個人習慣不好，以我為中心，集體意識不強，心理素質差，經不住打擊，應加強心理健康教育和安全教育，幫助學生學會正確調適，引導學生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學習和生活。二、教材分析：本冊教材共分四個單元，共計12課。第一單元：課前預習。在這一單元中學生將了解課前預習的好處、使用方法與步驟、課前語文預習習慣的培養。第二單元：善

2、于思考。在這一單元學生將了解開動腦筋、善于思考、發明創造。第三單元：熱愛勞動。讓學生充分認識到人人都要熱愛勞動、做一個熱愛勞動的孩子及勤勞勇敢是中華民族的優良傳統。第四單元：懂得感恩。讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩祖國。 三、教學目標 1、 通過本冊教學讓學生初步了解課前預習的好處、善于思考對我們的好處、熱愛勞動對一個人的成長有巨大的作用、懂得感恩是一個人最基本的道德。2、 初步了解怎樣才能學習好及學習好的途徑3、使學生充分認識到人生的價值，主要看他的存在和活動能否在最大程度上滿足他人和社會的實際需要。4、 通過學習，讓學生珍愛生命，在日常生活中學會發展自己。

3、四、能力培養側重點：1、 通過學生的自主活動，使學生懂得生命的來源和生命的價值，使之珍愛生命、關愛生命。通過生命與健康、安全常識教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標、發揮主動性、創造性。追求高質量、高效率的生活。2、運用現代的信息技術和手段，讓學生感受到學校課程的知識的重要。有利于改變學生的學習方式，引導學生學會正確的學習方法，幫助學生獲得正確的學習與方法所需要的知識、方法與能力。培養學生正確的認識關通過生命與健康、安全常識教育，幫助學生學會正確調適。幫助學生正確對待自己接納自己，保持良好的心態，養成正確的適應學校與社會的行為。五、 教學措施：1、根據學生心理發展

4、特點和身心發展規律，有針對性的實施教育。2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對生命與健康教育有深刻的認識。3、關注個別差異,根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。4、以學生為主體、充分啟發和調動學生的積極性。5、教師的科學輔導與學生的主動參與相結合。6、認真鉆研教材，做到備教材、備學生、備生活。7、多關注潛能生，多鼓勵、多表揚、讓他們充滿自信。8、上課時多給機會鼓勵他們多舉手發言，多讓他們發揮潛能。六、教學進度安排 周 次時 間教學內容課時數教 具 準 備備 注12.293.4課前預習好處多 1班班通23.73.11課前預習的實用方法與步驟 1班班通33.143.18課前習慣的培養 1班班通43.213.25開動腦筋1班班通53.284.2善于思考 1班班通64.64.8發明創造1班班通74.114.15復習 1班班通84.184.22復習 1班班通94.254.30復習1班班通105.45.6其中檢測1班班通115.95.13人人都要熱愛勞動1班班通125.165.20做一個熱愛勞動的人1班班通135.235.27勤勞勇敢的中華民族1班班通145.306.3感恩父母1班班通156.66.8感恩老師1班班通166.12