1、1515、艾滋病小斗士、艾滋病小斗士艾滋病小斗士艾滋病小斗士15執教：東關示范小學 賈 麗前置性學習要求：前置性學習要求：恩科西出生患有艾滋病，在他恩科西出生患有艾滋病，在他1212歲那年永歲那年永遠地離開了我們。他的去世一名引起了很遠地離開了我們。他的去世一名引起了很多人的關注。多人的關注。聯合國秘書長安南和南非前總統曼德拉又聯合國秘書長安南和南非前總統曼德拉又給予了他怎樣的評價？請大家用橫線劃出給予了他怎樣的評價？請大家用橫線劃出相關句子，在旁邊批注自己的感受。相關句子，在旁邊批注自己的感受。南非前總統曼德拉痛切地說：南非前總統曼德拉痛切地說：“又一條年輕的生命離我們去又一條年輕的生命離我

2、們去了，一個人究竟該如何面對天了，一個人究竟該如何面對天災，恩科西就是榜樣。災，恩科西就是榜樣。”聯合國秘書長安南感嘆：人類聯合國秘書長安南感嘆：人類與艾滋病斗爭失去了一個勇敢與艾滋病斗爭失去了一個勇敢的聲音，世界失去了一位同艾的聲音，世界失去了一位同艾滋病頑強抗爭的小斗士。滋病頑強抗爭的小斗士。 自主閱讀，合作達標自主閱讀，合作達標請大家自主閱讀請大家自主閱讀3 37 7自然段，從自然段，從文中哪些句子中你感受到恩科西是文中哪些句子中你感受到恩科西是一位一位“艾滋病小斗士艾滋病小斗士”？邊讀邊用波浪線劃出相關句子，標邊讀邊用波浪線劃出相關句子，標出重點詞語，并批注自己的體會。出重點詞語，并批

3、注自己的體會。小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋的孩子中最強的，他竟然一直的孩子中最強的，他竟然一直挺挺到了上學到了上學的年齡。的年齡。小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋的孩子中最強的，他竟然一直的孩子中最強的，他竟然一直堅持堅持到了上到了上學的年齡。學的年齡。軒然大波軒然大波1 1、一年級老師皺著眉頭，擔憂地說：、一年級老師皺著眉頭，擔憂地說：“-”-”2 2、幾位家長激動地說：、幾位家長激動地說：“-”-”3 3、 孩子們竊竊私語，有的說：孩子們竊竊私語，有的說：“-” -” 有的說：有的說：“-”-”還有的說：還

4、有的說：“-”-” 他恩科西的身體非常虛弱，他恩科西的身體非常虛弱，隨時可能死去。他得知自己的病隨時可能死去。他得知自己的病情后，情后，不是不是悲觀消沉，悲觀消沉，而是而是開始開始學習怎樣坦然地面對生活，面對學習怎樣坦然地面對生活，面對可怕的艾滋病。可怕的艾滋病。他他一邊一邊頑強地與病魔作斗爭，頑強地與病魔作斗爭，一一邊邊關心和他一樣患病的兒童。關心和他一樣患病的兒童。 震撼人心的發言：震撼人心的發言：要接受和愛護艾滋病人，尤其要關心患病的婦女和兒童。要接受和愛護艾滋病人，尤其要關心患病的婦女和兒童。我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。們不再把病毒傳染給自己的孩子。人們不應該對艾滋病人另眼相看，我們需要關愛，擁抱艾滋人們不應該對艾滋病人另眼相看，我們需要關愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的。病兒童是不會被傳染的。等我長大了，我要成為一名艾滋病問題專家，周游世界，到等我長大了，我要成為一名艾滋病問題專家，周游世界，到各國演講，讓越來越多的人了解艾滋病，關心艾滋病人。各國演講，讓越