1、2022年幼兒園創意活動方案實用方案集錦活動目標：1、體驗洗澡時的快樂，養成愛洗澡的好習慣。2、充分發揮幼兒想象，使幼兒大膽運用肢體表現洗澡的過程，體驗和同伴合作的快樂。活動準備：多媒體幻燈小豬變干凈了，多媒體幼兒洗澡照片，音樂小白船，我愛洗澡伴奏、音樂，沐浴花。活動過程：一、觀看課件小豬變干凈了引出主題活動：洗澡師：小豬是怎樣變干凈的呢?(洗澡)二、教師和幼兒共同創編洗澡的動作，放背景音樂，師幼隨音樂做洗澡動作。教師提問：你在家洗澡時都是先洗什么地方啊?1上半身：頭肚子胳膊后背師：后背夠不到該怎么辦呢?幼兒：(請小朋友幫忙，團結協作)2完整的把洗一遍上半身3下半身：腿屁股腳丫4完整的把洗一遍

2、下半身三、教師變成灑花，幼兒拿沐浴花洗澡教師：老師給小朋友準備了沐浴花，請小朋友拿沐浴花洗澡，老師變成灑花，給小朋友噴_四、休息：看幻燈，欣賞音樂小白船。師幼討論洗澡的好處。五：教師完整跳一遍洗澡歌師：洗澡有這么多好處，老師忍不住要洗個澡了，下面請小朋友看看老師是怎樣洗澡的，好嗎?六、集體完整跳洗澡歌幼兒園創意活動 方案（二）活動目標：1.通過對比，讓幼兒感知圓形、三角形、正方形、梯形的基本特征，能夠區分三種幾何圖形。2過創設愉悅的游戲情節，運用多種感官來調動幼兒的思維、想象能力，發展幼兒的觀察力。3.激發幼兒探索的欲望。活動準備：1.四種幾何圖形卡片若干、有關圖形的食物若干。_幾何圖形拼組成

3、的圖畫。3.魔術箱、魔法棒。幼兒用書：P910頁4.小雞、小狗、小貓、小熊圖片的教具。活動過程：1.開始部分：教師帶幼兒做手指游戲，集中幼兒的注意力師：“小朋友們，今天，老師要帶你們到圖形王國去，那里啊，會變出好多好多有趣的東西，好了，我們先來做個小游戲，看哪個小朋友表現得。”2.中間部分：用游戲的方式讓幼兒認識三種幾何圖形(1)游戲：摸一摸“魔術箱”。師：“小朋友們，圖形王國到了，圖形王國里有一只奇妙的箱子，你們看，就是這只魔術箱。(出示魔術箱)你們想不想知道里面藏的是什么秘密?好了，我們來看看這只魔術箱會給小朋友們變出什么有趣的東西。教師念兒歌：“魔術箱子東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看是

4、什么?”摸出一本正方形的書，問：“這是什么?(書)它們是什么形狀的?(正方形)”問：日常生活中還有那些東西是正方形的?(啟發幼兒說出)再念兒歌：“魔術箱子東西多，請小朋友來摸一摸。”當幼兒摸到后，要求說出生活中還有哪些這樣的物品。游戲反復進行。教師總結：魔術箱里的東西有的是圓形的，有的是三角形的，有的是正方形的，有的是梯形的。你怎么知道它是三角形/正方形/圓形/梯形的?老師總結：圓形：圓溜溜，沒有角，滾來滾去真能跑;三角形：三條邊，三個角，像座小山立得牢;正方形：四條邊一樣長，四個角一樣大，方方正正本領好。梯形：四條邊、四個角，上下兩條邊平平的、兩邊斜斜的，四個角還不一樣大，像滑梯一樣。(2游

5、戲：小動物找家“小朋友們，圖形王國里還有好多有趣的東西，你們看，這是魔法棒，(出示魔法棒)它也會變出好多的東西。變!變!變!咦!魔法棒變出什么了?(“變”出四種小動物)小朋友們，你們看他們是什么動物呀?幼：師：“咦!這三個小動物好像在哭，我們來問問它們怎么了。”“小雞、小狗、小貓，小熊，怎么啦?”(教師模擬小動物的聲音)“我們找不到家，見不到媽媽了!”“小朋友們，我們來幫小動物找家吧!你們愿不愿意啊?”幼：師：“你們看，這些都是小動物的房子，現在我們來幫小動物找找家。”(把四種幾何圖形的卡片發給學生)師：“小動物說它們的房子都是有形狀的，小狗說，它們的房子是正方形的，小朋友們看到正方形的房子了

6、嗎?”讓學生把正方形的卡片舉起來。師：“小朋友們做得真好，幫小狗找到家了。小雞說，它們的房子是三角形的，小朋友們看到三角形的房子了嗎?”讓幼兒把三角形的卡片舉起來。師：“小雞也找到家了，小貓說，它們的房子是圓形的，小朋友們看看圓形的房子在哪里?”讓幼兒把圓形的卡片舉起來。師：“小貓也找到家了，小熊說，它們的房子是梯形的，小朋友們看看梯形的房子在哪里?”讓幼兒把梯形的卡片舉起來師：“小朋友們真聰明，都幫小動物們找到家了，小狗、小鴨子、小貓、小熊、可興了，唱著歌快快樂樂地回家去了。”(把四種小動物分別“送到”相應的“房子”里)(2)游戲：誰的本領大教師用魔法棒“變”出由圓形、三角形、正方形、梯形組

7、成的圖片，請幼兒找出其中的圖形寶寶，并數數每種圖形有幾個?師：“小朋友們，圖形王國里還有好多有趣的東西，你們看，這是魔法棒，(出示魔法棒)它也會變出好多的東西。變!變!變!咦!魔法棒變出什么了?(邊說邊出示其中的一幅圖畫)原來是一幅漂亮的圖畫。現在，小朋友們來找一找，這幅圖由哪些圖形組成，并數數每種圖形有幾個?教師用魔法棒依次“變”出另外的幾幅圖畫，請幼兒分別找出各種圖形，及數數每種圖形有幾個。3操作練習3.結束部分：讓學生鞏固對四種幾何圖形的認識。師：“小朋友們，今天我們在圖形王國認識了好多的圖形寶寶，小朋友們說說它們是誰啊?”(依次出示四種幾何圖形的卡片，讓學生說出圖形的名稱)。師：“圖形

8、王國里還有好多好多奇妙的東西，下次老師再帶你們去，好不好?活動延伸：1.讓幼兒把小動物的房子分類放到區域角中。2.讓幼兒在日常生活中找出其他的圖形。幼兒園創意活動 方案（三）一、幼兒創意繪畫比賽(_月_日下午3：004：00)各班根據幼兒年齡特點進行命題作畫，題目的擬定可以結合季節、六一節日、環保等為主題,教師和幼兒一起評選，引導幼兒根據作品評出創意獎、繪畫技巧獎等獎項,把幼兒的作品張貼到看板上，組織全園幼兒進行繪畫長廊欣賞，可以請不同的繪畫作者講解自己的作品。活動的目的是進一步提高幼兒的動手能力、想像能力、小肌肉群的協調能力及審美能力。二、幼兒講故事比賽(_月_日上午9：0010：00)1、

9、各班根據今學期開展的每日講故事活動，每班挑選出_名幼兒參加幼兒園的講故事比賽，評出一等獎_名，二等獎_名，三等獎_名。2、各班根據這一學期家長講故事的情況，確定各班入圍家長_名，參加全園優秀故事家長的評選。活動的目的是激發幼兒參與、表現的機會，提高幼兒的語言表達能力;提高家長參與幼兒園各種活動的意識，促進家園溝通。三、家園大聯歡(_月_日下午5：007：00)各班根據幼兒的年齡特點、特長及日常教學中的知識，選擇適合孩子的節目，包括舞蹈、律動、角色故事、童謠，同時鼓勵家長積極和孩子共同表演形式多樣的節目，教師也根據自身的特長，表演適合孩子的節目。活動的目的是通過“我自信、我快樂”聯歡活動，給每個

10、孩子提供一個充分展示自己的平臺，家長和老師共同參與“六一”兒童節的聯歡，為孩子們獻上祝福，搭建起家園溝通的橋梁。四、我的節日我做主，快樂自主的班級活動(_月_日上午9：0010：30)幼兒園創意活動 方案（四）一、時間_月_日(星期_)早上_：00二、地點_公園三、活動準備1、一次性臺布數個。2、彩虹傘。3、小禮物人手一份。4、彩色皺紙人手一條。5、歡快的音樂和錄音機，電池。6、長繩一條。7、照相機。四、游戲安排1、親子游戲：(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。(2)玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。b、玩紙球：把報紙揉成球

11、，隨意地踢、投擲。(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當成魚網，幼兒當成小魚。(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。)(5)跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。3、集體統一玩_個游樂項目。4、大家三五成群，自由活動。幼兒園創意活動 方案（五）活動目的：1、增強幼兒的身體素質，培養幼兒對體育活動的興趣。2、增進親子感情，加強家園互動。3、圍繞我園以“

12、運動·節約·時尚”為主題的“慶六一”主題系列活動，開展自制教玩具游戲、運動比賽等體育活動，向家長、社會展示我園的六一活動，進一步塑造本園的良好形象。4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。5、知道節日時人們主要的慶祝活動。活動時間：_月_日上午9：00活動主題：“運動、節約、時尚”活動地點：后院操場參加人員：大班全體教師、后勤帶班人員及家長、幼兒活動內容：1、伴著“運動員進行曲”的樂曲聲，小運動員入場。2、主持人致詞，宣布運動會開幕。3、幼兒集體圈操、武術操表演。4、領導講話。游戲環節：1、大班夾珠子比賽：游戲準備：每名幼兒準備_個乒乓球、筷子一雙。參加人數：每班五名幼兒參賽游戲規則：將幼兒分為兩組進行比賽，每組幼兒在一分鐘內，用筷子夾的珠子的數量最多為標準，分別評出一等獎_名、二等獎_名、三等獎_名。2、集體項目：套圈參加人數：每班選派_名幼兒參加游戲游戲準備：彩色桶_個，呼啦_個，梅花樁_個游戲規則：幼兒從起點處出發，走過梅花樁，到指定地點將呼啦圈套入彩色桶上，然后跑回起點與下名幼兒擊掌，游戲繼續進行，以最先完成得為獲勝隊。3、親子游戲：快樂接力參加人數：每班各_名幼兒及_名家長游戲準備：每班自制彩色水槽兩個，乒乓球兩個游戲規則：幼兒和家長分兩隊，先由