1、課題：變送器組態及調試陶運道陶運道課題:變送器組態及校驗 第2頁課件目錄一、教學目的二、認知教學三、理論教學四、實訓教學五、數據處理六、設備復位課題:變送器組態及校驗 第3頁一、教學目的一、教學目的了解本次教學活動所采用理實一體教學方法,了解本次課教學重點和難點。課題:變送器組態及校驗 第4頁教學目的認知教學理論教學實訓教學數據處理設備復位1.1.教學過程教學過程觀察設備觀察設備理論教學理論教學實際操作實際操作通過觀察設備，學生增加感性認識通過觀察設備，學生增加感性認識.通過理論教學，學生掌握設備用法及實訓步驟通過理論教學，學生掌握設備用法及實訓步驟教師操作示范，學生熟悉步驟學生實際操作，教師

2、指導形成調校儀表技能 數據處理，設備復位課題:變送器組態及校驗 第5頁形成儀表調校技能形成儀表調校技能觀察設備，培養學生學會提出問題培養學生用理論指導操作能力教會學生變送器調校步驟教會學生數據處理方法教會學生使用手操器HART475組態方法2.2.教學重點教學重點教學目的認知教學理論教學實訓教學數據處理設備復位教學重點課題:變送器組態及校驗 第6頁教學目的認知教學理論教學實訓教學數據處理設備復位3.3.教學目的教學目的培養學生觀察能力和提出問題能力掌握必要的理論，為實操提供理論依據掌握HART475組態方法掌握變送器調校步驟和數據處理方法練就儀表調校的職業技能課題:變送器組態及校驗 第7頁二、

3、認知教學認真觀察本次實訓所用工具和設備，了解工具用法，掌握萬用表基本用法，熟悉Hart475手操器組態步驟，掌握氣源操作步驟課題:變送器組態及校驗 第8頁1.1.工具工具教學目的認知教學理論教學實訓教學數據處理設備復位扳手（活動、開口扳手）、取子（一字、十字）、生膠帶。使用扳手并注意用力與開口方向是否一致。生膠帶應順時針纏繞（1）實訓工具 （2）扳手用法 （3）生膠帶用法課題:變送器組態及校驗 第9頁教學目的認知教學理論教學實訓教學數據處理設備復位手操器采用HART475，用于對具有HART總線變送器進行組態。萬用表用于測量電阻及測量回路電流。 2.2.手操器手操器（1）手操器組態 （2）萬用

4、表作用課題:變送器組態及校驗 第10頁教學目的認知教學理論教學實訓教學數據處理設備復位2.手操器手操器（3）HART475對EJA110A組態菜單課題:變送器組態及校驗 第11頁教學目的認知教學理論教學實訓教學數據處理設備復位（4）HART475對3051變送器組態組態菜單課題:變送器組態及校驗 第12頁教學目的認知教學理論教學實訓教學數據處理設備復位氣源：提供氣壓1校驗儀：標準表2變送器：被校表3支架：支承變送器4氣源支架托架及螺栓3.3.校驗設備校驗設備校驗設備包括壓力源、校驗儀、變送器（EJA110A、C3051）、支架、托架及螺栓組成。托架：固定變送器5課題:變送器組態及校驗 第13頁

5、三、理論教學通過理論學習掌握校驗儀表方法，掌握數據處理原則，為實訓提供分析問題的理論依據課題:變送器組態及校驗 第14頁1.1.儀表校驗意義儀表校驗意義認知教學理論教學實訓教學數據處理教學目的設備復位 過程儀表在使用之前需要校驗精度是否符合要求。 過程儀表在使用過程中，由于隨著時間的推移，其精確度愈下降，一旦超過校準周期，必須對其重新校驗。 精度指標作為過程儀表使用中重要指標，它可保證儀表測量準確性。儀表校驗是儀表工必須掌握基本職業技能之一。（1）儀表校驗意義 （2）儀表校驗周期課題:變送器組態及校驗 第15頁 用壓力信號發生器給差壓變送器打壓，從0、25%、50%、75%、100%加壓力信號

6、，分別測量各點對應的輸出電流信號;然后再從100%、75%、50%、25%、0加壓，分別測量各點對應的輸出電流信號。2.2. 差壓變送器差壓變送器校驗方法校驗方法認知教學理論教學實訓教學數據處理教學目的設備復位 壓力變送器校驗周期可根據現場使用條件、自身的穩定性來確定，一般為一年，在保證設備安全運行的前提下，可以隨主設備進行周期校驗，如果對其指示值有懷疑，應立即校驗。 將各點電流值與標準值比較，其非線性誤差應不超過變送器的基本誤差。將各點的正行程值減去反行程值，其回差不應超過基本誤差。（1）采用五點校正法 （2）結論確定依據（3）檢定周期課題:變送器組態及校驗 第16頁3.3.儀表校驗結論判定

7、儀表校驗結論判定認知教學理論教學實訓教學數據處理教學目的設備復位若基本誤差和回差除去百分號后小于精度等級，則儀表校驗合適，否則不合格。%100max標尺下限值標尺上限值%100標尺下限值標尺上限值最大絕對差值變差（1）相對百分誤差計算 （2）變差計算 （3）結論判定課題:變送器組態及校驗 第17頁3.3.儀表校驗結論判定儀表校驗結論判定認知教學理論教學實訓教學數據處理教學目的設備復位允許誤差： (%) 基本誤差： （%） 允許回差：（%） 回 差： （%）結論：結論： 被檢點理論輸出值（mA ）實際輸出值（mA ）絕對誤差（mA ）上下行程差值（絕對值） （ mA ）上行程下行程上行程下行程規

8、定被檢點（%）實際輸出值（KPa）020.004.0003.9973.9972532.508.0007.9987.9925045.0012.00012.00411.9937557.5016.00015.99115.99210070.0020.00020.00419.9983.997-4.000=0.0033.997-4.000=0.0037.998-8.000=0.0027.992-8.000=0.00812.004=12.000=0.00411.993-12.000=-0.00715.991-16.000=-0.00915.992=16.000=-0.00820.004-20.000=0.0

9、0419.998-20.000=-0.0023.997-3.997=0.0007.998-7.992=0.00612.004-11.993=0.00715.992-15.991=0.00120.004-19.998=0.0060.10.1056. 0%100420009. 0044. 0%100420007. 0經檢定本表精度等級為0.1級，合格（4）數據處理舉例課題:變送器組態及校驗 第18頁 由于校驗儀氣壓讀數為兩位小數，所以標準氣壓值采用兩位小數，例如：20.00KPa。標準電流值采用3位小數，例：12.000mA4.4.小數處理方法小數處理方法認知教學理論教學實訓教學數據處理教學目的設

10、備復位 保留三位小數，采用奇進偶不進的原則舍去多余小數位（1）標準值表示法 （2）計算結果表示法課題:變送器組態及校驗 第19頁四、實訓步驟認真閱讀操作任務書，按任務書要求去實訓，若有步驟不清楚請舉手示意，老師手把手指導操作 課題:變送器組態及校驗 第20頁認知教學理論教學實訓教學數據處理教學目的設備復位1.1.閱讀任務書閱讀任務書（1）認真閱讀任務書（2）按任務書要求實操（3）實操完畢，復位課題:變送器組態及校驗 第21頁認知教學理論教學實訓教學數據處理教學目的設備復位2.2.檢查工具檢查工具（1）檢查工具（2）填寫有關參數課題:變送器組態及校驗 第22頁認知教學理論教學實訓教學數據處理教學

11、目的設備復位3.3.安裝變送器安裝變送器安裝變送器，注意不可橫向安裝（1）硬接纏好生膠帶，固定變送器（3）變送器固定（2）U型圈固定（1）（2）（3）課題:變送器組態及校驗 第23頁認知教學理論教學實訓教學數據處理教學目的設備復位4.4.安裝校驗儀安裝校驗儀（1）安裝校驗儀（3）功能選B（2）開機（4）清零（3）（2）（1）（4）課題:變送器組態及校驗 第24頁認知教學理論教學實訓教學數據處理教學目的設備復位5.5.連接導線連接導線（1）測電阻250歐（3）測電流（2）連接導線（1）（2）（3）課題:變送器組態及校驗 第25頁認知教學理論教學實訓教學數據處理教學目的設備復位6.6.變送器組態變

12、送器組態按要求設置位號、單位、量程、阻尼時間、輸出線性，zero trim調零（1）掛手操器（2）手操器組態課題:變送器組態及校驗 第26頁認知教學理論教學實訓教學數據處理教學目的設備復位6.6.控制臺操作控制臺操作 （1）接引壓管（2）微調閥放中間（3）關回檢閥（4）關截止閥（5）開電源（6）設置（7）調整壓力為是上限壓力1.2倍（8）確定（9）打開截止閥至壓力為上限值，觀察電流在20秒內是否變化，若管道漏，查找原因（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）課題:變送器組態及校驗 第27頁認知教學理論教學實訓教學數據處理教學目的設備復位7.7.上下限微調上下限微調 SERVICE

13、 TOOLS 4 Maintenance 1 pressure calibration UPPER（加上限壓力后選此菜單）LOW（加下限壓力后選此菜單）Zero（回檢閥通大氣） （1）EJA110A微調菜單（2）3051微調菜單課題:變送器組態及校驗 第28頁認知教學理論教學實訓教學數據處理教學目的設備復位8.8.校驗校驗1010組數據組數據 上行程校驗注意：在調整壓力到校驗點，不能過調（1）關閥回檢閥（2）調節截止閥，直至壓力至校驗點附近（3）調節微調閥，直至壓力至校驗點（1）（2）（3）課題:變送器組態及校驗 第29頁認知教學理論教學實訓教學數據處理教學目的設備復位8.8.校驗校驗1010

14、組數據組數據 下行程校驗注意：在調整壓力到校驗點，不能過調（1）調節截止閥，直至壓力為上限壓力1.05倍，關閉截止閥。（3）調節微調閥，直至壓力至校驗點（2）調節回檢閥，直至壓力至校驗點附近（1）（2）（3）課題:變送器組態及校驗 第30頁認知教學理論教學實訓教學數據處理教學目的設備復位8.8.校驗校驗1010組數據組數據 被檢點理論輸出值（mA ）實際輸出值（mA ）絕對誤差（mA ）上下行程差值（絕對值） （ mA ）上行程下行程上行程下行程規定被檢點（%）實際輸出值（KPa）020.004.0003.9973.9972532.508.0007.9987.9925045.0012.0001

15、2.00411.9937557.5016.00015.99115.99210070.0020.00020.00419.998將校驗10組數據記錄在表中課題:變送器組態及校驗 第31頁五、數據處理認真計算數據，經過計算得出正確結論。上交表格 課題:變送器組態及校驗 第32頁1.1.數據處理，上交數據處理，上交數據處理實訓教學認知教學理論教學教學目的設備復位允許誤差： (%) 基本誤差： （%） 允許回差： （%） 回 差： （%）結論：結論： 被檢點理論輸出值（mA ）實際輸出值（mA ）絕對誤差（mA ）上下行程差值（絕對值） （ mA ）上行程下行程上行程下行程規定被檢點（%）實際輸出值（K

16、Pa）020.004.0003.9973.9972532.508.0007.9987.9925045.0012.00012.00411.9937557.5016.00015.99115.99210070.0020.00020.00419.9980.0030.0030.0020.0080.0040.0070.0090.0080.0040.0020.0000.0060.0070.0010.0060.10.1056. 0%100420009. 0044. 0%100420007. 0經檢定本表精度等級為0.1級，合格課題:變送器組態及校驗 第33頁六、設備復位 請按原樣將工具、萬用表、手操器、變送器

17、、支架、托架、螺栓等歸位，清潔桌面、地面衛生。關好實訓室電源等工作才可離開實訓室。 課題:變送器組態及校驗 第34頁數據處理實訓教學認知教學理論教學設備復位教學目的 變送器復位參數如下：1.1.變送器參數復位變送器參數復位 （1）位號：FT001（3）測量范圍：1000050000（2）工程單位：mmH2O（4）阻尼時間：32S（EJA），25.6（3051）（5）輸出方式：開方課題:變送器組態及校驗 第35頁2.2.停電及關機停電及關機 數據處理實訓教學認知教學理論教學設備復位教學目的1.關電源2關啟動鍵3.關電源4.開回檢閥5.開截止閥6.微調閥旋至中間位置（1）關校驗儀電源（3）關氣源電源